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,风清云淡 美丽的早晨 美丽的心情,换位思考 与人为善,1、通过换位,父亲认识到儿子眼中的自己是什么样的?2、换位之后,你能为这个小品续个结局吗?,换位思考 与人为善,七嘴八舌,下面的事情如果发生在你的身上,你会怎样想?怎样做,我姓朱,不是“猪”,可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”,你不要以为是呢称,有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词,“猪屁屁”“猪脚爪”-有一次,上完体育课刚跨进教室,就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”,全班哄堂大笑-嗨,一言难尽,1、小朱的烦恼是什么?,2、假如你是小朱,你心里什么感受?你想对这些取笑自己的同学说些什么?,温馨提示:尊重别人,等于尊重自己。自己不喜欢的事不要强加在他人身上。,温馨提醒:对别人冷漠只能换来孤独和别人 对自己的冷漠。多关心别人。,事例二:小乔是父母的“掌上明珠”。住校后,小乔得到同学的许多“关照”,却对别人漠不关心。久而久之,同学渐渐疏远了她。你想和小乔这样的同学交朋友吗?为什么?小乔该怎么做才能得到别人的关照?,温馨提醒:别光顾笑话别人,先笑话自己。学会理解他人的心情。,小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考了多少,小明没有告诉他。课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!”这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一点阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润,我考了95分,你才及格有什么好骄傲的啊!”1、假如你是小明,你的内心会怎么想?2、假如你是小军,从伤害别人到被人伤害,你从中会悟出什么道理?,以上三个故事都说明了什么道理?,自己不喜欢的事不要强加在他人身上。,己所不欲,勿施于人,一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马:“帮我驮一点东西吧对你来说,这不算什么,可对我来说,却可以减轻一些负担”马不高兴的回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我正乐得轻松呢”不久,驴子死了主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已,温馨提示:帮助别人就是帮助自己。希望别人怎样对待自己,也就应该怎样对待别人。,这匹马为什么会落得如此下场?如果他当初帮了驴一把,会是什么不同的后果?,故事感悟,以上故事告诉我们什么道理?,帮助别人就是帮助自己。希望别人怎样对待自己,也就应该怎样对待别人。,己欲立而立人,己欲达而达人,我来讲故事:,“管鲍之交”,历史典故感悟:,1、管仲为什么感叹“生我者父母,知我者鲍子也”? 2、你是否希望拥有鲍叔牙这样的朋友?为什么?,3、这个故事告诉我们如何做到换位思考?,(1)、与人为善,理解至上,(2)欣赏、尊重、感激,为什么,。,一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。“数学精通吗”父亲的朋友问他。青年摇摇头。“历史,地理怎样?”青年还是摇摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问,青年只能摇头告诉对方-自己连丝毫的优点也找不出来。“那你先把住址写下来吧。”“你的名字写的很漂亮嘛,这就是你的优点啊 ,你不该只满足找一份糊口的工作。”数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 大仲马取得成功的信心和动力来自哪里?,温馨提醒:欣赏是尊重、感激、理解和友善。多一分欣赏,就多一分理解,多一分友善,多一分爱心。,你会欣赏周围的同学吗?我最欣赏 同学的勤奋(幽默、诚实、有爱心、谦虚、细心等等),具体表现:,谈谈你被欣赏的感觉,火眼金睛,换位思考,与人为善 换个角度,心中一片天 别人也许是对的, 不要让自己受执着的困惑, 便能了解万物,欣赏及认同世间一切。 己所不容,勿施之于人, 要求别人做到,首先自己要做到。 闭门常思己之过,才能不断进步。 多宽容别人,必能换来真诚和友谊。,诗情画意,教师寄语,小结,1、己所不欲,勿施于人自己不喜欢的事不要强加在他人身上。,2、己欲立而立人,己欲达而达人帮助别人就是帮助自己。希望别人怎样对待自己,也就应该怎样对待别人。,3、如何做到换位思考?,(1)与人为善,理解至上,(2)欣赏、尊重、感激,再见!,
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