4.3用数学—“能穿几串”(一下2012新教材)-

解决问题,100以内数的认识,一、创设情境，引入新课,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？,同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手串的时候，注意老师的要求。,二、自主探究，解决问题,（一）观察发现，提取信息,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？,同学们，从这幅图中你能知道什么？,二、自主探究，解决问题,（二）自主探究，解决问题,你想怎么解决呢？自己试一试，和小组内的同学交流一下。,剩下的8个还能穿成一串吗？为什么？解答正确吗？检验一下吧！,58有 5个十和8个一,二、自主探究，解决问题,（三）理解方法，拓展提升,如果5个穿成一串，这些珠子能穿成几串？,8,8个十和2个一,“装满”是什么意思？,1.,三、巩固练习，拓展提升,三、巩固练习，拓展提升,2. 8个盒子能装下这些杯子吗？,四、布置作业,作业：第47页练习十，第1题、第3题。,P47 练习十第一题,