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,12.雪地里的小画家,学习要求,(一)自学 1.给课文标出自然段。 2.自己读课文,要求读准字音,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 3.在课文中圈出生字,画出词语,拼一拼,读一读。(二)互学 1.同桌互相检查读生字。 2.同桌一起把课文读一遍。,我会读,qn zh y yn j b 群 竹 牙 用 几 步 wi cn ji dn zho 为 参 加 洞 着,着,zhe ( ),zho( ),看着,着火,我会认,群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着,我会记,群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着,用,几,加,着,为,参,牙,步,群,竹,洞,下雪啦,梅花,用心,几步,成功,洞里,为什么,青 蛙,参加,睡觉,我还会读词语,青蛙,成功,梅花,睡觉,用心,为什么,参加,下雪啦,你真棒!,几步,下雪啦,梅花,用心,几步,山洞,为什么,青蛙,参加,睡觉,用处,睡觉,成功,参加,山洞,竹叶,枫叶,月牙,几次,下雪啦,我会读课文!,1.自读课文,把课文读正确、流利,把难读的句子多读几遍。2.再读课文,想一想:雪里来了哪些小画家?它们都画了什么?,雪地里的小画家下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着了。,读了课文,我知道:雪地里来了一群小画家,小鸡画了( ),小狗画了( ),小鸭画了( ),小马画了( )。,竹叶,梅花,枫叶,月牙,zh,竹,结构:独体结构,笔顺:,组词:(竹子)(竹林)(毛竹),y,牙,结构:独体结构,笔顺:,组词:(月牙)(大牙)(上牙),m,马,结构:独体结构,笔顺:,组词:(木马)(马儿)(马上),yng,用,结构:独体结构,笔顺:,组词:(有用)(用力)(用心),j,几,结构:独体结构,笔顺:,组词:(几个)(几天)(几人),自由读课文,数一数文中有几句话?,!,感叹号,下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着了。,1,2,3,4,5,6,自读课文,用心思考下面问题: 1.雪地里来了哪些小画家?2.它们都画了些什么?,用“ ”圈出来,用“ ”圈出来,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。,雪地里的小画家 下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着了。,45,下雪啦,下雪啦!,雪地里来了一群小画家。,个,群,小鸡画,竹叶,小狗画,梅花,小鸭画,枫叶,小马画,月牙,因为( )的脚印像( ),所以( )画( )。,小鸡,竹叶,小鸡,竹叶,因为( )的脚印像( ),所以( )画( )。,叽叽叽,我是 ( ), 我的脚印像( )。汪汪汪,我是( ), 我的脚印像( )。嘎嘎嘎,我是( ), 我的脚印像( )。哒哒哒,我是( ),我的脚印像 ( )。,我会说,小鸡,竹叶,小狗,梅花,小鸭,枫叶,小马,月牙,小鸡画竹叶, 小狗画梅花, 小鸭画枫叶, 小马画月牙。,小鸡画 , 小狗画 , 小鸭画 , 小马画 。,说一说,竹叶,梅花,枫叶,月牙,我会连,小画家们是用什么画出这些漂亮的图画呢?,( 脚印 ),不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。,小脚印,青蛙为什么没参加?,他在洞里睡着啦。,冬眠,聪明的小朋友你知道吗?百科知识冬眠,冬天来临的时候,一部分 小动物会藏在地下,不吃不喝 也不动,身体温度很低,好像 睡着了一样,来度过寒冷的冬 天,整整一个冬天,它们不会 饿死,直到春天来临的时候, 温度升高,它们就会苏醒过来。,冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态,是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。在春天的时候醒来。,为什么没参加? 他在 。,12 雪地里的小画家,下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。,雪地里还会来些什么小画家呢?它们的脚印又像什么呢?,拓展练习,( )画( )。,填一填: ( )啦,( )啦! ( )来了一群( )。 小鸡画( ),小狗画( ), 小鸭画( ),小马画( )。 不用( )不用( ), 几步就( )。 ( )为什么( )? 它在( )睡着啦。,雪地里还会来些什么小画家呢?它们的脚印又像什么呢?放学后,去观察一种小动物,看看它会画什么?,拓展练习,_画_,
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