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用9的乘法口诀 求商,表内除法(二),一、创设情境,导入新知,问题:根据信息,你能利用手中的学具摆一摆吗?,谈话引入:上节课我们还有一个问题没有解决呢,让我们一起来看一看。,小结:在口算这两道除法算式的时候,我们要根据算式想所对应的乘法口诀,也就是先看除数,除数是几就想几的乘法口诀。,二、学习新知,自主探究,(一)借助直观,自主探索用9的乘法口诀求商,2793,2739,想:( )九二十七,想:三( )二十七,三,4. 你们是怎么想到用这句口诀的?,九,2. 谁能看图列出两道除法算式?,3. 解决这两道题用的是哪句口诀?,口诀:三九二十七,二、学习新知,自主探究,(二)运用规律,练口诀,问题:1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数?,2. 第一组算式你用的是哪一句口诀?第二组呢?第三组呢?,小结:看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式,口诀的作用可真大啊!,63,9,7,72,9,8,54,9,6,637,639,728,729,546,549,79,89,96,三、运用口诀,巩固练习,1. 填一填。,3,6,2,5,4,2,5,3,问题:(1)你能很快算出它们的结果吗?,(2)谁来汇报一下,并说说你是怎么算的。,小结:看来除数是几,我们就想几的乘法口诀,这样就会算得又快又对。,24,48,16,40,8,36,18,45,27,9,三、运用口诀,巩固练习,2. 小猴摘桃子。,问题:(1)哪些同学先摘到了桃子?,(3)都有哪些同学算对了?,小结:我们在口算的时候,不仅要算得快,更要算得对。,(2)谁愿意来汇报一下你的计算结果?,同桌比赛,看谁 先摘到桃子。,4930182488,56768 364,455 357 213,426 639 189,3. 看谁算得都对。,7,7,27,9,28,7,8,48,9,19,9,6,问题:(1)谁愿意来汇报一下你的计算结果?,(2)都有哪些同学算对了?,小结:看来我们在口算的时候,一定要认真看清每一道题的运算符号啊!只有这样才能算对。,比赛开始!看谁算得对。,三、运用口诀,巩固练习,4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个小动物找到自己的家。,问题:(1)你能帮助每个小动物找到自己的家吗?赶快动手连一连、写一写吧!,(2)谁来汇报一下你的结果?,小结:小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。,三、运用口诀,巩固练习,作业:第39页“做一做”,第3题。第40页练习八,第5题。,四、课堂作业,
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