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魏晋南北诗三首1、洵美且异 2、泣涕涟涟 3、无与士耽 4、渐车帏裳 5、士也罔极 6、夙兴夜寐 7、纫秋兰以为佩 8、汩余若将不及兮 9、恐年岁之不吾与 10、日月忽其不淹兮 小测5分/小题 11、及时相遣归 21、好自相扶将 12、儿已薄禄相 22、君既若见录 13、自名秦罗敷 23、便言多令才 14、可怜体无比 24、自可断来信 15、槌床便大怒 25、始适还家门 16、会不相从许 26、阿母谢媒人 17、我自不驱卿 27、六合正相应 18、谢家来贵门 28、手巾掩口啼 19、物物各自异 29、蹑履相逢迎 20、久久莫相忘 30、多谢后世人 2.5/ 小题初初 七七 及及 下下 九九乞巧歌 乞手巧,乞貌巧; 乞心通,乞颜容; 乞我爹娘千百岁; 乞我姊妹千万年。 古诗十九首主要抒发的即是士子仕途碰 壁后产生的人生苦闷、厌世情绪和离别相思之 情。他们在诗歌中表现出对生命短暂、人生坎 坷、乐少苦多的感叹。东汉桓帝、灵帝时,宦官外戚专权,官僚 集团垄断仕途,文人士子备受压抑,中下层文 人为避祸或寻求出路,只得奔走交游,他们背 井离乡、辞别父母、夫妻分离,于是就有了游游 子的乡愁诗子的乡愁诗 和思妇的闺怨诗思妇的闺怨诗 .古诗十九首艺术成就之高主要在于它表 面看来消极、悲观、颓废,但实际上深藏着对 人生、生命、命运、生活的强烈追求和留恋。后人评价:刘勰文心雕龙评价“五言之冠冕 ”,钟嵘诗品“天衣无缝,一字千金 ” 历代文人经常把古诗十九首奉为 五言抒情诗的典范。 特点: 叙事委婉曲折 抒情真挚深入 语言: 五言诗达到成熟的标 志,朴素自然 ,含蓄 动人的艺术风格 重 点 词 语擢发难数拔擢 擢素手擢涕泣涕涟涟感激涕零 涕泗横流泪水涕泣零如雨拔下提拔举起、摆动杼(zh): 纾(sh) :章黑质而白章终日不成章下笔成章杼、纾花纹有花纹的丝织品文章、作品自出机杼毁家纾难終日不成章, 泣涕零如雨。 此两句意为:一天也织不出一匹布来, 只是一直泪落如雨。思考:名为“织女”,为何“终日不成 章”?因为相距甚远!因为相思!分析理解再想一想:诗前两句说“迢迢牵牛星, 皎皎河汉女”意为织女星和牵牛 星相隔遥远,而为何后面又说“ 河汉清且浅,盈盈一水间”,如 何理解这里远和近的矛盾?世界上最远的距离(节选)泰戈尔 世界上最远的距离/不是树与树的距离/而 是同根生长的树枝/却无法在风中相依世界上最远的距离/不是树枝无法相依/而 是相互了望的星星/却没有交汇的轨迹 世界上最远的距离/不是星星之间的轨迹/ 而是纵然轨迹交汇/却在瞬间无处寻觅世界上最远的距离/不是 我不能说我想你 /而是 彼此相爱/却不能够在一起这首诗巧借牛郎、织女被 银河阻隔而不得相见的民间传 说,主题主题抒发了(表达了)现实生 活中夫妻两人相隔异地,遭受 爱情折磨的痛苦感情。这首诗最大的特色是什么? 叠词(叠音词)的妙用。思考讨论:1、增添诗歌的音律美,显得韵味深 长,哀婉动人。2、深切地表现了景中情,情中景,(1)增强抒情性(2)增强诗歌的形象性请选择一例做分析。 示例 本文运用了大量的叠词,例如“皎皎 河汉女”中的“皎皎”,写出了明亮之星 光,从而塑造了一个美丽灵巧的织女形象 ,为下文她“终日不成章”形成对比,突 出其魂不守舍、心绪不宁的状态,其实突 出了人间思妇因夫妻相处异地不得相聚的 那种愁绪。深切地表现了景中情,情中景 , 增添诗歌的音律美,显得韵味深长,哀 婉动人。迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉相隔甚远之距离 明亮之星光 修美之手 忙碌织布之声 河水清浅之貌 含情相视之态品味叠字,选两例做分析(作业一 )想一想:古代诗词表达 除了课 文所用的这 两个意象外,还有 什么常见的意象? 例如:红豆、鸿雁等等。 还没为你把红豆 熬成缠绵 的伤口 然后一起分享 会更明 白相思的哀愁 最常见的就是月亮。思念之情 牛郎织女曹 操题解 长歌、短歌是就歌声长 短而言,一般说,长歌比较 热烈奔放,短歌节奏比较短 促,低吟短唱,适于抒发内 心的忧愁和苦闷。