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仝正国 初中毕业38年重返高中,3年苦读、3度高考,60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后,她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日,65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场,希望圆自己的研究生梦,她坦言:“我考研不是为拿文凭,就是要享受学习的过程。“,享受学习,学习目标,情感态度价值观目标:体验学习的美好,丰富学习生活, 促进自己健康成长。 能力目标:掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。 知识目标:理解学习是苦乐交织的,体验学习的苦与乐, 学会学习。,自学思考题,1、学习中有哪些快乐?有哪些辛苦?怎样理解学习是种享受? 2、怎样学会学习? 3、怎样发现和保持对学习的兴趣? 4、提升学习的学习方法有哪些?,活动:小小辩论会1、正方观点:学习,乐大于苦 2、反方观点:学习,苦大于乐,(学生在辩论时谈的更多的是学习中的苦,教师鼓励学生说出自己学习的快乐瞬间,使学生体会学习的乐趣,认识学习的必要性,以积极的态度对待学习),活动探究整体感知,学习是你想做的事情吗?如果不是,怎样让学习成为自己想做的事情?,开始的时候,遇到困难的时候,有人反对的时候,事情做完以后,运用你的经验:回顾自己的经历,将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。,开始的时候,遇到困难的时候,有人反对的时候,事情做完以后,感到兴奋,充满期待,不气馁,积极寻求解决问题的方法,想方设法说服对方,支持自己,感到高兴, 有成就感,态度不积极, 畏首畏尾,泄气,放弃自己的想法,随声附和,立即停止,感到很累,没有快乐感,探究与分享,在过去的学习经历中,你有哪些快乐的体验?进入初中以后,又有哪些让你快乐的体验?在未来的学习中,你希望的快乐是什么?请分别写或画在下面对应的区域内。,小学考试得了100分。,写作文获得老师的表扬。,中考考满分,高考上一本,大学毕业考上好单位。,对某方面知识有强烈兴趣时; 自己解决某个问题时; 学习中找到志趣相投的朋友时; 发现自己的潜能时; 战胜学习困难后的愉悦; 学习有进步了,我真快乐! ; 学习成功后的鲜花和掌声 我帮同桌解了一道题,我很快乐! 学会了很多英语对话,我很快乐! 数学老师课讲的特幽默,我真快乐! 小升初考试数学考了满分,我很快乐! 作文比赛得第一,我很快乐! 学会了一首我喜欢的歌,我很快乐,学习中的快乐,1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中的辛苦和困难,都需要我们凭借坚强的意志做出努力。,学习中的苦,学习是苦乐交织的,学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,两张图片表明了什么?,学习也是一种享受。,怎样才能体验到这种享受?,当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习这给我们的美妙享受。,很少体会到学习带来的成就感。,不喜欢某些学科和老师,所以学不好,或者不想学。,被安排的学习内容太多,没有休息、娱乐的时间。,在学习上,总担心自己会落后。,探究与分享,你有哪些学习的困扰?面对这些困扰,该怎么办呢?,知之者,不如好知者; 好知者,不好乐知者。兴趣,翻山越岭去上学,远 我也要读书!,雪地晨读,冷! 我也要读书!,课室也是睡室,陋 我也要读书!,磨盘上读书,没桌椅 我也要读书!,午饭是干粮,饿 我也要读书,张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发奋学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。,病,残,我也要读书,渴望读书的目光,是什么让他们对读书对学习如此坚定?,读书,可以让别人代替吗?不感兴趣,可以放弃吗?,有对读书的兴趣,有远大的志向,有明确的学习目标。,即使暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。,小测验:我的学习“发动机”需要加油吗?,1.如果别人不督促你,你极少主动地学习。 2.当你读书时,需要很长时间才能提起精神。 3.你一读书就觉得疲劳与厌烦,直想睡觉。 4.除了老师指定的作业外,你不想多看书。 5.如有不懂的,你根本不想把它弄懂。 6.你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 7.你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 8.你常为短时间不能提高成绩而烦恼不已。 9.为了及时完成某项作业,你宁愿废寝忘食、通宵达旦。 10.为了把功课学好,你放弃了许多你感兴趣的活动。,温馨话语: (1)选择8个以上的“否”,请你利用自己的余力为需要的同学加油。 (2)选择7个“否”,说明你的“发动机”油量比较充足,快快加大油门,冲过难关。 (3)选择6个“否”,请你快加油,开足马力跑一程。,学习要有兴趣,大科学家牛顿有一次集中精力想问题,想得心力憔悴,最后终于饥肠辘辘,于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理,于是若干时辰后,掀开锅盖,看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。,名人趣事,名人趣事,数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣,而沉醉在数学符号的大海之中,废寝忘食,身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣,使得陈景润成为世界著名的数学家。,学习兴趣激发学习动力,兴趣大,成绩好,“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的学习方法,逐渐培养起探究的兴趣。