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,人际交往要礼貌,第6课 礼貌待人 第1站,探究一:问路?,嘿!老头,到建成中学还有多远?,Oh,还有上千丈!,?,为什么你不用“里” 而用“丈”?,?,俺本来应该用“里”的, 但对不讲“ 礼 ” 的人 用“里 ”作啥呢!,!,瞧你那小样,这个小故事告诉我们什么道理?,(一)情境导入,如果是你,你会怎样问呢?,在生活中,不礼貌行为,可能产生误会,造成麻烦。而礼貌行为有利于人际交往,可以避免许多不必要的误会和摩擦。所以日常交往讲礼貌很重要。,学习目标:,1、知道什么是礼貌?2、了解礼貌的作用。3、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害?,活动一,礼貌是处理人与人之间关系的一种行为规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为 善等良好品质。,人与人之间需要尊重, 礼貌是尊重的具体表现。,1、什么是礼貌?,为什么要讲礼貌?讲礼貌只是个人私事,只是小事吗?,不文明行为也是国耻新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等,却用中文书写。为什么 呢?,为什么会出现这些标语?这告诉了我们什么?,人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地 说:“不文明行为也是国耻!”,礼貌是文明 体现。一个人是否文明礼貌,决不 只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一 个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和 社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。,对人有礼貌的表现:,语言文明态度亲和举止端庄,克己复礼,非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动,孔子,必须了解并遵循基本的社交礼仪。,站如松 坐如钟 行如风 卧如弓,在一些重要的场合,一个人的礼貌,往往能体现出一个 人的修养,这就要求我们了解并掌握些社交礼仪。,活动二:礼貌用语大擂台,1、见面语的表达:2、感谢语的表达:3、致歉语的表达:4、告别语的表达:,您好 早 好久不见 幸会 久仰 很高兴认识你,谢谢 辛苦了 不胜感激 让你费心了 多亏你的帮助,对不起 不好意思 请原谅 请多包涵 抱歉,再见 再会 后会有期 欢迎下次再来 明天见,合作探究:,阿姨,请您给 我拿一本爱的 教育。,喂!快给我拿本江湖传奇!,谢谢!,这是你要的书。,甲,乙,我先到的,凭什么先给他拿?,思考:1、甲乙两学生的行为有何不同? 他们的行为给自己带来什么后果?2、这则事例告诉我们什么道理?,你人先到了, 但是礼貌没先到。,甲,在生活中,不礼貌行为,可能产生误会,造成麻烦,(1)、礼貌对于个人的成长和发展,对于社会的文明进步,都具有重大作用。P67 (2)、文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂,是我们中华民族精神文明的具体体现P68(3)、礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。P68,2、礼貌的重要性(礼貌的作用),公交车刚停稳,上来一位一条腿残疾的年轻人。一位大嫂热情地说:“来,瘸子,坐我这儿吧!”年轻人很生气,和这位大嫂吵了起来。 思考:这位大嫂本来是想做好事,为 什么没有收到预期的效果?,启示:因为她不讲礼貌,在生活中,不礼 貌的行为,可能产生误会,造成麻烦。,各抒己见:,1、生活中有哪些不礼貌的行为?,2、这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响?,傲慢、冷漠、不诚信、强词夺理,说脏话、恶语伤人、取外号,起哄、随意打断他人讲话、打扰别人做事,态度,语言,行为,P68,活动三:我的礼貌大检查 反思一下自己在与人交往中的行为举止,有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改进的地方,并提出改进的方法。,课堂小结:,人 际 交 往 要 礼 貌,礼貌的含义,礼貌的作用,礼貌利于交往,礼貌减少误会,做 新 世 纪 有 礼 少 年,礼貌是“冬天里的一把火”,是感情的“粘结剂”,是打开友谊之门的“钥匙”,是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。一句暖人的话语,一个舒心的微笑,一个得体的举止,并没有让我们因此而失去什么,却使对方内心,洋溢起一种美的享受,拉近了彼此的距离。同学们,让我们从点点滴滴开始,从现在开始,用礼貌扮美我们的生活!,让我们集体宣誓:,只要我们迈出一小步,社会文明就会迈出一大步!,1、在与人交往中,人们应该遵守的一种行为规范是 ( ) A、法律 B、学习 C、礼貌 D、友情2、礼貌包含下列良好品质( )尊重 宽容 谦让 与人为善A 、 B 、 C、 D、 3、以下属于礼貌的表现有( )A、上课时偷偷地看小说 B、与别人侃侃而谈,不时的打断别人的谈话C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼,C,D,C,4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子,周围同学受到了影响,他的做法( ) A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解5、小明认为老师讲课速度太快了,反正听不懂,上课经常看小说。这种行为( ) A、对的,谁让老师讲那么快 B、错的,不懂得课堂基本礼貌 C、对的,没有打扰老师是一种好的行为 D、错的,应该反抗老师的讲课,C,B,简答题: 课间,小红不小心碰掉了小东的笔盒,小东马上骂他:“你怎么搞的! 碰掉我的笔盒,你真可恶!” 小红哭着说:“我不是故意的,你为什么骂我?” 于是他们争吵起来。 ()请你从礼貌的角度分析小东的言行。(分) ()你认为遇到这种情况,小红、小东分别应该怎么做才对。,礼貌,道德准则 行为规范 尊重表现,国家尊严 社会风气 人际交往 道德修养,举止端庄 态度亲和 语言文明,预习下节课:如何讲礼貌?,礼貌只是小事,没必要多此一举。,作业:,从中学生行为规范中收集几条关于礼貌方面的要求。,同 学 们 再 见 !,谢谢各位领导、老师的指导,
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