2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文试卷,2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文试卷,论述类文本阅读以气候正义为视角,1.气候正义的产生。2.从空间维度看，气候正义涉及的问题。3.从时间维度看，气候正义涉及的问题。4.气候正义的内涵：所有国家、地区和个人都有 平等使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。,提出问题：,分析问题：,总结：,【答案】D 【解析】A信息源于第一段，没有谁“提出了气候正义”，原文是说“气候正义便应运而生”；B过于绝对，国际公平和国内公平涉及多个层面,排放仅为第二段一个举例论证；C信息源于第三段末，原文为“气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务”。,1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。,【答案】C 【解析】C项作者用“大量篇幅”阐述的并非代际公平，而是“就代际公平而言”，实际上是以代际公平的角度阐述权利义务关系。,2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） C文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。,【答案】B 原文“至少从我们当代人已有的科学认识来看 ” 代表长期目标是受目前科学认识影响的，并不能说落实目标就能使后代需求得到保证。,3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） B如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。,4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） B被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。【答案】B 【解析】“这都说明生命奇迹无法解释”错误，曲解文意。,【答案】 省去了许多不必要的叙述交代，使情节更简洁； 集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。,5小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）,【备考策略】分析小说“谋篇布局”的好处属于分析文章的结构，把握文章的思路。分析文章的结构这类问题提问的方式有 ：（）结合文章内容具体说明结构是如何安排的？（）这样安排文章结构有什么特点？ （3）文章是怎样谋篇布局的？ 【答题模式】 1、由浅入深，由表及里，由现象到本质，符合人们的认识规律； 2、前后照应，使得文章首尾勾连，结构圆合，浑然一体； 3、衔接紧密，环环相扣，有很强的条理性和逻辑性；,【答案】 小说人物“他”所知有限，这样写很真实； 故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围； 打破了读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。,6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）,【备考策略】 小说阅读结尾题出题格式： 1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。 2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。 3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好？为什么？,小说结尾分析答题角度1、情节角度陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/ 基调一致2、主题角度深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露) 3、手法角度戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。4、情感角度悲剧性结尾，（与形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。,一、小说的结局1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处：从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如项链，07海南调研题界河从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如项链，上海07春季高考父爱无价，广东卷模拟一（贾平凹）羊事。项链直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。从主题上看，能更好地深化主题。如07海南调研题界河：主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题.,2、分析令人伤感的悲剧结局。从主题上看，能更好地深化主题。如07海南调研题界河：主人公意外被打死的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。再如药华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性-没有发动群众。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如药写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如杜十娘怒沉百宝箱，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。,3、分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。如柳毅传。如07海南调研题界河：如果去掉结尾有什么作用？从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而止，留下空白的结尾。,7下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分） ABCD【答案】D 【解析】原文内容是“美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务”，D选项只提到美国国家地理电视公司存在片面性，所以错误。,【答案】BC 【解析】 A.原文为“央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度”。D由图表可知，55岁以上人群及“大学及以上”学历关注度下降。E“不存在受到限制的问题”说法过于武断。,8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分） A中央电视台纪录频道在内容编辑上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。 D根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。 E美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。,【答案】 中央电视台记录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地; 美国国家地理频道采用的是制播分离的运用模式，节目的制作与播出相对分离。,9根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分）,(1)品性严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，事奉过继家的亲族，恭敬谨慎过于常礼。,13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。,(2)而谢曜喜爱褒贬人物，谢曜每每发表议论，弘微常说其他的事岔开话头。,（2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。,10.D（童幼时，精神端审，时然后言。所继叔父混名知人，见而异之，曰：“此儿深中夙敏，方成佳器。有子如此，足矣。”谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才説话，他继父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人，谢混对谢思説：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人，有这样的儿子，满足了。” 11.B（姻亲与血亲不同） 血亲指的是有血统关系的亲属,父母子女、兄弟姐妹等有血缘关系的亲属,以及由血缘关系推衍出去的堂兄弟姐妹及其子女,都是血亲。血亲按来源不同,分为自然血亲和法律拟制血亲;按血缘联系的不同,分为直系血亲和旁系血亲。 姻亲是以婚姻为中介而形成的亲属关系。,12B弘微简言服众，此举受到重视，他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，收到叔父谢混赏识，称为微子。 （“常与子弟们诗文唱和”错，原文中是指谢混“唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会”）,礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 礼部：官署名，为六部之一，掌礼乐、祭祀、宴乐及学校贡举的政令。贡院：科举时代考试贡士之所。 紫殿：指京都贡院。一作“紫案”。暖吹：暖风，指春风。 席：犹言列坐。 衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。 乡里：犹言郡县。献贤：献举人才。先德行：以德行为先。 列爵：分颁爵位。尚书武成：“列爵惟五”，指公、侯、伯、子、男五等，此处代指官职。公卿：指执政大臣。 衰病：衰弱抱病。耗：无，尽。 赖：幸亏。识鉴：能赏识人才、辨别是非，,礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 译文 贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明.,14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） B第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 E作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。 【答案】BE B项第三句的重点应紧扣“衔枚”来分析。衔枚：古代行军时口中衔着枚,以防出声.枚：古代行军时,士卒口衔用以防止喧哗的器具,形如筷子.古代军队秘密行动时,让兵士口中横衔着枚(像筷子的东西),防止说话,以免敌人发觉。故第三句重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声。 E项“作者承认自己体弱多病的事实”说法错误，应该是作者自谦的表示。,【简析】 首联写试院现场情景，紫案焚香，群英毕集； 颔联写士人笔试过程，用“春蚕食叶”描摹静穆的试场内考生落笔纸上声响，形象贴切； 颈联写乡里贡举的标准和朝廷的期待，结联自谦。这首诗写出他主持礼部考试时，见到考场中英才济济，考试场面寂静、肃穆而充满生气，为朝廷得添新人而由衷地感到喜悦。,从诗中可知，考试时间是在初春时节。 首联着力渲染了礼部试的考场环境群英毕至，贡院里肃穆幽雅，试院中焚起了香，以消除人多的异味，且能增添祥瑞肃穆的气氛。 颔联重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声。试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶。 颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨，济济多士，尽是天下英才，国家的栋梁。 尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别。诗中说自己老病，精神不济。阅卷挑选人才之事要拜托同仁，那是谦逊之辞。 全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。,“紫案焚香暖吹轻”：宋朝文士间流行“品香、斗茶、插花、挂画”四大雅事，有大量香典、香谱专门研究香的来源、载体、香具和制香技法。香席就是一种以“香”为媒介来进行的社会文化活动，借由香的氤氲氛围探讨书法、绘画、文学，品茶、抚琴、饮酒、阔谈天下事。所谓“焚香看画，一目千里，云树蔼然”是人生品位的一种升华，也是最纯净高雅的品香方式，还有一个特殊的场合会焚香， 就是在考场设香案。在唐代及宋代，于礼部贡院试进士日，都要设香案于阶前，先由主司与举人对拜，再开始考试。,