,学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,知识导航,未来的文盲不再是不识字的人, 而是没有学会学习的人。,阿尔文托夫斯,二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人。 联合国教科文组织,杨帆同学伤心的说:“我虽然在学习上是个慢性子,但上小学时因为科目少,成绩在班上也能名列前茅。进了初中,我学习很努力,为完成各科作业经常熬到晚上12点钟,谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气,发誓赶上去,可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆,简直不想上学了。我该怎么办呢?,案例,为什么杨帆同学非常用功刻苦, 但学习效果却不理想?,主要是学习方法不当,会直接导致了要走多一些弯路,既浪费了时间,学习效果又不理想,最后还使自己丧失了学习的信心。,原因,时间去哪了?,不急,低效学习者的时间安排,紧急,重要,不重要,重要,不重要,高效学习者的时间安排,紧急,不急,(1)比较两幅图有哪些不同。(2)造成这些不同的原因可能有哪些?(3) 回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?,两幅图的不同在于是否分清轻重缓急,是否做到科学合理地安排学习时间。,做事没有计划,不会合理安排时间,没有形成良好的学习习惯等。,首先完成重要且紧急的事,其次是重要但不紧急的事,最后才是其他事情,不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏,但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标,珍惜时间,合理利用时间。,陈雨丝:中学那么多的功课,我经常是做着这科作业又想到别的科目,结果哪一科都没做好,我真不知该怎么办。,原因:注意力不集中,解决办法:做功课时要集中注意力,不能“三心二意”。,交流,沈辉:我背课文时总是一字一句往下背,结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完整的课文。,原因:她读书死记硬背,没有找到科学、合理、有效的记忆方法。,解决办法: 掌握合适的记忆方法,如背书可以:分析-精读理解-整体记忆。,交流,李勇:我对老师讲过的题目比较有把握,但它稍微有些变化我就傻眼了。特别是好几个公式凑在一起时,我怎么也算不过来,原因:不能活学活用,融会贯通。,解决办法:要注意知识的内在规律和联系,训练自己思维的灵活性,提高整理、运用知识的能力。,交流,“工欲善其事,必先利其器”学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。,学会学习,需要掌握科学的学习方法,知识导航,图片中的场景你熟悉吗?他们在做什么?,小组合作,在交流切磋中共同完成任务。,漫画反映了什么?,有些同学不愿意自主学习和思考。,“独学而无友,则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。,学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。,知识导航,1.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;2.学会学习,需要掌握科学的学习方法;3.学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。,学会学习,需要我们怎样做?,知识导航,(1)总结自己的学习方法,并与同学分享。 (2)整理每位同学的学习经验,形成一本学习方法手册 。,拓展空间,课后小结,享受学习,体味学习,1、学习中有快乐 2、学习中也有辛苦 3、体验学习的美好,学会学习,1、需要发现并保持对学习的兴趣 2、需要学会学习,掌握科学的学习方法 3、意味着要善于运用不同的学习方式,1.李磊总是抱怨:“学习真是太苦了,我 甚至都不想上学了。”如果你是李磊的同桌,你会告诉他( ) 学习只是在受苦,没有乐趣可言 学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的 学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力 学习让我们不断发现自身的潜能,获得快乐A. B. C. D.2.升上初中后,小明很想争取好成绩。他发现自己的数学成绩不如同学,就拼命做数学习题;发现自己的英语不行了又把时间全部用来学习英语。结果,期中考试各科成绩都不理想,他十分沮丧。你觉得小明学习成绩不好的原因是( )A.做事拖拉,事情越积越多 B.没有珍惜学习的机会C.没有科学安排学习时间 D.没有学会自觉学习,B,C,课堂练习,3.漫画同桌中反映了有些同学( )A.不适应中学的学习生活 B.不懂得与同桌和谐相处 C.不愿意自主学习与思考 D.不会合理安排学习时间,C,2.漫画同桌中反映了有些同学( )A.不适应中学的学习生活 B.不懂得与同桌和谐相处 C.不愿意自主学习与思考 D.不会合理安排学习时间,C,4.巴彦淖尔市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”,即“会休息、会自学、会健体”。中学生要做到“会自学”就要( )树立正确的学习观念 养成良好的学习习惯 讲究科学的学习方法 保持过重的学习压力A. B. C. D.,A,5.欣赏漫画,明辨是非欣赏右边漫画,运用所学知识简要辨析右边漫画主人公的观点“作业还没有做完,学习毫无乐趣可言!”。,(1)“作业还没有做完,学习毫无乐趣可言!”是片面的。学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有辛苦但更有快乐。学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习这给我们的美妙享受,
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