终生学习与职业生涯规划终生学习与职业生涯规划王世平王世平为什么要树立终生学习的观念为什么要树立终生学习的观念 社会的快速变迁 知识的迅速成长与淘汰 人类寿命的延长 个体较高的教育期望 经济的发展 休闲时间的增加 信息科技的进步 社会发展的需要我们所处的时代背景我们所处的时代背景这是一个黑暗的时代，也是一这是一个黑暗的时代，也是一 个光明的时代个光明的时代狄更斯狄更斯黑暗的时代黑暗的时代环境的压力环境的压力供过于求的社会。供过于求的社会。光明的时代光明的时代知识经济时代知识经济时代知识即资产知识即资产在新的知识体系里，知识并不是和人 力、资本或土地等并列为制造资源之一 ，而是唯一有意义的一项资源。彼德.杜拉克 内在自我成长的要求 每个人都是天生的学习者。人生的分类重复性人生 创造性人生学习的四种层次 知识的累积 能力的提升 态度的改变 智慧的同一知识的构成知识知识外显内隐技术性认识性知识成长的四阶段学徒专家导师领导知识的三个来源知识的三个来源 师徒制 自我学习 上课培训能力提升两种基础精神科学精神人文精神四种能力建设发现问题的能力 认识问题的能力 分析问题的能力 解决问题的能力如何培养能力一、到战场去历练一、到战场去历练 二、找到一个好教练二、找到一个好教练 三、有一个标杆可以学习三、有一个标杆可以学习 四、有成功的经验四、有成功的经验 五、岗位调换五、岗位调换态度的构成uu态度态度认知情感行为