1第一章第一章 地球和地图综合地球和地图综合教学内容 复习 第一单元教学目标知识与技能目标 1.知道地球的形状和大小;了解地球仪的基本构造。2.认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出它们。3.明确南北半球、东西半球的划分。过程与方法目标 了解人类探索地球形状的艰难历程,培养学生的观察能力和科学思维能力;通过学生课堂制作简易小地球仪的活动,培养学生的动手实践能力。掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析,培养分析思维能力。情感态度与价值观：通过学生了解人类认识地球形状的过程,使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷,培养学生对真理勇于探索、执着追求的精神。教学重点 1.学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。2.掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析。教学难点 1.学会观察和使用地球仪。2.掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律。3.东西半球的判定。复习内容1、随着科学技术的发展，人们确定地球的形状是一个_ _体。经过精确地测算，地球的平均半径为_千米，赤道周长约为_万千米，地球表面积为_亿平方千米。2、证实地球是一个球体的航海家是 ，他是 国人。3、证明地球是个球体的证据： 2 。4、人们仿照 的形状，并且按照一定的 把它缩小，制作了地球的模型- ，地轴是地球的 。5、纬线和经线 比较项目 纬 线 经 线定 义 特点 形 状 长 度 指示方向 与赤道的关系 6、0 纬线：地球上最长的纬线，也叫做 ，它的纪念碑建在 0 经线：也叫做 ，它的地面标在 。7、经度与纬度的比较：项目 经 度 纬 度零度线的确定 度数的划分 表示方法 度数的变化规律 半球的划分 8、纬度的划分： 为低纬度； 为中纬度； 为高纬度。9、地球上的某一点可以用 来确定，它是地球仪或地图上由 和交织成的网。二、自主检测：（一）选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在题后的括号内） 。10、既能满足现代人的需要，又不损害子孙后代的利益，这种发展叫（ ）A、可持续发展 B、均衡发展 C、超前发展 D、差异发展11、下列关于地球形状的描述，错误的是（ ）A、地球是一个球体 B、地球表面陆地总面积 5.1 亿平方千米C、地球表面并不均一 D、地球的平均半径是 6371 千米12、属于经线的是（ ）A、赤道 B、本初子午线 C、北回归线 D、南极圈313、关于经纬线的表述正确的是（ ）A、23.5N-北回归线 B、0经线-日界线C、90S-北极点 D、180经线-东西半球分界线14、赤道是（ ）A、划分经度的起点 B、东西半球的分界线C、南北半球的分界线 D、90纬线15、最长的经纬线是（ ）A、本初子午线 B、赤道 C、极圈 D、回归线16、经过经度 120，纬度 40的点，在地球上共有（ ）A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个17、划分东西半球的分界线是（ ）A、赤道 B、0和 180组成的经线圈C、20E 和 160W 组成的经线圈 D、20W 和 160E 组成的经线圈18、关于经纬线和经纬度的正确说法 是（ ）A、经线表示南北，纬线表示东西 B、不同经线长度相同，不同纬线长度不同C、经线是直线、纬线是圆圈 D、东经度在东半球，北纬度在北半球19、东半球的经度范围是（ ）A、0和 180之间 B、20W 以西到 160E C、20E 和 160W 之间 D、20W 以东到 160E20、本初子午线的经度是（ ）A、180 B、0 C、160E D、20W21、表示地球某一点经纬度的正确写法是（ ）A、35，115 B、45N，120W C、60S D、南纬 30，东经 70W22、一个人要想在最短的时间内跨越所有的经线，他应选择的地点（ ）A、0经线 B、0纬线 C、东京 160 D、北纬 20教学反思