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句子部分,语文期末总复习,一、修改病句、病段:,修改原则:原意要保,改法要巧。 知病因:,1、用词不当:例如:贵州高原新出现奇特的天然湖。 2、缺少成分:例如:在学雷锋活动中,争着做好事。 3、用词重复:例如:他经常回忆起过去的往事。,病因总结,4、词语搭配不当:例如:在联欢会上,我们看到了优美的舞蹈和悦耳的歌声。 5、词序混乱:例如:爷爷每天早上都记录并收听当天的天气预报。 6、归类不当:例如:我带了课本、纸、笔等文具,去了学校。,7、关联词语使用不当:例如:我们班同学不但尊敬张老师,而且其他班级的同学也尊敬他。,1、关联词语表示的几种关系:(1)并列关系:例如:大草原上的空气是那么的清新,天空是那么的明朗。(2)选择关系:你是现在做作业,还是晚饭后再做?(3)递进关系:老师不仅教我们知识,还教我们怎样做人。,(4)转折关系:虽然我没有看见过波澜壮阔的大海,但是我欣赏过水平如镜的西湖。(5)条件关系:只有你努力学习,才会取得好成绩。不管刮风下雨,他都准时来到工作岗位上。(6)假设关系:如果周末不下雨,我们就去郊外玩。(7)因果关系:因为他工作认真努力,所以被评上了先进工作者。(8)取舍关系:与其坐着等死,不如勇敢地站起来反抗。,1、( )潜伏部队被敌人发觉,整个作战计划( )会落空。 2、这里一片荒凉, ( )没有花草树木, ( )没有过往的行人车辆。 3、 ( )人的心理活动别人摸不着,看不见, ( )往往会从他的言行中反映出来。 4、 ( )遇到多大困难,我们( )要坚持下去。 5、我的家乡十分美丽,天空是( )蓝,河水是( )清澈。,1、比喻句:就是打比方。例如:长城像一条长龙。山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。注意:1)本体和喻体必须是两种不同的事物,但两种不同的事物在某些方面又有些相似。2)不是所有用“像”“好像”等词的句子都是比喻句。,1、他呆呆地坐在那里,好像在等人似的。 2、沃克医生像受了侮辱,十分生气。 3、他的手臂上青筋暴起,汗如雨下。 4、老爷爷对小刚就像对自己的孙子一样,十分疼爱他。 5、我的心里像有个秤砣,沉重极了。 6、他长得像他的小叔叔。 7、妈妈像有什么喜事似的,高兴极了。,1、他呆呆地坐在那里,好像在等人似的。 2、沃克医生像受了侮辱,十分生气。 3、他的手臂上青筋暴起,汗如雨下。 4、老爷爷对小刚就像对自己的孙子一样,十分疼爱他。 5、我的心里像有个秤砣,沉重极了。 6、他长得像他的小叔叔。 7、妈妈像有什么喜事似的,高兴极了。,2、拟人句:就是把物当作人来写。例如:(1)蝉是非常喜欢音乐的。(2)一到7月,它就占据了靠我屋子门前的那棵树,总是在扬扬自得地高声唱着。(3)夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。,四、扩句、缩句:,1、扩句:(1)例题:太阳升起。火红的太阳从东方慢慢地升起。(2)答题步骤:1)画出修饰成分,找出扩点。2)照样子扩写句子。3)认真复查。,2、缩句:就是去掉句子中的附属成分,保留句子的主干,缩成一个简单完整的句子,且不能改变句子的原意。 练习: (1)北京的颐和园是一座美丽的大公园。 (2)一群孩子在雪地里堆雪人。 (3)深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。 (4)6岁的儿子比利慢慢地向树林走去。,2、缩句:就是去掉句子中的附属成分,保留句子的主干,缩成一个简单完整的句子,且不能改变句子的原意。 练习: (1)北京的颐和园是一座美丽的大公园。 (2)一群孩子在雪地里堆雪人。 (3)深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。 (4)6岁的儿子比利慢慢地向树林走去。,五、句式的相互转换:,1、“把”字句、“被”字句的转换:乌云把星星遮住了。星星被乌云遮住了。 2、陈述句、反问句的转换: (1)注意:陈述句变换成反问句时,句中应加否定词,句末将句号改为问号。 (2)例题:美丽的草原让人陶醉。(陈述句)美丽的草原难道不让人陶醉吗?(反问句),把下列语句改为反问句:,1、包拯铡包勉是理所应当的。包拯铡包勉难道不是理所应当的吗? 2、我们不会忘记党的恩情。我们怎么会忘记党的恩情呢? 3、这个故事使我感动得流泪。这个故事怎能不让我感动得流泪呢? 4、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。这比山高比海深的情谊,我们怎么会忘记呢?,
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