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教学目标,1. 认识什么是国家利益。 2. 知道国家利益的重要性。 3. 懂得国家利益与个人利益的关系。 4. 树立国家利益至上的思想。,法律为我们护航,国家好,大家才会好,一 创设情景,激情导入,2,二 主动思考,自主学习,请大家读教材完成自主学习部分。,探究一:认识国家利益,三、聚焦主题,合作探究,活动一,你如何理解“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”这句话?,从这些革命前辈身上我们学到了什么?,祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。,邓小平16岁远渡重洋勤工俭学,并在那里接受马克思主义,加入中国共产党,从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。他曾经说过:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,活动二,我知我说,结合篆书“国”字和已有的生活经验分析,国家生存和发展需要具备那些条件?,活动三,学生思考讨论:上述举措的目的和意义?什么是国家利益?国家利益的内容包括哪些方面?,活动四 你说我说,1.你有什么收获?还有什么疑惑? 2.知识总结:通过本节课的学习,我们认识了国家利益,知道维护国家利益的重要性,懂得国家利益与个人利益的关系,树立国家利益至上的思想。,我悟我做,五、总结梳理,整合提高,板书设计,国家好 大家才会好,什么是国家利益,国家利益与 个人利益的关系,1)国家利益是人 民利益的集中体现,2)国家利益具有 至高无上的特点。,3)国家利益与人 民利益相辅相成。,
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