嘉定 2015 六年级第一学期古诗文辅导资料-71 六年级古诗文（七）一、鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。 ”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰： “不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤， 虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注释】田氏：齐国姓田的（贵族）。祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。繁：毓。非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。蚋：一种吸血的小虫。囋：叮咬。【文化常识】食客。春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。在食客中有的善出谋划策， 有的善外交辞令， 那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。【思考与练习】1、解释：和亦并类2、翻译：天之于民厚矣不如君言徒以小大智力而相制嘉定 2015 六年级第一学期古诗文辅导资料-72 3、题目“鲍子难客”中的“难” ，解释为 _ 。二、曹绍夔捉“怪”洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰： “明日可设盛馔， 当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云： “此罄与钟律合，击彼此应。 ”僧大喜，其疾亦愈。【注释】罄：一种打击乐器。和尚用来作佛事。术士：有法术的人。斋钟：寺庙里开饭的钟。律合：指频率相同。【文言知识】说“彼”。 “彼”有两个含义：一、指“那” 、 “那个” 。上文“击彼此应” ，意为敲击那个， 这个就呼应。 成语“此起彼伏”，意为这里起来，那边下去。二、指“他”、 “他们” 。成语“知彼知己，百战不殆” ，意为了解他们（对方）也了解自己，那么一百次战斗也不会有危险。又，“纵彼不言，吾不愧于心乎” ，意为纵然他（他们）不批评，我在心里能不感到惭愧吗？【思考与练习】 1、解释：已善俄作盛馔冀具讫嘉定 2015 六年级第一学期古诗文辅导资料-73 2、翻译：僧俱以告当为除之僧苦问其所以三、杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子： “水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰： “眼中人是面前人。”一坐称为好对。【注释】寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。中书：即中书省。寇准时任宰相。杨大年：杨亿，当时的文学家。【文化常识】对“对子” 。对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容。如“黑”对“白” ， “天”与“地” 。 “白萝卜”对“紫葡萄”，其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词，而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词，所以这样对是合格的。 若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行，因为一则“茶壶”不是连绵词，二则“茶壶”不能吃。对好“对子”，有利于日后作诗填词中运用对偶句。如文天祥在过零丁洋诗中说：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。 ”这对偶句写得极好。对“对子”现在还有用，如写春联、鉴赏楹联等。【思考与练习】1、解释：为应声2、翻译：会杨大年适来白事3、理解：杨大年对的对子好在哪里？嘉定 2015 六年级第一学期古诗文辅导资料-74 四、解缙敏对解缙尝从游内苑。上登桥，问缙： “当作何语？”对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。 ”缙方吟曰： “君王昨夜降金龙。”上遽曰： “是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰： “料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰： “翻身跳入水晶宫。 ”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。【注释】解缙：明朝人。内苑：御花园。上：指明成祖朱棣。【文言知识】说“卿” 。 “卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿” ，如“卿大夫”（ “卿”与“大夫”） 。战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”，就是明成祖对解缙的称谓，相当于“您” 。 “卿卿”是夫妻间的爱称，有时也用在朋友之间。红楼梦第五回：“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！ ”其中“卿卿”（即“你”）指王熙凤，含有嘲弄之味。【思考与练习】1、解释：对说方遽应既敏2、翻译：上本欲诡言以困之。3、理解： “降金龙”的意思是