态度决定一切，习惯成就未来！做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的 人，往往只需“举手之劳”：公共汽车上，你为 一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活 在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问 路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的 人的真诚帮助是一种幸福； 在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本， 老师会因为有你这样的学生感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候 ，他也会感到有你这样的同学是一种幸福今后在我们班，当某个同学遇到困难时，你 如果第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂 ：“别着急，有我呢！”那样，他会因为有你而 感到班集体的无比温馨！ 在我们的集体中，大家有共同的追求 、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的 心理依托；成员之间互相友爱，互相帮助 ，谁也离不开谁：每一个人为集体的挫折 感到难过与忧虑，集体为每一个人的成绩 感到欣喜与自豪。 语言上讲文明 行为上讲规范 学习上讲刻苦 生活中讲卫生 活动中讲参与 集体中讲团结 待人上讲礼貌 处事上讲谦让 校内外讲形象 时时处处讲安全以良好的心态面对竞争：第一， 快乐学习的心态。 第二， 宽容理解的心态。第三， 要有坚强自信的心态。是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里三个工人在砌墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人抬头苦笑着说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运 着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份 工作可真是不轻松啊第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。 我们现在所盖的这大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊！想想能 够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人在办公室里画图纸他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。小故事：十年后，你想成为怎样的人？有何感悟？我想，应当是他们的胸怀，决定了他们日后不 同的处境。第一个人的心中只有墙；第二个人的心 中有了楼；第三个人的心中却有一座城市，并且他 为了心中的城市不断努力奋斗若，于是岁月最终成 就了他，让他带着自己的公司去建设新的城市。是什么最终使三个人显现出天壤之别？毕竟他 们曾经站在同一条起跑线上。机遇吗？可他们面对着的是同一堵墙；时光 吗？每个人的十年都是三千六百五十天。眼界决定境界， 态度决定人生。一天，雕刻家正全神贯注地工作，他用手中的刻 刀一刀一刀地雕刻着一块大石头，一个小男孩在一旁 好奇地看着他。渐渐地，雕像从石头中显示出了自己 的形状：高昂的马头、矫健的四蹄、飞扬的尾巴最 后，一匹骏马呼之欲出。小男孩惊讶万分地问雕刻家：“你怎么知道石头 里藏着一匹马？”雕刻家很认真地对孩子说：“石头里 什么也没有，但我心里有马，就把它雕刻了出来。”一位雕刻家我们的一生何尝不是一个雕刻的过程呢？光阴如 刀，一下又一下雕刻着我们心中的梦想，直到这个梦 想最终变成我们想要的模样那就是我们的未来。原来，未来并不在虚无缘缈的远方，而只在我们 的心中。未来在我们心中平阳县浙鳌高级中学始终坚持“学习成长与人格成长是统 一的，非严格不能成就”的理念，校园管理严格，师生训练有素。“没有规矩不成 方圆”，103条校规，诠释了学校细致、 严格的管理理念。小案例：平阳县浙鳌高级中学始终坚持“学习成长与人格成长是统 一的，非严格不能成就”的理念，校园管理严格，师生训练有素。“没有规矩不成 方圆”，103条校规，诠释了学校细致、 严格的管理理念。小案例：责任与义务1.国旗篇:尊重国旗、国徽，在校举行升国旗仪式时， 要精神饱满地整队慢跑进退场，要肃立、脱帽、 仪表端庄、行注目礼、唱国歌。升、降国旗仪式时 要面向国旗方向肃立、脱帽、行注目礼。穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐不 留怪发，不烫发、不染发，不化妆，不佩戴 首饰。 2.仪表篇:1、学生在校或参加学校举行的集体活动（包括 双休日、节假日）一律穿校服，一律规范佩戴 校牌，团员应佩戴团徽。爱惜校服，不得在校 服上乱涂乱画或任意改版。平时不在校时要做 到衣着整洁、得体，不得穿不符合实中学生身 份的奇装异服。 2、到校穿运动鞋或布鞋、凉鞋，不得穿拖鞋、 高跟鞋等不适合在校活动的其他鞋子。3、男生理学生式头发，不留长发和胡子，不剪 碎发；女生扎辫子或剪短发，不留披肩发，不留 侧刘海。男女同学不烫发、染发，不得化妆，不 得佩戴任何饰品。 4、要保持个人卫生，勤剪指甲，勤换衣服。不 得戴墨镜，不得戴帽上课，参加集会一律脱帽。.文明礼貌篇:一个文明礼貌的学生，肯定是受老师喜欢的学生。先声夺人，树立班级良好形象。战略战术在校和老师相遇时， 应主动向老师问好； 在校外遇到老师时， 应主动和老师打招呼， 不得故意回避。进出校门、 上下楼梯，遇到老师， 要让老师先行。要注意使用“请、您好、 谢谢、对不起、再见” 等常用礼貌语。 举止文明、尊敬师长, 尊重同学，不打架骂人、 说脏话,不给别人取绰号。不 涉足未成年人不宜的场所。进校门时要主动接受值勤老师 和同学的迎接和检查，不在 校内骑车。需要个别检查时， 不得做出粗暴的反应或其他 不良表现。进出教师办公室应文 明有序，不大声喧哗， 哗,午休时间不随意打扰 老师，未经老师许可， 不得翻阅老师物品。、卫生篇保持校园公共卫生和个人卫生，养成良好卫生 习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物，认真做好值日 生、大扫除等工作，垃圾送到指定处。5.校园安全篇1).在课间应养成文明休息的良好习惯。校园内不准 开展影响正常教学秩序、易伤害他人和损坏公物的 活动。不在教室、走廊等教学区打球或进行其他体 育活动。 2).未经同意不能约同校外人员进校。 3).课间不准出校门，如有特殊情况应凭班主任或有 关任课教师的批条方可。 4).按学校规定的作息时间进出校，静校之后应保证 校园安静。清校之后应立即回家。.文明用餐篇1)、文明就餐、爱惜粮食。 2)、遵守用膳制度，注意用膳卫生，不 浪费粮食。用膳时轻声讲话，用膳完毕 及时清理并将餐盒摆放到指定位置。.上课篇:1.预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上 课。迟到要喊报告，经老师允许后，方能进教室。2.老师示意上课后，同学们喊“起立”，老师喊“同学们 好”，同学们喊“老师好”，待老师示意坐下后方可坐下 ；老师示意下课后，同学们喊“起立”，老师喊“同学们 再见！”同学们喊“老师再见”，有老师听课，应让老师 先离开教室。 3.举手发言，起立回答，表情、举止要大方，不得故作 松垮姿势或引人发笑。对老师在课堂上的提醒和批评, 不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。.纪律篇1)、认真做好广播操和眼保健操，因故不能 参加者，须经班主任书面批准。 2)、认真、独立、按时完成作业。午间静校 务必保证安静学习或休息。 3)、必须准时到校参加学校规定的一切活动 ，不得无故迟到、早退，更不得旷课。 4)、到校上课，必须带齐必要的课业用品。 5)、浏览健康网站，自觉抵制不良现象。.生活篇1).生活简朴，不摆阔气、不攀比。 2).提倡不骑高档车，不穿名牌服装 和名牌鞋，不戴名牌手表。 3).不携带通讯工具、游戏机、随身听等。讨论:他们有什么危害?.诚实守信篇1)诚实守信，拾金不昧，不受利 诱，不失人格。2)、各级各类学业考试与检测时要 严格遵守考场规则，并认真参 加。团结分工协作保持快乐心情 文明礼貌校园规范责任义务团结分工协作保持快乐心情