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1清流一中 2013-2014 学年高一下学期第三阶段考语文试题(考试时间:150 分钟 总分:150 分)一、课文名句默写(10 分)1、 名句默写(10 分,每题 1 分)(1) ,怒涛卷霜雪。(柳永望海潮)(2)今宵酒醒何处? 。(柳永雨霖铃)(3)遥想公瑾当年, ,雄姿英发。(苏轼念奴娇 赤壁怀古)(4)人生如梦, 。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(5) ,红巾翠袖,揾英雄泪?(辛弃疾水龙吟 登建康赏心亭)(6)封狼居胥, 。(辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古)(7) ,到黄昏,点点滴滴。(李清照声声慢)(8)臣所以为此者, 。(司马迁廉颇蔺相如列传)(9)今两虎共斗, 。(司马迁廉颇蔺相如列传)(10)东篱把酒黄昏后, 。(李清照醉花阴)二、基础知识(共 16 分)2、选出下列文言句子中对词语的解释错误的一项是( )A、窃计欲亡赵走燕 亡:逃跑B、廉颇为赵将,伐齐,大破之 破:使破,战胜C、因宾客到蔺相如门谢罪 因:趁着D、相如持其璧睨柱 睨:斜视3、选出与例句句式相同一项( )例句:秦城恐不可得,徒见欺。A、和氏璧,天下所共传宝也。B、求人可使报秦者。C、而君幸于赵王。D、君何以知燕王?4、下面句子中没有通假字的句子是( )A 女为人臣子 B 畔主背亲C 、臣愿奉璧西入秦 D 复举剑拟之5、下列划线的词语中不是古今异义的是:( )A、请指示王 B、答其善意 C、衡下车D、既至匈奴,置币遗单于 6、下面划线的词语用法不同的是( )A 宁许以负秦曲 B 反欲斗两主C 空以身膏草野 D 羝乳乃得归。 7、指出下列划线的词语的意思和用法相同的一项: ( )A、会论虞常 会武等至匈奴2B、引赵使者蔺相如 虞常果引张胜C、君因我降 欲因此时降武D、尚可得乎 赵王使使视廉颇尚可用否?8、.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A、词根据字数可分为小令、中调、长调,字以内为小令,为中调,字以上为长调。B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式,因为长短不一,又称长短句。C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格,开创了豪放一派词风,与南宋的辛弃疾并称“苏辛“。D、旧体诗可分为古体诗和近体诗,唐代以前的诗歌统称古体诗,唐代以后的统称近体诗。9、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是( )A、执手/相看/泪眼,竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波C、便纵/有/千种/风情 D、元喜/草草,封/狼居胥10、诗歌中常用典故,对下列词句中用典所涉及的历史人物,判断正确的一项是( )羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住 可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦鸦社鼓A、周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋焘B、诸葛亮 刘备 刘义隆 拓跋焘C、诸葛亮 孙权 刘义隆 拓跋焘D、周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋宏11、下列对词句分析有误的一项是( )A.羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻钓叟莲娃(运用对仗和互文的手法,写出了一幅国泰民安的游乐画面。 )B谈笑间,樯橹灰飞烟灭(形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间“的神态描写,表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。 )C落日楼头,断鸿声里,江南游子(通过描写日暮景色,渲染出一种苍凉的氛围,有声有色地写出了词人对家乡的思念。 )D凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?(作者以廉颇自况,自以为虽然老了,但还能参加抗金战斗。 )12、翻译下列的句子(6 分)(1)臣诚见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。(2)臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 (3)视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。三、阅读下面一段文言文,完成 912 题。 (12 分) 梁彦光字修芝,安定乌氏人也。彦光少有至性,其父每谓所亲曰:此儿有风骨,当兴3吾宗。魏大统末,入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。及高祖受禅,以为岐州刺史。开皇二年,上幸岐州,悦其能。后数岁,转相州刺史。彦光前在岐州,其俗颇质,以静镇之,合境大化。及居相郡,如岐州法。邺都杂俗,人多变诈,为之作歌,称其不能理化。上闻而谴之,竟坐免。岁余,拜赵州刺史。彦光言于上曰:请复为相州,改弦易调,庶有以变其风俗,上答隆恩。上从之,复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来,莫不嗤笑。彦光下车,发摘奸隐,有若神明,于是狡猾之徒莫不潜窜,合境大骇。初,齐亡后,衣冠士人多迁关内,唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险诐,妄起风谣,诉讼官人,万端千变。彦光欲革其弊,乃用秩俸之物,招致山东大儒,每乡立学,非圣哲之书不得教授。