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谜语,四肢长长脖子弯,背上驮着两座山,一次吃饱水和草,几天不饿口不干,驮着重担走沙漠,不怕烈日和风寒。,我应该感到自豪才对,14,学习目标,1、能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。 2、能运用课文中的词语和句子进行表达。 3、有感情地朗读课文。,认真默读课文,思考:小骆驼的心情发生了哪些变化?从课文中找出两个词语来概括。,委屈,自豪,默读课文,思考并小组交流: 1.小骆驼为什么感到委屈?用直线画出有关的句子。 2.小骆驼后来又为什么感到自豪呢?用波浪线画出有关的句子。,你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!,小红马、小骆驼和骆驼妈妈的心情各是怎么样的?,小红马 小骆驼 骆驼妈妈,嘲笑 委屈 疼爱,提示:在朗读的时候把自己当成课文中的人物,像课文中的人物那样想、那样说。,骆驼妈妈决定怎样帮助小骆驼解开这个难题的呢?,骆驼妈妈决定带小骆驼到沙漠走一趟。,茫 茫 的 大 沙 漠,无 边 无 际 的 沙 漠,松 散 的 沙 子,风 沙 铺 天 盖 地,阅读理解,骆驼的脚掌、睫毛、驼峰在沙漠中有什么巨大作用?默读3、4自然段,把它们圈画出来,再好好读读。,脚掌:睫毛:驼峰:,特点,作用,又大又厚,不会陷进沙子里,两层,挡住风沙,肉疙瘩,贮存养料,饿不着,我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!,我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!,小骆驼明白自己的驼峰、脚掌和睫毛到底有什么用处了吗?试着帮小骆驼说一说。,用“我明白了 ”的句式。,用“虽然但是所以”的句式把小骆驼心里的话说出来。,我( )的脚掌( ),我应该感到 自豪才对!,又大又厚,陷不进沙子,我的驼峰能( ),我应该感到自豪才对!,贮存养料,说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。,我的睫毛能( ),我应该感到自豪才对!,阻挡风沙,我感到自豪的是,。,齐读第五自然段,读出自豪的感情!,沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!,小骆驼虽然难看,但它身上的这些看似难看的外表在沙漠中的用处很大,学了这篇课文,你们有什么新的收获或体会呢?,判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看看有没有什么用处。,课堂检测,1、填空 ( )因为小红马嘲笑他难看而感到( ),他把这件事告诉了妈妈,妈妈带着他走入沙漠,小骆驼明白了,又大又厚的( )可以防止陷入沙子里,两个( )可以贮存养料,两层( )可以挡住风沙,使自己能在沙漠里生存。小骆驼因此感到很( )。2、课题中的“我”指的是( ),小 骆 驼,委 屈,脚 掌,驼 峰,睫 毛,自 豪,小 骆 驼,联系上下文,说出自己的理解。 1、小骆驼在小溪边照“镜子”。这里的镜子是指 。2、小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。这句话中的“挺”是 的意思。3、说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。这句话中的“说话间”指 的意思。这里的“地”读音是 。,课堂练习,从沙漠回来,小骆驼又去河边照镜子,恰巧又遇上了小红马,小红马说:“喂!你这个难看的家伙怎么又来了?快去美容院里美美容再来照吧!”,思考:这回小骆驼会怎么说怎么做呢?,作业:自由组合,演一演小红马和小骆驼第二次相遇,然后以第二次相遇为题写一段话。,
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