一、基本情况,1、本次月考参加考试480人，总分1050，800分以上0人，600分以上54人，优秀率为0，及格率为11.25%。 2、前100名各班分布情况呈现以下几个特点：（1）一班、二班各个分数段人数均超过平均数，实力雄厚，人才济济，且结构合理，彰显班级管理水平，班主任班级管理能力。（2）三班、四班稍逊风骚。四班精英荟萃，但前50名后备力量薄弱。三班、四班前100名总数不足，下一步要重视后备力量的培养。（3）五班前50名、前100名总数均超过了平均数，但前20名人数较少（4）六班、八班各个分数段人数均未超过平均数，下一步既要重视尖子生的培养又要注重总量的增加。（5）相比之下七班黯然失色，前20名没有，前50名、前100名总量都未达到平均数，下一步要在班级管理上很下功夫。,一、基本情况,各分数段人数分布情况,全县前500名各学科上线人数,县前1100名各班人数变化表,三次考试年级前100名各班人数,二、学生考试学习中存在的问题,一、自暴自弃 部分学生对学习缺乏自信，对自己的行为放任自流，不服管理。具体表现为：在教室打球，在考场上玩手机或手机作弊，在考场上瞌睡，甚至出现逃课退学现象。建议：重新学习中学生日常行为规范，加强感恩教育，做好心灵加油站、宿舍评比等具体工作。 二、粗枝大叶 对自己要求不严，做事马虎不认真。具体表现为：铅笔答题，记不清自己考号，答题卡错涂、漏涂、多次涂不规范，字迹潦草不工整，审题不清，题目漏答等。建议：强化阅读训练、强化书写训练、强化答题卡填涂训练。 三、经验不足 考试经验不足。具体表现为：作文篇幅不足，文科不会做的题一字不写，学科答题要领不足、方法技巧欠缺等等。建议：及时提醒学生加强学科答题方法、技巧训练，加强答题熟练程度、准确程度、规范程度的训练。注意搜集、保存学习资料和考卷。,