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汉语拼音教学培训,一、学习汉语拼音的目的,1、帮助幼儿提高幼儿识字量,阅读能力。 2、反复纠正发音,培养幼儿正确的发音能力、辨别能力。 3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。 4、培养幼儿自我学习的能力。,二、汉语拼音方案,1、汉语拼音方案的由来:中华人民共和国的法定拼音方案。19551957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会”研究制订,1958年2月11日全国人民代表大会批准公布,1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准,2、字母表,2、声母表,3、韵母表,4、声调符号,5、隔音符号,,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号()隔开,例如piao(皮袄)。音节:音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位,汉语中一个汉字就是一个音节,每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成,三、学习汉语拼音的安排,1、时间安排幼中下幼大幼中下:听拼阶段 以潜课程和随机教学 为主。培养幼儿的语感。幼大上:认读为主,拼读为辅,穿插书写。幼大下:拼读为主,加强书写练习。穿插学查字典。,2、具体教学过程及方法(1)、学习单韵母(6个)及声调。a o e i u 开口呼(a、o、e)、齐齿呼(i)、合口呼(u)和撮口呼()声调:一声平、二声扬、三声转弯、四声降。一声高高平又平,二声好像下山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡ps:注意幼儿的口型,及第二声和第三声的发音,韵母发音长而响。,(2)、学习声母双唇音:清音不送气:b 送气:p (鼻)浊音:m唇齿音:(擦)清音:f舌尖音:清音不送气:d z 送气:t c 清(擦):s(鼻)浊音:n (边)浊音:l翘舌音:清音不送气:z 送气:c 清(擦):sh浊音:r平舌音:清音不送气:j 送气:q 清(擦):x舌根音:清音不送气:g 送气:k 清(擦):h,(3)、复韵母ai ei ui ao ou iu ie e er 发音由前一个韵母滑向后一个韵母,中间不断气an en in un n 前鼻韵母 5个由一个韵母和一个声母“n”组成,发音先发韵母带出“n”的清鼻音。ang eng ing ong 后鼻韵母 6个由一个韵母和两个声母“n”“g”组成,发音先发韵母让气流从鼻腔出来。,(4)、整体认读音节它本身就是音节,共16个。 zh ch sh r z c s 后面加“i”成整体认读音节。 i e e in an ing 在前家“y”成整体认读音节。ps: 其中“e”不是加“y”而是把韵母“ie”中的小“i”改为大“y”。“u”前加“w”成整体认读音节wu。,(5)、声母和单韵母相拼 (6)、声母和复韵母相拼 (7)、 四声标调一个音节一个调,只在韵母头上标,有a在,把帽戴, a不在,o e戴,要是i u在一起,谁在后面给谁戴。有a 找 a,没 a找o e ,i u 并排标后边。,(8)、二拼音节和三拼音节二拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。(9)、学习特殊拼音的记忆jqxy真有趣,从不和 u 在一起。 小小有礼貌,见了j q x 就摘帽! 小小弟弟,他最懂道理,见到哥哥j q x y,脱下帽子行个礼,(10)、汉语拼音练习四、查字典 五、常见问题1、幼儿常混淆的拼音声母: b d p q n l 韵母:ei ie ui iu eng ong 三拼音节:iou iu an yuan,2、书写时的错误b d p q j y ue ie un un 有时在音节里用“i”带“y” 3、声调的错误常把第二声和第四声弄混。六、课程的整合和发散七、过一点、退一点原则。,
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