第4课时课时 数系的扩扩充与复数的引入第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测1复数的有关概念(1)复数如何定义义的？提示：_(2)两复数相等如何规规定？提示：_(3)共轭轭复数如何定义义？提示：_形如abi(a，bR)的数，其中i叫做虚数单单位，a和b分别别叫做它的实实部和虚部复数相等：abicdiac且bd(a,b,c,dR)共轭轭复数：abi与cdi共轭轭ac，bd(a，b，c，dR)第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测b0a0a0第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测(ac)(bd)i (ac)(bd)i (acbd)(adbc)iz2z1z1(z2z3)第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测C第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测C第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测A第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测C第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测5(2013高考江苏苏卷)设设z(2i)2(i为为虚数单单位)，则则复数z的模为为_解析：|z|(2i)2|34i|5.5第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测复数的有关概念DD第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测处处理有关复数的基本概念问题问题 ，关键键是找准复数的实实部和虚部，从定义义出发发，把复数问题转问题转 化成实实数问题问题 来处处理由于复数zabi(a，bR)，由它的实实部与虚部唯一确定，故复数还还可用点Z(a，b)来表示第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测C第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测复数的运算第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测BA第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测复数的几何意义义D第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测因未将复数问题转问题转 化为实为实 数问题问题 致误误已知x，y为为共轭轭复数，且(xy)23xyi46i，求x，y.第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测(1)利用复数相等abicdi列方程时时，注意a，b，c，dR的前提条件(2)对对于复系数(系数不全为实为实 数)的一元二次方程的求解，判别别式不再成立因此求此类类方程的解，一般都是将实实根代入方程，用复数相等的条件进进行求解第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入栏目 导引教材回顾 夯实双基考点探究 讲练互动名师讲坛 精彩呈现课后达标 检测本部分内容讲解结束按ESC键键退出全屏播放