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没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱小草是我们大自然中最常见的植物,它毫不起眼, 默默无闻地生长着,人们却非常喜欢它,赞美它,到底 它有多么大的魅力呢?随同我们的作者一起走近大自然, 走进茫茫的草原去了解一下小草吧! 教科版四年级语文上册第三单元生字学习绚丽 身躯 纤细 干旱 摧毁 天涯 繁衍 湖畔 春晖 毯子 镶上 高山之巅理解词语 炽热:极热 信念:自己认为可以确信的看法 繁衍:逐渐增多或增个 天涯:极远的地方 纤维:非常细 绚丽:灿烂美丽读课文,思考:课文主要讲了什么?课文主要描写小草顽强的生命 力和高尚的品格,借“小草”以抒 发人物的思想感情,表达了人们对 小草的喜爱和赞美之民情。 整体感知 第一部分:(第1自然段) 交代小草平凡变通却倍受人们的喜爱、赞美。 第二部分:(第2-5自然段) 写人们赞美小草的原因。 第三部分:(第6自然段) 写小草顽强的生命力和高尚的品格令人敬佩, 给人以启示。整体感知 第一部分:(第1自然段) 交代小草平凡变通却倍受人们的喜爱、赞美。 第二部分:(第2-5自然段) 写人们赞美小草的原因。 第三部分:(第6自然段) 写小草顽强的生命力和高尚的品格令人敬佩, 给人以启示。总分总围绕小草的特点和品格,作者是从 哪几个方面赞美小草的? 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。 天涯何处无芳草? 茅檐低小,溪上青青草。 谁言寸草心,报得三春晖。围绕小草的特点和品格,作者是从 哪几个方面赞美小草的? 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。 天涯何处无芳草? 茅檐低小,溪上青青草。 谁言寸草心,报得三春晖。顽强的生命力到处能生长象征春天,象征希望扎根大地,给大地增色细读感悟 被人们遗弃的“荒城”,常年没有人 走的“古道”,都是小草的乐园,它们 在哪里旺盛地生存、繁衍着。小草积极、乐观 、昂扬向上的精 神 当严冬刚刚过去的时候,人们看到一 丛丛嫩绿的小草从地下钻出来,就感 到了春的信息,春的希望。 小草用寸草心默默拥抱大地,装点大 地,表达对大地母亲炽热的爱,深深 的情。你能找出课文中 相应的内容吗?细读感悟你还能说出小草的其他优秀品质吗?1.小草外形很渺小,微不 足道 2.小草能抗击洪水,固定 沙丘,打扮山河 3.小草顽强、自信、奉献 伴随着“小草”的歌声,沉睡了一个冬季的小草,抖动着纤细的身躯,迎着和煦的春风,从绿色的梦中苏醒。她舞蹈着,舞蹈着生命的 又一次诞生,舞蹈着青春的又一次焕发。朦胧中的大地悄悄地披上了 绿装,给人们带来了希望,带来了生机。 我惊奇于小草那顽强的生命力,它没有鲜花的美丽,也没有树木 的高大与挺拔,但它有默默无闻、甘愿奉献的精神,有“野火烧不尽 ,春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界,小草比牡丹更高贵,比荷花更高尚。它葳蕤于山川、平原;蓬勃在池沼、河岸 。即使被人们遗忘的角落,坑坑洼洼,黑暗的地方,它也能顽强的生 长,默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着薄瘠的黄土,与命运搏斗, 同顽石争雄,经过顽强的奋斗,终于带着希望,露面于光明世界。 小草的内心世界几乎是封闭的,它从来不需要为外形的美丑而心 烦。它所关心的是自己要设法活下去,为此必须和恶劣的环境搏斗, 以便长出坚韧的身躯,争得阳光的照耀,得到更多的养分。 在城市里,能够让长草生长的地方,便只有草坪和路树下。在草坪里,鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的,只保留短短的一片草 茎,僵硬呆板,小草完全没有了自由。看到这样的草坪,有时心中甚 至会有一丝被强迫的愤怒,实在为小草心疼。 小草给人们很深的启示。它的生命虽然只有一年,但它们活一天 就会奋斗一下,遭到践踏挺直腰板,死过一茬再度复生,拼死挣扎, 绝无怨言。我不是小草,听不到小草的心声,所以我无法感知小草的 情感,也无法妄论小草的痛苦。但小草的顽强精神却一直激励着我, 激励着我们中华民族。看古今有多少有志之士,情愿做小草,甘愿烈 火烧。他们在艰苦的环境中,经受着挫折与失败的考验,为振兴中华 而默默无闻的贡献出青春与力量。 我爱小草,爱它的顽强,更爱与它一样顽强的中华儿女。
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