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“弘扬传统文化诵读中华经典”读书活动计划城东小学刘素平三年级二班(2010 年 9 月 18 日)一、指导思想:中国传统文化源远流长, 博大精深, 它是古老文化的精华, 是中国文化和中华民族精神形成的基本根源, 也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动, 弘扬祖国优秀的传统文化, 加强优秀文化熏陶, 提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想, 培养学生的爱国主义情操, 扎实推进语言文字规范工作,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展。二、读书目的:1、 读书明理。从中华经典著作中吸取中华文化的智慧,懂得“人伦之道”的做人道理,懂得“生存之道”的生活艺术,懂得人应当进入文学化的境界,远离低俗,升华自己;2、学习读书方法,培养读书兴趣和习惯,积累语言,提高表达能力;3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力,提高注意力;4、了解祖国优秀的传统文化,提高文学鉴赏水平,陶冶高雅情操;5、通过“天天”诵读活动,培养学生持之以恒,百折不挠的意志和毅力以及文化气质,提高心理素质,使人心地善良,性格温和,举止文雅。三、具体措施:(一)诵读时间:1、每周的周三和周五的早自习时间,进行经典吟诵、演讲,采用分组背、个别背、接龙背、默背, 等学习游戏形式。同时,师生同读、同背,教学相长。2、每周指定一个早自习吟诵经典名著。3、制定自读时间表,充分利用课余时间诵读,比如:早晨和中午到校后至上课前,回家做完作业后,保证平均每天10 分钟的诵读时间,除早读时间、语文课外,提倡课后诵读。全班学生天天与经典同行,与圣贤为友。(二)指导要求:1、为了提高学生的诵读效果, 每位同学除诵读老师规定的篇章外,还要自主选择中华经典美文并制定好个人诵读计划。我提倡手抄口诵,达到最佳效果。2、放手学生参与诗歌、辞赋等多种形式进行阅读后的创作。(三)学习要求:学生诵记的诗文,也许会忘,但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部份。1活动面向全体学生,质量第一,效果第一,不盲目追求数量。2以激发学生兴趣,多鼓励、多表扬为原则,让学生愉快地、自主地参加这项活动,并在活动中感到生活更加充实、有意义,体验成功的喜悦。3班级内组织编写读书小报,交流阅读心得,汇报阅读成果。4与家长取得联系,介绍诵读活动,请家长协助搞好此项活动。5学期末举办一次全班性经典美文诵读展示活动。6老师对各组诵读情况进行检查,形式不定。四、老师规定的必读篇目:(一)古诗1、 咏鹅骆宾王2、 春晓孟浩然3、 宿建德江孟浩然4、 登鹳雀楼王之涣5、 凉州词王之涣6、 回乡偶书贺知章7、 咏柳贺知章8、 出赛王昌龄9、 芙蓉楼送辛渐王昌龄10、 鹿寨王维11、 竹里馆王维12、 九月九日忆山东兄弟王维13、 静夜思李白14、 独坐敬亭山李白15、 秋浦歌 (一)李白16、 早发白帝城李白17、 望天门山李白18、 望庐山瀑布李白19、 黄鹤楼送孟浩然安之广陵李白20、 古朗月行李白21、 夜宿山寺李白22、 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿23、 绝句 (两个黄鹂鸣翠柳)杜甫24、 绝句两首(迟日江山丽)(江碧鸟逾白)杜甫25、 春夜喜雨杜甫26、 江畔独步寻花杜甫27、 江雪柳宗元28、 寻隐者不遇贾岛29、 赋得古原草送别白居易30、 悯农 (春种一粒粟)(锄禾日当午)李绅(二)童话小树叶童话金波(三) 、小说亲爱的汉修先生汉修“弘扬传统文化诵读中华经典”读书活动计划城东小学陶风华三年级三班(2010 年 9 月 18 日)一、指导思想:中国传统文化源远流长, 博大精深, 它是古老文化的精华, 是中国文化和中华民族精神形成的基本根源, 也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动, 弘扬祖国优秀的传统文化, 加强优秀文化熏陶, 提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想, 培养学生的爱国主义情操, 扎实推进语言文字规范工作,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展。二、读书目的:1、 读书明理。从中华经典著作中吸取中华文化的智慧,懂得“人伦之道”的做人道理,懂得“生存之道”的生活艺术,懂得人应当进入文学化的境界,远离低俗,升华自己;2、学习读书方法,培养读书兴趣和习惯,积累语言,提高表达能力;3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力,提高注意力;4、了解祖国优秀的传统文化,提高文学鉴赏水平,陶冶高雅情操;5、通过“天天”诵读活动,培养学生持之以恒,百折不挠的意志和毅力以及文化气质,提高心理素质,使人心地善良,性格温和,举止文雅。三、具体措施:(一)诵读时间:1、每周的周三和周五的早自习时间,进行经典吟诵、演讲,采用分组背、个别背、接龙背、默背, 等学习游戏形式。同时,师生同读、同背,教学相长。2、每周指定一个早自习吟诵经典名著。3、制定自读时间表,充分利用课余时间诵读,比如:早晨和中午到校后至上课前,回家做完作业后,保证平均每天10 分钟的诵读时间,除早读时间、语文课外,提倡课后诵读。全班学生天天与经典同行,与圣贤为友。(二)指导要求:1、为了提高学生的诵读效果, 每位同学除诵读老师规定的篇章外,还要自主选择中华经典美文并制定好个人诵读计划。我提倡手抄口诵,达到最佳效果。2、放手学生参与诗歌、辞赋等多种形式进行阅读后的创作。(三)学习要求:学生诵记的诗文,也许会忘,但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部份。1活动面向全体学生,质量第一,效果第一,不盲目追求数量。2以激发学生兴趣,多鼓励、多表扬为原则,让学生愉快地、自主地参加这项活动,并在活动中感到生活更加充实、有意义,体验成功的喜悦。3班级内组织编写读书小报,交流阅读心得,汇报阅读成果。4与家长取得联系,介绍诵读活动,请家长协助搞好此项活动。5学期末举办一次全班性经典美文诵读展示活动。6老师对各组诵读情况进行检查,形式不定。四、老师规定的必读篇目:(一)古诗1、 咏鹅骆宾王2、 春晓孟浩然3、 宿建德江孟浩然4、 登鹳雀楼王之涣5、 凉州词王之涣6、 回乡偶书贺知章7、 咏柳贺知章8、 出赛王昌龄9、 芙蓉楼送辛渐王昌龄10、 鹿寨王维11、 竹里馆王维12、 九月九日忆山东兄弟王维13、 静夜思李白14、 独坐敬亭山李白15、 秋浦歌 (一)李白16、 早发白帝城李白17、 望天门山李白18、 望庐山瀑布李白19、 黄鹤楼送孟浩然安之广陵李白20、 古朗月行李白21、 夜宿山寺李白22、 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿23、 绝句 (两个黄鹂鸣翠柳)杜甫24、 绝句两首(迟日江山丽)(江碧鸟逾白)杜甫25、 春夜喜雨杜甫26、 江畔独步寻花杜甫27、 江雪柳宗元28、 寻隐者不遇贾岛29、 赋得古原草送别白居易30、 悯农 (春种一粒粟)(锄禾日当午)李绅(二)童话小树叶童话金波(三) 、小说亲爱的汉修先生汉修
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