第五讲实验探究类答题模板师说实验探究型试题主要包括设计类、分析类和评价类,要求考生设计实验原理,选择实验器材,安排实验扬骤,设计数据处理的方法及分析实验现象,主要考查考生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力,是否具有灵活运用实验知识的能力,是否具有在不同情景下迁移知识的能力,其中设计类实验是重点,包括设计实验步骤、实验方案、实验改进方法等。答题模板1.准确把握实验目的:明确实验要解决的“生物学事实“是什么?要解决该“生物学事实“的哥一个方面?2.明确实验原理:分析实验所依据的科学原理是什么?涉及到的生物学有关学科中的方法和原理有哪些?3.确定实验变量、设置对照实验:找出自变量和因变量,确定实验研究的因素,以及影响本实验的无关变量;构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。4设计出合理的实验装置和实验操作,得出预期实验结果和结论。答题模版站台套用答题模版;破解等题技巧(对应学生用书Poo)类型候|补充完善型套用模板例1:赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲喋乙酸)的含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呻?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(邝图L,IAA氧化肇是一种含铁蛋白)研究小组据此提出假设赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。吲哚+丝氨酸e色氨酸|园工酸合成酸吲哚乙酸|iAAft晚(含钟蛇白)氧化产物图1-aau-Q门1|门1号幼苗何咏唐胥“伯国国助2古幼芸官/图2为验证假设,研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宥),蒸馏水、琼脂块、刀片等。D参考图2,补充完成以下实验步骤:准备四个配有培养支架的烧杯,分别标记为1一4号。向1号和2号烧杯中加入等量且适量的完全培养液。分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。1号幼苗喷酒适量蒸馋水,2号幼苗喷酮等量赤霉素湛液,继续培养一段时间。培养一段时间后,观察胚芽鞠的弛曲情况。向3号和4号烧杯中加入等量且适量的缺铁培养液,GQ)实验分析:步骤)一的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号,这证明,步骤)可能出现种不同的实验结果。G)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其解析本题属于典型的补充完善型实验题,需要补充完善的有两项:一是实验操作步骤及结果分析,二是实验假设。在完善实验步骤及结果分析时,首先要清楚该实验目的(探究赤霉素和生长素含量的关系)和实验原理(即题目中的假设),然后再结合图2中所示的部分实验擅作流程以及给出的实验步骤,对实验步骤和结果分析进行完善。步骤G)一G)是为了探究赤震素对生长素的含量影响,单一变量是对植物施加的波体(燃馏水或赤震素溶液):步骤)是在前面实验的基础上,进一步探究赤