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歙州学校高二语文上册月考试卷(分值 100 分,时间 100 分钟)一、选择题(30 分,每小题3 分)1、加点字的注音全都正确的一项是()A、吐哺( b)氓之蚩蚩( m ng)淇水汤汤( sh ng)B、弃秽( su)乘彼垝垣( gu)窈窕淑女( y o)C、险隘(i)尔卜尔筮( sh)说怿女美( yua)D、蕙茝( c i)言笑宴宴( y n)自牧归荑( ku)2、下列选项中字形全都正确的一项是()A、自我徂尔赍钱怅然B、其黄而殒婀娜矛戟C、美人迟暮子伶骐骥D、坚如磐石踟躅葳蕤3、下列加点字的解释有误的一项是()A、士也罔(无)极皇览揆余初度兮(揣度)B、静言(说)思之泣涕零(落)如雨C、总角之宴(欢聚)却(退)与小姑别D、人生几何(多少)渠会永无缘(他)4、下面标点符号使用正确的一项()A、据王粲英雄记钞说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。B、据王粲英雄记钞说:“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,三人务于精熟,而亮独观其大略”。C、据王粲“英雄记钞”说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。D、据王粲英雄记钞说:诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书。“三人务于精熟,而亮独观其大略”。5、下列选项中加点词意义与题干相同的是()例:叶叶相交通A、及时相遣归B、蹑履相逢迎C、黄泉下相见D、嬉戏莫相忘6、下列选项中加点词意义与题干相同的是()例:信而见疑A、渐见愁煎迫B、相见日常稀C、君既若见录D、府君见丁宁7、对下列比、兴手法分析,有误的一项是()A、 “胡马依北风,越鸟巢南枝”。 ( 行行重行行 )用胡马、越鸟不忘本作比,说明人更不应忘本。B、 “青青河畔草,郁郁园中柳;盈盈楼上女,皎皎当窗牖。” ( 青青河畔草 )以草柳的茂盛,物之及时,“兴”起一位青春貌美的“楼上女”。C、 “孔雀东南飞,五里一徘徊”。 ( 孔雀东南飞 )用“比”的手法,借孔雀的留恋徘徊,比喻焦仲卿夫妇的悲剧遭遇。D、 “冉冉孤生竹,结根泰山阿。与君为新婚,兔丝附女萝。” ( 冉冉孤生竹 )前两句运用比兴手法,用竹子扎根山坳比喻女子托身于丈夫,并引起正文。8、下列文学常识的表述,有误的一项是()A、 诗经反映了西周初年到春秋中叶的社会生活,它以四言诗为主,普遍运用赋、比、兴的手法,开创了现实主义文学的优良传统。B、 楚辞产生于战国时代,屈原是楚辞的代表作家,也是我国文学史上第一个伟大的诗人,离骚开创了浪漫主义文学的优良传统。C、 孔雀东南飞是汉乐府诗歌的代表作,也是我国古代最早的一首长篇叙事诗,它与木兰词并称“乐府双璧“。D、陶渊明字元亮,东晋著名的隐逸诗人,田园诗人的开创者。归园田居等作品表现了诗人重返自然的怡然生活,继承了诗歌浪漫义主的传统。9、下列文化常识表述,有误的一项是()A、古代计算时间以地支将一天分为十二时辰,“黄昏”是戌时,相当于19 至 21 时, “人定”是亥时,相当于21 至 23 时。B、 “结发”是男子成年20 岁的代称,古代对年龄的代称还有:“而立” 30 岁, “不惑” 40 岁, “知天命” 50 岁, “耳顺” 60岁。C、 “初七”指农历七月七日,古时妇女在这一天晚上用针线活向织女乞巧。“下九”每月一次,古人以每月初九为上九,十九为中九,二十九为下九。D、古人的称谓有名、字、号、斋名、谥号等。屈平是称名,屈原是称字;“五柳先生”是陶渊明的号;聊斋先生是蒲松龄的 斋名;欧阳文公是欧阳修的谥号。10、下列对作家作品的表述,有误的一项是()A、屈原的作品有离骚九歌(11 篇) 、 九章(9 篇) 、 远游卜居渔父。B、建安文学的主要作家作品有曹操的燕歌行,曹丕的短歌行 ,曹植的赠白马王彪等。C、 滕王阁序中的“请洒潘江,各倾陆海”中的潘、陆,是指两晋诗人潘岳和陆机。D、陶渊明的代表作品有归园田居饮酒, 读 则表现出他的阳刚之气。二、诗歌鉴赏(共5 分)11、阅读下面的古诗,回答后面的问题。(5 分)饮酒(其八)陶渊明青松在东园,众草没其姿。凝霜殄异类,卓然见高枝。注 殄:灭绝。异类:指众草。(1)这首诗歌颂的对象是什么?_ (1 分) 。(2)歌颂了它的什么精神品德?_ (2 分) 。(3)运用了什么手法?_ (2 分) 。三、阅读下文,完成17-20。 (14 分)日历冯骥才我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页 -光亮而开阔的一天-便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天 “的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天 “乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像 “未来 “那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢?当然,多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是?每年元月元日,我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻,光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心,散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子!我可以做多少事情!前边的日子就像一个个空间,生机勃勃,宽阔无边,迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗?一个个“明天 “,不就像是一间间空屋子吗?那就要看你把什么东西搬进来。可是,时间的空间是无形的,触摸不到的。凡是使用过的日子,立即就会消失,抓不住,而且了无痕迹。