1第八课第八课 百家争鸣百家争鸣学习目标：学习目标：1. 我能掌握各个学派的代表人物及其代表思想，尤其是儒家思想2. 我了解“百家争鸣”产生的原因及其对后世的影响学习过程学习过程一、快乐自学，巧妙记忆一、快乐自学，巧妙记忆 快速阅读课文，完成下列练习 1. 孔子创立儒家学派思想：儒家学派创始人，提出“”的学说。教育：创办私学，广收门徒。主张“”，注意善于启发学生思考问题。2. 百家争鸣原因：春秋战国时期社会，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的繁荣局面。代表人物及主张：墨家的创始人是墨子。他要求人们。儒家在张国时期的代表人物的孟子。他要求统治者要“”治国，轻徭薄赋。道家在张国时期的代表人物是，他认为人不能，对现实人生采取安乐天命的态度。法家的代表人物是战国末期的，他认为应根据需要进行。他提出建立的封建国家，深受秦国国君的赏识。兵家的代表人物是，他是战国时期杰出的家，他的著作是。书中论述了的作战方法。二、微笑合作，轻松过关二、微笑合作，轻松过关儒家创始人孔子的思想主张和教育成就有哪些？三、展示交流，分享成果三、展示交流，分享成果四、课堂小结四、课堂小结姓名时期著作主要主张备注知知识识收藏箱收藏箱2孔子春秋晚期春秋儒家学派创始人孟子战国孟子墨子战国-墨家学派创始人庄子庄子主张顺其自然，“无为而治”道家学派代表人物韩非战国-法家学派代表人物兵家战国孙子兵法灵活作战兵家学派创始人五、当堂训练五、当堂训练必做题必做题（我举手，我回答，我竞争，我的小组先完成）1.要求统治者实行“仁政”的是（ ）A 孔子 B 孟子 C 老子 D 韩非 2.春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家，由君主掌握一切大权，提倡法治的代表人物是（ ）A 孙武 B 孙膑 C 孟子 D 韩非3.下列观点属墨家学派主张的是（ ）A 主张民贵君轻 B 利用自然为人类服务C 主张政治变革，不要遵循古代传统 D 主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争4.连线：孔子 主张“仁政”孟子 主张“兼爱”、“非攻”、“节俭”墨子 主张依法治国韩非 提出“仁”，主张“因材施教”选做题选做题1.如果在现代，下列哪位历史人物的思想和行为，最有可能获得诺贝尔和平奖（ ）A 孔子 B 老子 C 墨子 D 韩非2.阅读下列材料，回答问题：“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”孟子的这段话与我们现在提倡的什么意识是一致的？请你用通俗的语言说一说孟子在这个方面的主张。【学后反思学后反思】