1山西省曲沃中学高三第一学期阶段性考试语文试题本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，共 150 分，考试时间 150 分钟。第第卷卷（阅读题，共 70 分）一、现代文阅读一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 l3 题。互融：中西园林的趋势互融：中西园林的趋势 王向荣 东方园林和西方园林是世界园林体系中最重要的两大瑰宝，它们在形成与发展过程中曾各自独立，后来又相互影响，到了现在更是互相融合。 中国是东方园林的发源地和发展中心。中国地处欧亚大陆的东方，幅员辽阔，自然环境优越，历史文明悠久，人们对美丽神秘的自然充满了热爱与崇拜。根据古代传说，在昆仑之巅，有西王母的花园；在遥远的东海，有蓬莱、瀛洲、方丈三座海岛，这些神话中展示的神秘山岳和美丽岛屿就成为中国园林的一种雏形。另一方面，中国大地秀美山川的景色无疑是中国人心中最美的自然，并成为中国园林模仿的对象，这种风景也被称为“山水” 。中国园林试图以象征的手法展示这种自然的本质，追求“小中见大” ，将大千世界的宏观景物微缩到小巧玲珑的“壶中天地” 。中国传统园林从商周的“囿” 、秦汉的宫苑，经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时期进入盛期，并在宋朝发展成熟，一直到明清，其造园思想始终一脉相承，在园林创作过程中强调“意境” ，追求诗情画意，寓情于景，寓意于物。以物比德，园林经常作为隐逸文化的载体，反映园主的情操和思想，展现心中的世外桃源。 西方园林起源于古埃及和两河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是绿色丰饶的，农业生产必须依赖于灌溉，国土的风景也没有中国优美多样。在这样一种环境里，有着充分水源和灌溉系统的田园成为园林的蓝本，表达了“人间天堂”的理想。这些园林也多为实用性的园圃，如果树园、蔬菜园和葡萄园等，形式也是几何式的。 随着古埃及和两河流域的文明经由地中海传到欧洲大陆，西方园林历经古希腊、古罗马的发展，到文艺复兴时期走向成熟。但在几千年的发展中，西方园林与农业景观一直有着密切的联系，形式上也都是规则式的。到了 l8 世纪，英国的园林才开始由规则式转变为自然风景的形式，后来英国的自然风景园林又影响到欧洲大陆和世界各地的园林艺术。 18 世纪开始，东西方园林有了非常广泛的交流。l8 世纪英国风景园产生的一个主要原2因就是受到中国文化特别是中国园林的影响。那时几乎欧洲所有重要的园林中都有中国园林的景致，一座塔、一座桥、一个亭或一组山石，在欧洲的园林中建造中国园林的片段曾是一种时尚。而在中国也出现了西方园林艺术的影子，圆明园中有西洋楼、颐和园中有石舫，广东的许多园林更是东西合璧的产物。今天，在全球经济一体化的背景中，每个国家的思想和技术都进一步融合，东西方园林文化的交流也更加密切。但是，中国园林的发展必须要扎根于中国的土地和文化，传承优秀的园林传统，保持自己独特的鲜明个性和特征。 (有删改) 1、下列关于中国园林的表述，不正确的一项是 （ ）（3 分）A中国园林一方面起源于古代传说中神仙们居住的乐土，另一方面起源于人们对秀美山川的景色的理解。 B中国传统园林经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时进入盛期，在宋朝进入成熟期，到明清进入没落期。 C中国园林在创作过程中强调“意境” ，追求诗情画意，以象征的手法来模写自然，即“源于自然又高于自然” 。 D自中国园林形成以来，尽管朝代几经更迭，但是造园思想始终一脉相承，园林经常作为隐逸文化的载体。 2、下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ） （3 分）A起源时期的西方园林，多为有着充分水源和灌溉系统的果树园、蔬菜园等实用性的园圃。 B西方园林起源于古埃及和两河流域，历经古希腊、古罗马的发展，到文艺复兴时期 走向成熟。 C无论是东方还是西方，建造园林都是为实现人们心中的理想，两种园林都体现了人对自然的热爱。D西方园林与农业景观一直有着密切的联系，形式上也都是规则式的，十分稳定，一直没有发生变化。3、根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）（3 分）A18 世纪，欧洲园林中，一座塔、一座桥、一个亭或一组山石等中国园林的片段随处可见。 B东方园林和西方园林从它们形成之日起就相互影响，到了现在更是相互融合，你中有3我，我中有你。 C圆明园中的西洋楼、颐和园中的石舫说明中国园林出现了西方园林艺术的影子，受到了西方园林的影响。 D中国园林在创作过程中，追求“小中见大” ，寓情于景，寓意于物，以物比德，表达了人间天堂的理想。二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(36(36 分分) )( (一一) )文言文阅读文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 47 题。程桓，字宗安，会稽人。父侭，邠州知州。桓登嘉靖二十三年进士，除徽州推官，擢礼科给事中。时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。