1短歌行随堂练习来源课 件 5y K J.Co m 短歌行随堂练习1、下列加点汉字注音正确的一项是【 】A、譬如（p） 慷慨（ki） 青衿（jn）B、笙箫（shng） 阡陌（m） 契合（qi ）C、周匝（z） 哺育（p） 鼓瑟（s ）D、沉吟（yn ） 拾掇（du） 呦呦（o）2、下列对诗句解说不正确的一项是【 】2A、 “对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B、 “青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。C、根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等D、 “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。3、默写填空（1）曹操的短歌行中的“_， ”被唐代文学家刘禹锡在陋室铭中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。（2） ， 。绕树三匝，何枝可依？34、回答下面的问题（1） 全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？（2） 如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情？5、对比阅读：阅读下面两首诗歌，就诗歌的主题、表达技巧两方面任选一个方面进行简要赏析生 年 不 满 百古诗十九首生年不满百，常怀千岁忧；昼短苦夜长，何不秉烛游？为乐当及时，4何能待来兹？愚者爱惜费，但为后世嗤。仙人王子乔，难可与等期。长 歌 行青青园中葵，朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。【参考答案】1、A 2、A 3、 （1）山不厌高 海不厌深 （2）月明星稀，乌鹊南飞4、 （1） 、人生短暂、人才难求。（2） 、为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难，也因年岁增长，5光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂之叹。但这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月者、不思进取者的消极之“叹” ，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。 “人生几何” “去日苦多”是进取中的忧叹，追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机、大干一番事业的强烈愿望，隐含着的仍然是积极昂扬的精神。5、略来源课 件 5y K J.Co m