也许正是这样,我们会感受到岁月的匆匆与虚无。我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来,或者从什么地方开会、考察、访问归来,看见几页或十几页过往的日 子挂在那里,黯淡、沉寂和没用;被时间掀过的日历好似废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间。就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶!别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。记得 1976 年唐山大地震那天,我住的亭子间被彻底摇散,震毁。 我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间-实际上已经没有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时,突然发现一堵残墙上居然还挂着日历-那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天:1976 年 7月 28 日,星期三。我伸手把它小心地扯下来。如今,它和我当时拍下的照片,已经成了我个人生命史中刻骨铭心的珍藏了。由此,我懂得了日历的意义,它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作 “的含义上说,日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的,以及我本人的应对与所作所为,还有改变我的和被我改变的。然而人生的大部分日子是重复的-重复的工作与人际,重复的事物与相同的事物都很难被记忆。所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。过后想起来,好似空洞无物。于是,我们就碰到一个非常重要的关系人本的话题-记忆。人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。更重要的是,记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有的个人都是一个独特的“个案 “。记忆很像艺术家,潜在心中,专事刻画我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特 “看得很重要?广义地说,精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人,还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上,一个人的记忆在他的相片上,物品里、老歌老曲中,也在日历上。然而,人不能只是被动地被记忆,我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感,以及创造性的劳 动去书写每一天的日历。把这一天深深镶嵌进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗?为此,每每到了一年最后的几天,我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。你一定会笑我,并问我这样就能保存住日子吗?正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒,保存岁月最好的方式是致力于把岁月变为永存的诗篇或画卷。12“有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活“这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。(3 分)_ 13作者 “喜欢用日历 “的原因有哪些?(3 分) _ 14文章以 “日历 “为题,后半部门为什么着重写“记忆 “?请根据文章简要分析。(4 分)_ 15请你从取材和语言两方面,对本文做简要赏析。(4 分) _ 四、语言运用,填空题(11 分)16、请另选事物进行仿写。要求符合该物特征,并寄寓一定思想感情。(字数可略有增减) (3 分) 小 草没有花朵的艳丽,没有身躯的伟岸,却以破土的力量昭示什么是顽强。仿写: _ _ _ _ _ 17、调整划横线部分的文字,使各语句格式协调、衔接紧密(可以调换语句顺序和语句内部词语的顺序,但不得增、减或改换原文的文字) 。 (4 分)生活中肯定存在这样的时刻我们丝毫也想不起数字来。父亲不是他的工龄和退休金的数目,女儿不是她的考试成绩和学生证号码;而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍,而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嗔、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑、电梯间里熟悉的问候, 亲近是数字的天敌。划横线部分的文字,调整后为:_ 。18、补写下列名句名篇的上句或下句。(任选四小题) (4 分) (1)乘骐骥以驰骋兮,_。(2)唯草木之零落兮,_。(3)君当作磐石,妾当作蒲苇,_,_。(4)他山之石, _。(5)羁鸟恋旧林,_。(6)迢迢牵牛星,_。盈盈一水间,_。五、作文( 40 分)当代作家贾平凹对王维山居幽暝诗中“明月松间照,清泉石上流”的境界甚为推崇,他说“人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢,更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”要保有精神的明月清泉,须要守护心灵的空间,这在我们刚学的唐诗宋词及其作者身上,感受尤为突出。请以“守护心灵的空间”为话题,写一篇700 字左右的文章。题目自拟,除诗歌外,体裁不限。歙州学校高二语文上册月考卷答案一,选择题(30 分
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