小学语文一年级下册,字的总复习,一、字复习的主要内容,1. 会认生字表（一）中的550个生字，会写生字表（二）中的250个生字。能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 2掌握语文园地里“我的发现”中的识字方法：（1）加偏旁、换偏旁成新字P15；（2）减偏旁成新字P33；（3）加一加、减一减、合一合成新字P54；（4）认识同偏旁的字P76；（5）反义词识新字P92；（6）加减笔画成新字P111；（7）认识同偏旁的字P130；（8）整合，会意认字P155。,字复习的主要内容,3掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 4巩固大写字母，会用音序法查字典。 5、掌握两个一字多义的字，“张”和“打”。 6初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。,二、字复习的方法,系统归类按字形归类,（1） 形近字,形近字历来都是学生识记生字的难点，因为字形相近，很容易混淆。,字的复习方法,形近字生字表（二）中 方万 高亮 写字 看着 奶级 牛午 李季 远运 赶起 石右 我找 王主 边过 间问 跑跳 没朵 让认 那哪 生字表（一）中 要耍 处外 雾霞 秒炒 喝渴 称秤 甲申,字：,真（真正）看（看书）奶（牛奶）画（书画） 直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话）,太（太阳） 收（丰收） 午（中午） 爸（爸爸） 大（大山） 放（放手） 牛（黄牛） 爷（爷爷）,秀（秀气）干（干活） 起（起来）明（明白） 香（香水）赶（赶忙） 赶（赶来） 朋（朋友）,我（我们） 送（送水） 得（得到） 借（借用） 找（找到） 过（走过） 很（很多）姐（姐姐）,字：,问（学问）气（空气）学（学习）半（一半） 间（中间）汽（汽水）字（生字）伴（伙伴）位（座位）请（请进）跳（跳高）带（带领） 立（立正）情（心情）桃（桃树）常（经常）,座（一座山） 坐（坐下）,形近字,复习建议：复习的时候就把这些形近字放在一起，让学生从读音、字形分别进行比较，说说哪儿同哪儿不同，再通过看连线、把音节补充完整、读拼音写词语、组词、选择正确的字（字音）、把同音字放在具体的词语或语境中区分、把意思相近的词语放在具体的句子中区分进行加强区辨。,字的复习方法,字复习的方法,系统归类按读音归类,（2）同音字,其中声、韵、调完全相同而字形不同的字称为“同音字”。对于低年级的孩子来说，同音字混淆是很平常的事。因为在他们的生活经验里，字音是生活中经常接触的，但字形却不常见，字义更是少有人和他们解说。,字复习的方法,同音字,如生字表二： 东冬 工公 画话 有友 同童 再在 玩完 座坐 名明 和合 网往 师诗 力立 到道 香乡 气汽 为位 个各 队对 进近 原园圆 办伴半 向象像,www.t74.com,b：八 巴 bn：办 伴 半 chn长 常 do：到 道 de：得 的 地 dn：东 冬 di：队 对 fi：飞 非 g：个 各 n：工 公 zu：坐 座 做 hu：画 话 hu：火 伙 j：级 急 j：几 己 t：她 他 jn：巾 今 l：李 里 l：力 立 lin：亮 量 m：马 蚂 mn：名 明 m：木 目 nn：男 南 q：气 汽 shn：升 生 声 sh：师 诗 y：以 蚁 tn：同 童 wn：完 玩 wn：网 往 wi：为 位 w：五 午 xi：下 吓 xin：乡 香 xn：心 新 yn：羊 阳 y：业 叶 yu：友 有 yu：又 右 y：雨 语 yun：园 圆 原 zi：再 在 zh：知 只 h：禾 合 和 河 xin：向 象 像 sh：十 石 时,同音字：,字复习的方法,音近字和 同音字复习建议：音近字和同音字是我们复习识字写字内容时的重中之重，我们可以采用辨一辨、选一选、找朋友等各种方式进行组织教学。我们可以帮助学生把字放到词、句中，引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。,字：,长：长处 长短 长春 常：常常 往常 经常非：非常 是非 飞：飞机 起飞工：工作 工时 电工 公：办公 公园 公车有：有人 有事 没有 友：朋友 友好 工友,字：,时：时间 同时 时光 石：石头 宝石 玉石力：力气 主力 力量 立：立正 起立 成立叶：叶子 红叶 绿叶 夜：夜晚 夜间 半夜 业：作业 专业 工业首：首都 首长 首领 手：手机 对手 双手,字：,办：办公 办法 办事 半：半个 半天 半年 伴：伙伴 做伴 同伴 里：里外 里面 家里 理：道理 理解 李：李子 行李,字：,员：人员 队员 圆：圆形 园：公园 花园 果园 元：元旦 一元钱 原：原来 草原 平原明：明亮 明天 明年 名：名字 姓名 名次 鸣：鸟鸣 蛙鸣,机：飞机 手机 机关 鸡：母鸡 小鸡 公鸡 行：行动 行为 行走 形：形状 方形 圆形 节：节日 节目 春节 结：总结 结果,字：,字：,生：生日 出生 学生 声：声音 叫声 歌声 升：升旗 升起们：我们 他们 她们 门：房门 前门 开门话：说话 话语 电话 画：画家 画画 图画,字：,禾：禾苗 和：和气 和平 合：合作 合同 结合 河：河水 河北 河南 对：对方 不对 对手 队：队长 入队 