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语文园地三,我的发现,马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。,每组中的两个句子,我的发现,马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。,每组中的两个句子的意思是一样的。,我知道,无疑而问,只问不答,把一个确定了的意思用疑问形式表达出来叫反问。,我知道,反问有两种类型:1、否定形式的反问,表示肯定的内容。2、肯定形式的反问,表示否定的回答。,1、羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?,练一练:将反问句改为陈述句。,2、 杨桃是这个样子的吗?,1、羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?,羊已经丢了,不用修羊圈了。,练一练:将反问句改为陈述句。,2、 杨桃是这个样子的吗?,杨桃不是这个样子的。,2、大雁离开了同伴,不是感到很孤单了吗?,3、爸爸的教诲,不是让我一生受用吗?,1、大雁离开了同伴,不是感到很孤单了吗?,大雁离开了同伴, 感到很孤单。,2、爸爸的教诲,不是让我一生受用吗?,爸爸的教诲, 让我一生受用。,2、手术台是医生的阵地,战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?,手术台是医生的阵地,战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。,1、认真学习正是好学生的表现。,2、翠鸟美丽机灵,我们喜欢它。,练一练:将陈述句改为反问句。,1、认真学习正是好学生的表现。,认真学习不正是好学生的表现吗?,2、翠鸟美丽机灵,我们喜欢它。,翠鸟美丽机灵,我们能不喜欢它吗?,练一练:将陈述句改为反问句。,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花, 都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 我挑着满满的一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!,读读记记,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花, 都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 我挑着满满的一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!,读读记记,这些句子用了比喻, 使描写更加生动、形象。,读读背背,绳在细处断,冰在薄处裂。 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。,读读背背,绳在细处断,冰在薄处裂。 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。,这是五句表现 思想方法的谚语。,成语故事,买椟还珠楚国有个珠宝商人,到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子,又想方设法把盒子装饰得十分美观,然后把宝珠装在里面。有个郑国人出高价买了去。他打开盒子,把里面放着的许多宝珠还给珠宝商人,只留下了盒子。盒子做得太好了。那个郑国人只看中了盒子,不晓得宝珠比盒子贵许多倍。,成语故事:买椟还珠,1、郑国人买了什么?“椟”指什么?“珠”指什么? 2、练习讲述这个故事。 3、这个故事说明了什么道理? 4、联系实际说一说。,这个成语故事讽刺了那些没有眼力,只重外表,取舍不当,舍本逐末的人。,一鸣惊人 一箭双雕 东山再起 江郎才尽 世外桃源 三顾茅庐 刻舟求剑 杞人忧天 入木三分 水滴石穿 鹤立鸡群 望梅止渴 南辕北辙 叶公好龙 拔苗助长 负荆请罪,我喜欢读成语故事,1、他很后悔,不该不接受街坊的劝告。,双重否定句改成肯定句:,1、他很后悔,不该不接受街坊的劝告。,他很后悔,应该接受街坊的劝告。,双重否定句改成肯定句:,陈述句变双重否定句练习 双重否定句 双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。例如“不不”、“没有不”、“非不”等。 双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如: 他不敢不去。(强烈) 我不得不告诉你事情的原委。(强烈) 没有谁不惧怕他的威严。(强烈) 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。(强烈)他不会不同情我的。(委婉) 没有什么不可以。(委婉),书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。 例如: 他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻,但未必不是你的对手 练习: 我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。 可以改为 我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。,练习 1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。5、信赖,往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。,1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 1、香港回归伟大的祖国,我们不能不感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 2、您为我们付出了这样高的代价,不可能不足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。,4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。 4、我对同学们的勇敢精神,不得不从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖,往往创造出美好的世界。 5、信赖,无不创造出美好的境界。6、这是伟大的奇观。 6、这不会不是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 7、你不可能不知道这件事。,8、我们建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。10、星期天,我们必须去看排球赛。 11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它。12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。14、写得不怎么样,但还是有希望的。,8、我们建成了希望小学。 8、我们不是没有建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 9、詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。 10、星期天,我们不可不去看排球赛。,11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它。 11、报纸的诱惑力如此之大,没有哪日不读他它。