青岛国开第一中学高一语文文言文练习高一语文文言文练习孔子在卫，冉求言于季孙曰：“国有圣人而不能用，欲以求治， 是犹却步而欲求及前人，不可得已。今孔子在卫，卫将用之。己有才而以资邻国，难以言智也，请以重币迎之。”季孙以告哀公，公从之。孔子既至，舍哀公馆焉。公自阼阶，孔子宾阶，升堂立侍。公曰： “夫子之服，其儒服与？”孔子对曰：“丘少居鲁，衣逢掖之衣。长居宋，冠章甫之冠。丘闻之，君子之学也博，其服以乡，丘未知其为儒服也。”公曰： “敢问儒行？”孔子曰： “略言之，则不能终其物；悉数之，则留仆未可以对。” 哀公命席，孔子侍坐，曰： “儒有席上之珍以待聘， 夙夜强学以待问， 怀忠信以待举，力行以待取。其自立有如此者。“儒有衣冠中，动作慎，其大让如慢，小让如伪。大则如威，小则如愧。难进而易退，粥粥若无能也。其容貌有如此者。“儒有居处齐难，其起坐恭敬，言必诚信，行必忠正。道涂不争险易之利，冬夏不争阴阳之和。爱其死以有待也，养其身以有为也。其备预有如此者。“儒有不宝金玉而忠信以为宝，不祈土地，而仁义以为土地，不求多积而多文以为富。难得而易禄也，易禄而难畜也。非时不见，不亦难得乎？非义不合，不亦难畜乎？先劳而后禄，不亦易禄乎？其近人情有如此者。（选自孔子家语儒行解第五）【注】阼（ zu）阶：东面的台阶，主人所立之处。逢掖：逢，宽大。掖，同“腋” 。粥（ y）粥：卑谦的样子。1.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 欲以求治治：社会安定 B哀公馆焉馆：馆舍 C 怀忠信以待举举：任用 D道涂不争险易之利涂：通“途”，道路 青岛国开第一中学高一语文文言文练习2.下面对画线句子的理解，不正确的一项是（）A己有才而以资邻国，难以言智也自己有才能却去帮助别的国家，很难说得上是明智的举动。B.悉数之，则留仆未可以对要全部细说它，就需要讲到侍御的人换班也难以讲完全。C.爱其死以有待也，养其身以有为也爱惜自己的生命以等待时机的到来，保养自己的身体以期待有所作为。D.儒有不宝金玉 ,而忠信以为宝有的儒者不把金玉当做珍宝，而把忠诚守信当作珍宝。3、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A孔子在卫国，他的学生冉有劝鲁哀公用厚礼把他从卫国迎回鲁国。B.哀公起初让孔子站着陪侍，后来安排座位，表示对孔子态度的变化。C 有的儒者能从讲求信用、行为不偏不倚、忠诚正派等方面要求自己。D.哀公询问儒者的行为，孔子从修身自立、外在形象等方面做了回答。赵韩王普为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰： “夜久甚寒， 陛下何以出？”帝曰： “吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰： “陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。愿闻成算所向。” 帝曰： “吾欲下太原。”普默然久之，曰： “非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。” 帝笑曰： “吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。太祖既得天下，召普问曰： “自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何？”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰： “卿勿复言， 吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、 王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权， 择好田宅，重为子孙久远之业， 多置歌儿舞女，青岛国开第一中学高一语文文言文练习日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰： “陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。 ”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。赵韩王事太祖时， 有臣立功， 当迁官。上素嫌其人， 不与。普坚以为请， 曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。 且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则论语二十篇也。太宗欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读论语耳！”太宗疑之，以告普。普曰： “臣实不知书，但能读论语 ，佐艺祖定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。（选自言行龟鉴）有改动【注】宋乾德二年（ 964 年） ，赵普被任命为宰相，晋封为韩王。成算所向：以后的打算。太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。艺祖：指一朝开国的帝王。4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A以俟削平诸国俟：等待B. 为国家建长久计，其道如何道：方法C. 上素嫌其人，不与与：赞同D. 普欲除某人为某官除：贬谪5. 续资治通鉴宋纪中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是（）何不姑留，以俟削平诸国稍夺其权，制其钱谷青岛国开第一中学高一语文文言文练习天下之刑赏，非陛下之刑赏君臣之间，两无猜嫌徐拾奏归补缀，明日复进之及翌日出，则是事决矣ABC D6. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。B 太祖在赵普的提示下，“杯酒释兵权”， 很多功臣因此以散官的身份回家养老，得到的赏赐也特别优厚，并都因此善终。C 赵普向太祖推荐人选， 并不受太祖好恶的影响。 他认为惩罪赏功是古今公理，并坚持己见，最终获得太祖认同。D面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部论语辅佐先帝，宋太宗明白这是他的自谦也是他的自信，所以最终任他为相。7. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。（2）才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。