珍珠鸟初中语文鲁教版六年级下册-

音頻思考：珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？从中你发现了什么，感受到了什么？自学提示： 1、用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。 2、四人一组交流讨论完成填空。 3、每组派一名代表汇报。思考：珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？从中你发现了什么，感受到了什么？提示： 1、用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。 2、四人一组交流讨论完成填空。小鸟出世了，起先这个小家伙只在（）；随后在（）；渐渐地它胆子大了，在（）；有一天，它居然在（）。笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了珍珠鸟本来是一种（）。刚到我家时，开始只能听到（），后来能看见（），渐渐它们敢（）。害怕人的鸟它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我思考：“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？爱人鸟信赖，往往创造出美好的世界只要有爱，人与动物就能和睦相处，只要有爱，就能创造出完美的世界。下面像手把起地球也像是珍珠鸟，美好的世界靠我们人类去爱护创造。作业三选一：1、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画的同学可以任选一个画下来。 2、你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写下来。 3、出一份“人与动物”为主题的手抄报。