多边形面积,请同学们在草稿本上，画一组平行线,再请同学们在草稿本上，画一组与之前一组平行线不平行的平行线,请同学们把画的四条直线延长看看相交出来的是什么？,小朋友们能画出来吗？,两组对边分别平行的四边形叫做 平行四边形,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高.这条对边叫做平行四边形的底.,从平行四边形一条边上任意一点向对边引垂线.,我们学习过哪些四边形呢？,看看这个图形面积怎么求呢？,转化,1CM,哪个班清洁区更大呢？,五年级1班,五年级2班,嘿嘿，我怎么觉得是 我们班更小的呢？,我怎么觉得我们班 比他们班多啊,哪个班清洁区更大呢？,平行四边形面积,请小朋友先想想五年1班的清洁区面积是多少呢？,1CM,1CM,1CM,1CM,长方形面积= 长 x 宽,宽,那么想想看，五年2班的面积是多少呢？,1CM,1CM,转化,同学们能不能根据刚刚所展示的转化方法求解五年2班的面积呢？,1M,1M,我们一起来帮这个平行四边形整个容吧？,我剪了一个三角形出来,1CM,1CM,我们一起来帮这个平行四边形整个容吧？,我是沿着梯形剪得,转化,平行四边形面积 = 长方形面积 = 长 X 宽,我们来观察一下长方形长宽和平行四边形长和高,宽：3厘米,长：4厘米,平行四边形的底=长方形的长！,平行四边形的高=长方形的宽！,我们来观察一下长方形长宽和平行四边形长和高,平行四边形面积 = 底 X 高 长方形面积=长 X 宽,1CM,哪个班清洁区更大呢？,五年级1班,五年级2班,嘿嘿，原来我们的面积 是一样大的,哈哈，原来学校 安排的很公平,宽：3厘米,长：4厘米,11岁的我们运用我们的智慧 利用转化的方法 学会了如何求平行四边形面积,