12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。 12、他这样做虽然过分了点,但不是没有道理的。13、他见义勇为的行为,让我们深受感动。 13、他见义勇为的行为,不得不让我们深受感动。14、写得不怎么样,但还是有希望。 14、写得不怎么样,但不是没有希望。,第三单元习作指导介绍自己,猜一猜,有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-你猜他是谁?,猜一猜,有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙 -你知道他又是谁?,人物特点要选独特的来描写。,人人都有的可以不写。,猪八戒,人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。,通过一件具体的事来写人的突出特点。,只有认真观察,抓住特点,你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上,使读者有如闻其声,如见其人的感觉。 选好事例,以事写人,才能把人写生动。,我的同学,我们班的陆小燕,1.3米的个子,梳着齐耳的短发,乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪着光芒。圆圆的小脸蛋,甜甜地微笑着,露出了不整齐的小白牙,充满了对生活的热爱。 她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多条裙子,可她从不喜欢穿,总爱穿一身西装紧身短裤,一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服,再戴上一条红领巾,嘿,可神气呢! 也许是属马的缘故,她的性格就像一匹没有驯服的小野马。她很顽皮,喜欢爬高下低。有一次,她上树捉知了,不小心摔了下来。她从地上爬起来,揉了揉屁股,毫不在乎地冲大家扮个鬼脸,咯咯地笑着回家了。真像一个“假小子”。,外貌描写,特点:假小子,事例:1.不喜欢穿裙子。 2.摔跤了也不在乎。,了解自己,一、是自我观察。可以通过照镜子,观察自己的长相、衣着、姿态、神情等,想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。二、是向他人了解自己。如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈,在它们眼里,你的性格、爱好如何,你有什麽优缺点通过他人的评价来进一步认识自己,总结出自己的特点。,写作思路示例:,题目:我的自画像 、我、这就是我 开头: 可概括地介绍自己,如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等; 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点; 或直接介绍自己,如我是一个喜欢玩游戏的人。,题目是自己拟定,可以这样取题:,我就是我 的我 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我, 2、胆小的我, 3、开朗的我等等; 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我, 2、虚心的我, 3、上进的我等等; 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我, 2、爱看书的我, 3、爱踢球的我等等。 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。,开头的方法,1概括介绍法。如: 嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫甘文睿,9岁了,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学 我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文睿”。 2描述外貌特点法。如: 我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴 3直接介绍法。如:我的爱好是上网、看书、画画。,开头例子:,1.每天早上对着镜子梳头时,镜子里的那个女孩,长着一头乌黑的头发,一张圆圆的小脸蛋,在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时,那张小嘴吧就撅起来!这文静的小女孩是谁?她就是我。下面来听听我的故事吧!平平常常,梳着两条羊角辫,一双单纯透明的眼睛,两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样,拥有春天的柔情,夏日的开朗,秋露的剔透,冬雪的纯洁。活泼时,如云一般自由漂浮;安静时,似水一般端庄恬静我的个子不高,一双不大不小的眼睛炯炯有神,水灵灵的,永远闪着光。眼下,有一个小小的鼻子,十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住,总是不停地说。下面来听听我的故事吧!我,小眼睛,低鼻梁,樱桃似的小嘴巴,一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾,高兴时便甩来甩去。,写作思路示例:中间详写段落,中间: (1)你的性格有什麽特点,抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点,再选取一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 (2)你的兴趣爱好是什麽?选择自己的某个特长来介绍,先总写自己擅长什麽,再举例说明。要突出细节,写出情趣。,中间例子:,每个人有自己与众不同的地方,尤其实兴趣,爱好特长,性格,想想自己,抓住自己的特点写,才有个性,而且要按一定的顺序写出真的我。“我是一个( )的孩子。”作为每一段的开头。也可以这样开头: 老师说我是一个( )的孩子。 爸爸说我是一个( )的孩子。 妈妈说我是一个( )的孩子。,中间范文1:,老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为一个人见人爱的好学生了。妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书,就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于书上的故事情节中。星期天,我早上起来,捧着一本伊索寓言,晚上睡觉抱着一册睡前故事,中午吃饭时,又拿着本百科全书。有一回,爸爸妈妈不在家,我独自靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时,把月亮都看出来了。爸爸说我是个小作家。说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,写作文就是最好的游戏。构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学的路上,可以是在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时,我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时,妈妈直说我厉害,妈妈指着大母指对我说,就算是我也未必能写的这么详细,妈妈真是佩服你,真是好开心。,
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