资料:创作背景 据考证,这首诗作于曹操的晚 年,即东汉末年的建安十三年(208 )曹操大败于赤壁大战之后,当时 曹操已经53岁了,年时渐高,面对 战乱连年,统一中国的事业仍未完 成的社会现实,因而忧愁幽思,苦 闷煎熬。诗中“贤才”青青子衿青青子衿,悠悠我心。,悠悠我心。明明如月明明如月,何时可掇。,何时可掇。月明星稀,月明星稀,乌鹊南飞。乌鹊南飞。讨论:如何评价曹操在诗歌开头四句中 所表露的人生态度?是一种积极的人生态度。因为 应从整体把握诗歌的基调来考虑。曹操 说人生短促,是感慨流逝的大好时光太 多,而自己已经53岁,年事已高,借此 表达渴望能抓紧时间,在有生之年招贤 纳才,建功立业的积极人生态度。所以 并非及时行乐的思想。主旨 本文通过表现诗人对人 生苦短的感概,从而反映了 其求贤若渴的诚挚之心以及 实现统一大业的豪情壮志。用典鹿鸣“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟 吹笙。” 鹿呦呦地鸣叫是在呼朋唤友一起享用苹草 啊,我如果得到嘉宾(即当有贤士归顺我的时 候),我也会一样,奏乐宴请隆重款待。这里 运用了用典的手法,引用周代宴请宾客的诗句 来写除了曹操求贤既得,故尽礼娱宾的情景。 写出了他对贤才的礼遇和尊重。从而含蓄而深 沉地表达了对贤才的真诚和渴求之心。 请对诗中另外两处用典诗句进行分析。 曹操(155-220)字孟德, 沛国谯(今安徽亳州)人,东 汉末年著名政治家、军事家 、文学家。他“外定武功, 内兴文学”:统一中国北方 ;他知人善察,唯才是举; 也是建安文学的开创者和组 织者。 作品:蒿里行、观沧 海、龟虽寿、短歌 行 三曹:曹操、曹丕、曹植 归园田居 陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远 人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。“归” 从何而从何而归归归归? 为为为为何而何而归归归归? 归归归归向何向何处处处处? 归归归归去如何?去如何?你觉得题目哪一个字最 具有深意,最值得去解读?一、一、从何而归?为何而归从何而归?为何而归尘尘网、樊笼笼庸俗污浊而又不自由的官场 生活形象地突出了对官场的厌恶 之情。运用了什么手法?二、二、为何而归?为何而归?“性本爱丘山”(本性)既然如此,为何又会“误落 尘网中”?资资 料料 : 了了 解解 陶陶 渊渊 明明|( (一一) )陶渊明大约生于东晋哀帝兴陶渊明大约生于东晋哀帝兴 宁三年(宁三年(365365年),出身于破落年),出身于破落 仕宦家庭。曾祖父陶侃,仕宦家庭。曾祖父陶侃,是东晋是东晋 开国元勋开国元勋,军功显著,官至大司,军功显著,官至大司 马,都督八州军事,荆、江二州马,都督八州军事,荆、江二州 刺史、封长沙郡公。刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、祖父陶茂、 父亲陶逸都做过太守。父亲陶逸都做过太守。|(二)归隐后的作品:(二)归隐后的作品:杂诗杂诗 :“忆我少壮时,忆我少壮时,猛志逸四猛志逸四 海海”; ; 拟古拟古:“少时壮且厉少时壮且厉 ”三、三、归向何处?归向何处?诗诗人笔下写到了哪些 田园景色?这这些景物有何特点 ?诗诗人描绘绘了一幅怎 样样的画面?陶陶 渊渊 明明 田园田园 诗歌诗歌 风格风格|丰富的现实生活内容|感情真挚 |语言清新质朴,意境 恬静淡远一词概之:一词概之:返璞归真返璞归真四、四、归去如何?归去如何?请从诗中找出能侧面地反映 作者情感的诗句、词语来。 “无尘杂尘杂 ” “有余闲闲” “久在樊笼笼 里,复得 返自然”自由 安逸 喜悦全诗描述了作者由 官场回到农村之后所过 闲适恬静的田园生活, 表达了诗人置身于对田 园生活的自由安逸喜悦 之情,同时也抒发了他 对官场的厌恶之情。主 题延延 伸伸 思思 考考 :有人认为陶渊明的归 隐是消极避世,不敢直面 现实,不思进取的表现。 有人认为他的归隐是对自 我本性的皈依,他在感受 自然万物和艰难的躬耕生 活中为自己的生命找到了 新的意义。你如何看待陶 渊明的归隐田园呢?说一 说。
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