第2节力的合成与分解目矿动向考自焕颜真题回放1.(C012课标全国卷)如图2.2-1所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间,设墙面对球的压力大小为Ni,球对木板的压力大小为N以札设与墉运掠点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中()车【马_Q只一图2-2-1.8始终商小;A5始终城、M始终减小,M5始终减小.M先增大后减小,M5始终减小.M先增大后减小,M先减小后增大【解析动态平衡问题用图解法w,较简捷,对小球受力的分析如图所示,由于木板缓慢转到水平位置的过程中M的方向保持不变,N5与坂直方向的夹角逐淀减小,由图解法可得N诙渐8减小,木板对球的支持力N“也在逐浙减小,又由牛顿第三定律得“二M,所以B正确.察【答案】B2,.(多选)Q013上海高考)两个共点力瓦、乌大小不同,它们的合力大小为F,则()A、卯同时增大一借,上也增大一俘B.瓦、下同时增加10N,万也增加10NC.瓦增加10N,瓦臧少10N,互一定不变D若瓦、卯中的一个增大,上不一定增大【解析根据平行四边形邹边、对异角线的几何关系,若不、瓦都变为原来“的2借,合力也一定变为原来的2借,Ah正硝;对于B、C两种情况,力的变化不春拯比仟墙加或凑少的,不能刻斯古方前取化惯况,B、C镧诱:知图所示,在不L瓦情况下,合力最小,所以D正确.【答奎】AD口3.C014山东高考)如图2-2-2所示用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋干,桅次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时,表示木板所受合力的六小,2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后()车马_“史一,吊不变f瓮变大.瓦不变,瓦变小.瓦变大,瓦变大.史变小,瓦变小图2-2-2【解析木板静止时,所受合力瓦;一0,维修前后保持不变,设木板薛止时邹、轴绿与坂直方向的夹角为z,如图所示,则田平衡条件得2Fcosa一g,即尸一8,两轻绳剪短后a变大,所以吊变大,综上可知,A正确.【答案】“A考向分析1.考纲展示(D矢量和标量【G)力的合成和分解巳2.命题趋势力的合成与分解是高考热点可以单独和题考查,更多情况下常结合力的平衔、动力学问题,力的缇合闰题综合考查.3.选材特点常选取生活实例和科技应用的实际情景,考查应用合成、分解的方法处理矢量问题