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,世界文化遗产苏州园林,叶圣陶,苏州园林,江南美,苏州更美,叶圣陶(右)与老舍先生,轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂,(xun) ( xi),(zho),(h),(l n) (xn),(lu),(qing) (wi),(di),(zhng),整体感知,1 、读准下列词语,2 、听读课文,苏州园林给你留下印象最深的是什么?请试用简短的文字概括。,总是一幅,拙政园之冬,留园,网师园,完美的图画,合作学习,1 、苏州园林为了达到图画美这个目的,具体设计主要表现在哪几个方面?,2 、课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序?为什么?,3 、某公园聘请你为园林设计师,你将会从哪几个方面进行设计,如何设计,让游客有“如在画图中”的感受?,4 、苏州园林追求完美的图画,除了上面讨论的四个“讲究”外,还注意了哪些细节?,(可结合课文内容),完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,3 段,4 段,6 段,5 段,分说,总说,内容上一一对应,(2 段),讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔,界而未界,讲究近景远景的层次,讲究每一个角落的图画美,讲究色彩的搭配,讲究门、窗的图案美,讲究亭台轩榭的布局(3段) 讲究假山池沼的配合(4段) 讲究花草树木的映衬(5段) 讲究近景远景的层次(6段),讲究角落的图画美(7段) 讲究门窗的图案美(8段) 讲究色彩的搭配(9段),完美的图画,局部,细部,不止这些,总说,分说,总说,一、(1)说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 二、(2-9)作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、(10)指出苏州园林的美还不止以上这些,引人回味。,层次的说明,苏州园林,作者从哪几个方面说明苏州园林的特征,亭台轩榭的布局 (3) 假山池沼的配合 (4) 花草树木的映衬 (5) 近景远景的层次 (6),主要方面,角落的布置(图)(7) 门窗的琢磨(图)(8) 油漆的调配(9),细微方面,由主到次,探究与研讨,1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中的话回答),明确:“绝不讲究对称”。,2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征?,明确:“我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画”,3、这段用了什么说明方法?,第三段:,明确:打比方(图案画和美术画)作比较,探究与研讨,第四段(1):,假山的堆叠(图),池沼的配合(图),是一项艺术而不是技术,“生平多阅历,胸中有丘 壑”与“忘却苏州城市,只 觉身在山间。”照应,两种: 一种宽畅,一种成河道。,相同点: 总是高低屈曲任其自然,自然,第四段(2):,本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征?,明确:“ 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”,“游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。” (图),第五段(1):,1、花草树木的映衬有什么特点?,明确:“着眼在画意。”,2、本段用了哪些说明方法?,明确:作比较:与松柏,道旁树比较举例子:“古老的藤萝”打比方:把藤萝比作一幅画,明确:“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”,3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征?,第五段(2):,第六段:,1、近景远景的层次如何安排? 明确:利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔,界而未界”(图)是什么意思?明确:尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分,但是好像并没有把景致分开。,有感情的朗读课文,划出文中你认为写得好的句子,思考好有哪里?,语言特点:说出下列句画横线的词的作用 (1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。 (2)谁要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 (3)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 (4)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的。 (5)苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。 (6)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。,探究与研讨,1作比较: 在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比; 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,与北京的园林的不同,极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。,2举例子 例如:第2自然段,以游览都来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中,以几条园里的古藤为例,形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3摹状貌 例如第5自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 小结:多种说明方法的运用,既突出了事物的特征,又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。,探究拓展,小组讨论:假如要你来介绍苏州园林,你还有别的思路吗?,布置作业,小作文:,提示:先抓住玉峰实验学校的教学楼、实验楼、宿舍、食堂的共同点,先概述,后分说。 字数为150字。,我们的校园,
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