队员,字：,生：生日 出生 学生 声：声音 叫声 歌声 升：升旗 升起们：我们 他们 她们 门：房门 前门 开门话：说话 话语 电话 画：画家 画画 图画,字：,像：画像 好像 象：大象 象棋 向：方向 向往香：香油 香水 乡：家乡 乡村 老乡到：到达 到站 买到 道：过道 知道 道路 往：向往 来往 网：网吧 上网,字：,员：人员 队员 圆：圆形 园：公园 花园 果园 元：元旦 一元钱 原：原来 草原 平原明：明亮 明天 明年 名：名字 姓名 名次 鸣：鸟鸣 蛙鸣,字：,气：气球 生气 汽：汽车 汽油在：自在 不在 再：再见 再一次东：东方 东西 东京 冬：冬天 冬季 立冬,字：,坐：坐车 坐下 座：座位 让座 一座山（桥） 做：做手工 做作业 作：作业 作文男：男女 男生 难：困难 难处 难点童：儿童 童年 同：合同 同学 一同,字：,生：生日 出生 学生 声：声音 叫声 歌声 升：升旗 升起们：我们 他们 她们 门：房门 前门 开门话：说话 话语 电话 画：画家 画画 图画,画 话 1、请你轻声地说（ 话 ），妈妈在打电（ 话 ）。 2、我爱看图（ 画 ）书，这幅（ 画 ）很美。 3、这张（ 画 ）片很美。 玩 完 1、我（ 完 ）成作业才去（ 玩 ）。 2、它们在（完 ）耍。 3、这里真好（玩 ）。,同音字,同音字,河 和 合 1、我国的江（ 河 ）很多。 2、（ 河）水哗哗地流。 3、我们热爱（ 和 ）平。 4、祝你们（ 合 ）作愉快。 象 像 向 相 1、大（ 象 ）的鼻子很长。 2、曹冲会称（ 象 ）。 3、这个方（ 向）是对的。 4、我们要互（ 相 ）帮助。 5、弯弯的月儿（ 像 ）小船。,同音字,再 在 1、我现（ 在 ）过去。 2、我们下次（ 再 ）见了。 3、（ 再 ）来一次，好吗？ 阳 洋 1、（ 阳 ）光很猛烈。 2、海（洋 ）里有很多鱼虾。 3、太（阳 ）落山了。 乡 香 1、奶奶回（ 乡 ）下了。 2、这里花（香 ）扑鼻。 3、（ 乡 ）村的空气好。,同音字,到 道 1、条条（道 ）路通罗马。 2、这里（ 到 ）处都是垃圾。 3、这个（道 ）理我懂。 进 近 1、请他（ 进 ）来吧。 2、邮局在（近 ）处。 3、我不知道远（ 近 ）。,同音字,原 园 圆 1、（ 原 ）来你在这里。 2、草（ 原 ）真美。 3、果（ 园 ）的果子熟了，苹果很（圆 ）。 新 心 辛 1、我不怕（ 辛 ）苦。 2、（ 新）房有（ 新）书。 3、他是真（ 心 ）的。,同音字,座 坐 做 作 1、我的（ 座 ）位很干净。 2、请你们（坐 ）下。 3、您请（ 坐 ）！ 4、这里有一（ 座 ）山。 5、我正在（ 做 ）（ 作 ）业呢。,字复习的方法,系统归类按读音归类,（3）多音字多音字就是一个字有多个读音。,复习建议：多音字可以采用分类的办法来帮助学生感悟规律。,字复习的方法,多音字, 词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。,长 chng （形容词） 很长 长远 长久zhng （动 词） 生长 成长 长知识 数 sh （动 词） 数落 数不清 数得着sh （名 词） 数据 数量 数额shu （副 词） 数见不鲜,三 识字写字复习的策略探讨,多音字, 使用情况不同，读音也不同。读音有区别用法的作用。,薄 bo （限于单用）薄纸 穿得太薄b （用于合成词）薄弱 刻薄 轻薄,三 识字写字复习的策略探讨,（一） 系统归类,2 按读音归类,（3） 多音字, 语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。,血 xu （读书音）血海深仇 血压 血脉xi （口语音）流血了 吐了两口血,字复习的方法,多音字, 语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。,注意：以上的类型并不是要一年级的学生完全掌握，而是只要初步感悟到就可以了。主要是我们老师自己心里要有数，这样复习起来就可以举一反三，事半功倍。, 词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。, 使用情况不同，读音也不同。读音有区别用法的作用。,多音字教材例举,语文园地四 P76,采用“串珠成串”的方法，指导学生编写句子来掌握多音字的读音。如“语文园地四”出现了三个多音字：“长、乐、着”的练习：,中 行 处 着 看 了 兴 和 干 长 空 得 为 少 地 乐 还 种 间 分 要 没 只 发,多音字,字复习的方法,（三） 易错字,那些字形复杂的、陌生不常用的字、学生经常混淆、难深刻记住的字都是我们复习的重点。,比如孩子们学过“东”，再学写“练”字，第六笔试横折勾就容易写成竖勾；学过了“业”，再学写“变”，点点就习惯性地写成点撇。这是知识学习过程的负迁移，我们要特别注意。,易错字复习的方法（1）练习易错字的时候，要注意练习时间，数量。 （2）隔一段时间加以巩固练习。 （3）注意不要板书学生中出现的错字。 （4）读书、儿歌故事等手段恰当练习。,易错字 复习方式例举 （1）加、去、换偏旁组成新字，再组词。先 洗 （ ） （2）语文也有“”和“”。知（ ）（ ）矮 问（ ）（ ）闲日（ ）（ ）暗 我还知道（ ）。 （3）写出同偏旁的字。食字旁、提手旁、目字旁、反犬旁、足字旁、月字旁,