六个矮儿子六个矮儿子教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标：n1、认识6个生字，会写5个字，并端正整洁地书写，培养学生良 好的书写习惯。n2、正确、流利、有感情地朗读课文。n3、了解课文内容，培养学生独立自主的好习惯。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。 教学难点： 1、在了解课文的基础上，有感情地朗读课文。2、帮助学生理解课文内容，特别是六个矮儿子各自靠什么生活，自己从中得到了什么启 发。指导学生把对课文的理解转化为自己的行为习惯。一、故事导入，激发兴趣从前在一个小山村里生活着一家人，老 爷爷老奶奶有六个儿子，可是这六个儿子 都非常矮。他们虽然个子不高，但却非常 有志气，有一天，他们告别了爸爸妈妈决 定自己出去生活。问：故事听到这，你还想知道什么？二、预习检查生字：矮呵顺酿嘻喂词语： 酿蜜 辛苦乐呵呵笑嘻嘻春暖花开游来游去三、初读课文，整体感悟 问题：六个矮儿子各自的谋生手段是什么？ 1、分组讨论： 2、学情汇报展示： 3、教师小结： 人物 谋生手段 老大 八只脚（螃蟹） 老二 六只脚（蜜蜂） 老三 四只脚（猪） 老四 两只脚（鸡、鸭） 老五 一只脚（蘑菇） 老六 没有脚 （鱼）讨论： 问题：根据各个矮儿子的谋生手段 ，你认为哪个儿子聪明？从哪些地 方知道的？读出来。 1、分组讨论：2、交流汇报：3、教师小结：教师小结：通过同学们的讨论学习，我们都明 白了一个道理：自古没有天上掉馅的好 事，要想生活得幸福美好，只有通过我 们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智， 自力更生，艰苦奋斗才能取得。课外延伸：把这个故事讲给爸爸妈妈听。