桓言：“尚文为将，忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言桓无他肠，唯疏狂当治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下桓诏狱。已，刑部坐桓奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。时桓入谏垣未半岁也。逾年，俺答薄都城。司业赵贞吉以请宽桓得罪，自是无敢言者。桓系久，衣食屡绝，惟日读周易为疏解。后同邑程练劾嵩，嵩疑与桓同族为报复，令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，桓在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。往臣因桓无子，为置妾潘氏。比至京师，桓已系狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉舅，则夫之饘粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于桓前，桓谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释桓还其家。桓还父已前卒桓枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。丧除，召为都给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。桓系狱凡十八年，比出，竟无子。 （明史列传第九十七）4谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。俺答：明朝时的蒙古土默特部落。4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A. 时大学士严嵩擅政 擅政：擅长政事B. 司业赵贞吉以请宽桓得罪 得罪：获罪C. 惟日读周易为疏解 疏解：疏通调解D. 衰病侵寻 侵寻：渐进，渐次发展5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分）A. 桓还/父已前卒/桓枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴B. 桓还/父已前/卒桓枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴C. 桓还/父已前卒/桓枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴D. 桓还父/已前卒/桓枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A. 程练弹劾严嵩,严嵩怀疑程练是程桓的同族在报复他,于是命令狱官将程练的手脚铐起来。B. 程桓的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，相关部门也替他请求，但皇帝依然没有同意赦免程桓。C. 程桓要求表彰周尚文、董旸、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直言敢谏。D. 程桓被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，终老于家。7、把文中划线的句子译成现代汉语。 （10 分）（1）今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？（5 分）_（2）比至京师，桓已系狱，潘矢志不他适。 （5 分）_（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首宋诗，完成 89 题。酒酒 泉泉 子子潘阆5长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。8、这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。 （5 分）_9、词的下阕是如何表达作者的思想情感的？请简要分析。 （6 分）_（三）名篇名句默写。（三）名篇名句默写。 （6 分）10、补写出下列文学常识、名篇名句中的空缺部分。 （6 分）（1）杜牧在阿房宫赋中用“_，_”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。（2）孔子的名言“_，_”道出了为人处世的原则：自己不喜欢的，不要强加给别人。（3） 行路难（李白）中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是： “_，_。 ”三、实用类文本阅读三、实用类文本阅读(25 分)11、阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)中国航天事业先行者赵九章中国航天事业先行者赵九章高 睿1907 年 10 月 15 日，在古城河南开封一户原籍浙江湖州的中医世家，一个男婴呱呱诞生了，他就是赵九章。幼年的赵九辛，在私塾中以“天行健，君子以自强不息”作为自己的座右铭，勉励自己发奋读书，立志长大以后要成为国家的栋梁。1919 年五四运动爆发以后，轰轰烈烈的革命运动对赵九章的思想影响很大，少年赵九章不仅因此开阔了眼界，增长了见识，并