于是人皆克励,风俗大改。有滏阳人焦通,性酗酒,事亲礼阙,为从弟所讼。彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。通遂感悟,既悲且愧,若无自容。彦光训谕而遣之。后改过励行,卒为善士。以德化人,皆此类也。吏人感悦,略无诤讼。 (隋书列传第三十八循吏) 注 诐,()不正,邪僻。 隋书为唐代魏徵等撰,为避讳而改“民”为“人” 。 13、对下列句子中划线的字的解释,不正确的一项是( ) A.彦光前在岐州,其俗颇质 质:质朴 B.上闻而谴之,竟坐免 坐:因为 C.庶有以变其风俗,上答隆恩 庶:希望 D.发摘奸隐,有若神明 摘:揭发 14、下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是( ) A. 以德化人,皆此类也 以相如功大,拜为上卿B. 上从之,复为相州刺史。 孺卿从祠东后土,C. 上幸岐州,悦其能。 而君幸于赵王D. 其父每谓所亲曰 及卫律所将降者15、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( ) A.梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚,他的父亲对他寄予厚望,认为他一定 会兴盛宗族;他就学于太学时,治学泛览经史,行事严守礼法。 B.梁彦光性情执著,不因挫折而屈服。相州民风不淳,有些人诽谤他任刺史不善为政,使得他获罪免官。但他后来重被起用时,却不惧失败,主动请求再回相州任职。 C.梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒,另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。 D.梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通,经过教育感化而幡然悔悟,弃恶从善;相州官吏、民众的好争执的习俗也为之大改。16、翻译下列的句子(6 分)(1)开皇二年,上幸岐州,悦其能。(2)彦光下车,发摘奸隐,有若神明。4四、读下面两首词回答()问题( 6 分)武陵春 李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。注释:尘香:尘土里有落花的香气。双溪:浙江金华县的江名。 舴艋:小船17、这首词的“词眼“是什么?对应直接写心绪的是哪一句?(3 分)有人认为这首词绝妙的是末句,你同意这种看法吗?为什么?(3 分)五、文学名著、文化经典阅读(16 分)(1)文化经典阅读(6 分)阅读下面论语选段,完成下面问题。子贡曰:“君子亦有恶乎?”子曰:“有恶。恶称人之恶者,恶居下流而讪上者,恶勇而无礼者,恶果敢而窒者。 ”曰:“赐也亦有恶乎?” “恶徼以为知者,恶不孙以为勇者,恶讦以为直者。 ” (论语阳货 ) 【注】讪:毁谤。窒:阻塞不通,此指顽固不化。徼:抄袭。18、 (1)君子厌恶的人有哪几种?孔子为什么这样认为?用自己的话回答。 (3 分)(2)结合以上选段谈到的“勇” ,分析下面选段关于“勇”的思想。 (3 分)子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上。君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。 ”答: (二)文学名著阅读(10 分)19、下列各项中,对作品故事情节的叙述正确的两项是( )(5 分)A、贾琏在宁荣街买了一所房子,偷偷娶了尤二姐为二房,又劝尤三姐与贾珍喝双钟酒,助贾珍打尤三姐的主意,尤三姐心中已有如意的人,便厉言痛斥。B、贾赦因贾琏办事得力,便把秋桐赏给了贾琏。凤姐故作软弱,挑唆秋桐辱骂尤二姐,又买通太医乱开药打掉了尤二姐所怀的女胎,又找人算命说是属兔的人冲犯,后发现只有秋桐一人属兔,于是秋桐便对二姐大骂不止,使得二姐最终上吊自尽。C、薛姨妈看中邢岫烟,想把她许配给薛蟠。宝钗和薛姨妈到潇湘馆看黛玉,大家谈到薛蟠和邢岫烟的婚事,薛姨妈说起前日王夫人要把宝琴说给宝玉,偏生宝琴有了人家,认为不如把黛玉说给宝玉。黛玉红了脸。D、晴雯和袭人拌嘴,见宝钗来了,就把气移在宝钗身上,抱怨说:“有事没事跑了来坐着,叫我们三更半夜的不得睡觉!”忽听又有人叫门,晴雯越发动了气,开了门,对来人说:“都睡下了,明儿再来罢”。E、宝玉偷偷去见晴雯,晴雯已病入膏肓,晴雯向宝玉说起自己担了“狐狸精”这个虚名,死也不甘心,还把自己左手上的两根葱管般的指甲齐根铰下,又将贴身的一件旧红绫袄脱5下一起送给宝玉,并把宝玉身上的贴身袄儿脱下给自己穿。宝玉回去后没多久,晴雯便死了。20、简答题(选做题:从下面两道题中选出一道来进行回答)(5 分)(1)抄检大观园后,尤氏说:“可知你真是个心冷口冷的人”,尤氏说的人是谁?她为什么这么说?请简述这一情节。(2)贾赦恼羞成怒,扬言:“叫他细想,凭他嫁到谁家去,也难出我的手心。除非他死了,或是终身不嫁男人,我就服了他。”贾赦讲的“他”是指谁?为何贾赦要这么说?结果怎样?请简述这一情节。六、现代文阅读(12 分)阅读下面的文字,完成 21-23 题。蓝眼老人张炜我第一眼见到他实在是吃了一惊。老人个子很矮,不会超过一米六五,而且真正是瘦骨嶙峋,衰老不堪。实际上他只有六七十岁。他走起路来蹑手蹑脚,像踩在云朵上一样颤颤悠悠。我注意到他露在黑色袖管外面的一双手和半截胳膊,皮肤皱得厉害,近乎透明,青青脉管清晰可辨。最使我感到异样的是那双眼睛:竟是蓝色的,或者是灰蓝色的,很大很圆。他看着我,神情非常专注亲近,但带着一丝警觉。他伸出手,用力握住我的手手力很大,就像整个人一样令我吃惊。我见到他的时候,他正经人介绍,受雇于某个部门作史志编撰工作。很长时间以来他都是独身一人。好像他在这个犄角上来来往往,干什么都可以,干什么都可以活下去。难以想象的粗活,以至于眼前的这种需要文心纤细的工作,对他来讲差不多都是一样。他曾经是一位教师,教过小学和中学,后来又不知什么原因失业了。有很长时间他不得不流浪打工,甚至靠讨要度日。他在教书的时候结识过一个女人,但
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