观察两支铅笔有什么不一样？,（长）,（短）,物体有长有短。,谁能说一说我们的课桌有多长？,我用铅笔量！课桌有4支铅笔长。,数学书,数学书,数学书,我用数学书量！课桌比3本数学书短一点。,我用三角板量！,我用手量！ 课桌有5 拃（zh）长。,请同学们量一量自己的课桌有多长？,因为用的测量工具不一样，所以他们说出的数量不同。 这给我们带来了不方便，我们需要有统一的测量工具。,有谁知道测量长度的工具是什么？用什么单位？,量长度最常用的工具是：米尺。,今天我们来认识量比较短的物体时所用的单位厘米。,用厘米作单位量长度,1厘米,0刻度线，表示起点。,厘米可以用字母cm表示。,Cm读作：厘米,1厘米可以表示成：,1cm,1cm读作：1厘米,2厘米可以表示成：,3厘米可以表示成：,2cm,3cm,2cm读作：2厘米,3cm读作：3厘米,请同学们在自己的尺子上找出 4cm、5cm、9cm的长度。,想一想5到8这两条刻度线之间有几厘米？,3cm,用尺子比一比自己的手指，看哪一根手指的宽度是一厘米？,想一想1cm有多长？你能用手指比划一下1cm大约有多长吗？,想一想哪些物体的长度大约是1cm？,5cm,先把直尺的“0”刻度对准物体 的左端，再看物体的右端对 着直尺上的刻度几，物体的 长就是几厘米。,1,辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？,2,3,长（5）厘米,长（6）厘米,长（6）厘米,小红,小明,东东,大约9厘米,量一量：,1.你的铅笔大约有几厘米？,2.数学书的长大约有几厘米？宽大约有几厘米？,手掌宽大约（ ）厘米,画一条7厘米的线段,画一条比7厘米少3厘米的线段,画一画,从尺的“0”刻度 开始画起，画到刻度“几”，就是几厘米。,