语文版中职语文优秀教案设计教学目标：教学目标： 1. 通过宝黛初会的情节，分析林黛玉、贾宝玉的人物形象 2. 掌握鉴赏人物的方法 3. 体会宝黛之间纯洁的爱情，初步领会宝黛爱情挑战封建礼教的叛逆精神 教学过程：教学过程： 一、一、 情景导入情景导入 二、二、 文本探究文本探究宝黛初会宝黛初会 1. 找出集中描写宝黛初会的段落。2. 宝黛初会时有一个眼神的交会，二人各有何表现？3. 这样改动一下可以吗？为什么？ 宝玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒好像在那里见过一般，何等眼熟到如 此！” 黛玉看罢，因笑说：“这个哥哥我曾见过的。”三、三、 人物探究人物探究初识黛玉初识黛玉 1. 两人的这一对视如电光火石般震撼了心灵，在宝玉的眼中，看到了一个怎样的林黛玉 呢？ 2. 为什么宝玉眼中的黛玉竟然没有任何关于服饰的描写？3. 黛玉在贾府见到了那么多人，其他人眼里的黛玉又有什么特点呢？、小结黛玉形象：四、四、 人物探究人物探究初识宝玉初识宝玉 1. 宝黛初会，林妹妹在宝玉心里留下了美好的印象，那么宝玉在林妹妹眼里又是什么样 子的？2. 黛玉之前在心里猜想，“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”为什么她 对宝玉有这种印象？3.文中的西江月二词也对宝玉进行了评价，请齐读： a.你从这两首词中看到了一个怎样的宝玉？b.这两首词对宝玉的评价是褒赞还是贬低？语文版中职语文优秀教案设计五、五、 合作探究合作探究宝玉摔玉宝玉摔玉 1.就在这看似平静的初会之时，这两种世界的冲突却一下子表露出来了，宝玉做了一件大 家都没想到的事摔玉。宝玉为什么会摔玉？ 2.这一次冲撞的结果如何呢？六、六、 课堂小结课堂小结七、七、 布置作业：我眼中的布置作业：我眼中的 要求：评论红楼梦中某个人物形象，不少于 100 字，语言流畅。