高三理科学习计划书高三理科学习计划书 篇一：高三理科学习计划 学习计划 语文：语文在与积累。 1、早读时间：背词语解释，背必考的古诗，看复习资 料上的病句修改和标点运用。 2、晚上看作文书，被新鲜的作文素材（阅读技巧平时 老师讲注意积累。 ）可根据语文早读安排; 数学：数学精髓在于快、准。 1、现买一本学术公式随时看； 2、练选这题，大多数题都可画图解决，故学会精确作 图，每天以最快速度练 10 道； 3、填空题后面的选做题，选择自己擅长的专项练习； 4、大题要考的那几部分基本已固定，可分项练习，先 做再对答案；注意格式和步骤，争取做这类题的时候提高 做题速度。 5、时间可安排在中午和自习。 英语：充分利用早晚读时间。 1、每天一篇完形填空，注意速度基本 10 分钟以内； 2、阅读最关键，看看一些阅读技巧，每隔两天练 5 篇， 练速度； 3、作文了，平时多积累高级表达，可以每天写一篇。 4、单选在于平时课堂积累，要是很差，可专项训练； 5、以上基于每天必须背单词。 理综：贵在神速。我基本上都有时间检查。 化学： 1、化学公式每天要背； 2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之 后再向老师或同学请教。 3、练题，找资料做题； 物理：1、背公式，理解性的的记忆； 2、练实验题，相信老师又发很多实验资料； 3、练大题，课堂上的练习应该够多了； 生物：1，各节知识点生物除了早自习背还有什么办法； 2、老师发的卷是你练习的最好材料； 可按自己实际情况安排时间；目标：语文 110，数学 120，外语 110，化学 70，生物 70，物理 80，任重道远， 贵在坚持。 篇二：高三理科计划表 学习计划语文：语文在与积累。 1、早读时间：背词语解释，背必考的古诗，看复习资 料上的病句修改和标点运用。 2、晚上看作文书，被新鲜的作文素材（阅读技巧平时 老师讲注意积累。 ）可根据语文早 读安排; 数学：数学精髓在于快、准。 1、现买一本学术公式随时看； 2、练选这题，大多数题都可画图解决，故学会精确作 图，每天以最快速度练 10 道； 3、填空题后面的选做题，选择自己擅长的专项练习； 4、大题要考的那几部分基本已固定，可分项练习，先 做再对答案；注意格式和步骤，争 取做这类题的时候提高做题速度。 5、时间可安排在中午和自习。英语：充分利用早晚读 时间。 1、每天一篇完形填空，注意速度基本 10 分钟以内； 2、阅读最关键，看看一些阅读技巧，每隔两天练 5 篇， 练速度； 3、作文了，平时多积累高级表达，可以每天写一篇。 4、单选在于平时课堂积累，要是很差，可专项训练； 5、以上基于每天必须背单词。理综：贵在神速。我基 本上都有时间检查。 化学： 1、化学公式每天要背； 2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之 后再向老师或同学请教。 3、练题，找资料做题； 物理：1、背公式，理解性的的记忆； 2、练实验题，相信老师又发很多实验资料； 3、练大题，课堂上的练习应该够多了； 生物：1， 各节知识点生物除了早自习背还有什么办法； 2、老师发的卷是你练习的最好材料； 可按自己实际 情况安排时间；目标：语文 110，数学 120，外语 110，化 学 70，生物 70， 物理 80，任重道远，贵在坚持。篇二：高三理科目标 规划表 篇三：XX 高三理科数学学习安排参考表 XX 高三 理科数学学习安排参考表 说明：下表仅供参考，可以根据 自己情况适当调整，复习过程：梳理知识结构为主，认 清题型、理清答题思路；概念不清的一定要回归课本， 归类、对比记忆；最后练笔检测，再 加强。 数学如何进行考后总结 一、基本情况总结 1、清楚每次考试的数学平均分、单科名次，总分的班 名和级名。了解自己的学科成绩和 总分在班级和年级所处的位置，比较前几次的考试情 况，名次和成绩是上升或是下滑？ 2、不论是上升或下滑，一定要找到原因。如果上升， 是因为考试难度或题型适合你？是 自己近期学习勤奋、方法对路？如果下滑，是知识方 法没有掌握牢固？是知识方法还有盲区？ 是弱科拉分太严重？是考试临场发挥欠佳？ 3、这次考试有哪些经验和教训，是否达到了自己的期 望值，自己在学习成绩上还有多大 的上升空间。 二、知识方法总结 知识点的总结是考试总结最重要的一环。因为不总结， 你根本就不明了失误的原因，更 无法拿出有效的解决办法，那么你下次可能还在相同 地方犯错误；更容易让自己心慌意乱、 不知所措。1、得到答卷后，应对答这份卷子的情况进 行一个全面的回想，浏览卷 子中的每道题，你此时关注的，不应仅是错题，而是 包括你答起来不流畅的题，思维有障碍 的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 2、应着重对错题部分知识进行复习。千万不要就题论 题，如果只是将错题改正了，这样 只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形， 可能又错。殊不知，一道题错，可能 是你相关的知识体系就没有搞清楚。 3、追查错误的原因。由点及面对错题涉及的知识做一 个更深、更广的复习。错了一道集 合的选择题，那你是不是对这部分知识就没掌握好？ 三角一道大题的又错了，好好想想你的 三角是不是一直就存在问题？如果答案是肯定的话， 为什么不以这次考试为契机，把这部分 知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一 定还会出问题。三、考试技巧 总结 请再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考 试技巧上，看看下面的问题自己是 否细细想过。 1、这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有 没有出现先紧后松或先松后紧的现 象？ 2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失 误？如果有，你要怎么能让自己记 住这个血的教训？ 3、具体到每类题目。是否因为专注后面的某道很难的 大题而没有检查，导致丢了一些不 该丢的分。等等。 4、把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的 回顾和吸取教训。 通过考试技巧的总结，想必同学们自己 就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时 间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结 的记下来，这都是你最宝贵的经验，请 把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。 四、适当调整调整心态，搞好下一阶段学习。各科考试成 绩是以分数反映出来的，同学们不能因这个 分数高而喜、低而忧，更不能因为考分高而骄傲自满， 考分低而自责或怨天尤人，也不要在 意自己这个分数在班级的排名。因为这次考试成绩只 能从一个方面反映出你前一阶段的学习 情况，已经成为过去。 分数不是衡量学习成绩的唯一标准，但是通过分数， 我们可以看出问题所在。那么，如 何看待这个分数呢？我建议同学们采取“战略上要轻 视，战术上要重视”的态度。也就是说， 在考试前，要用一颗平常心对待每一次考试。在准备 时要认真对待，复习到位；考场上要“挣 分夺秒”认真做题，挣分数、抢时间。除了高考， 所有考试其实只有两个作用：1、锻炼 自己；2、发现问题。除了高考，所有考试分数都是没 有意义，绝对不要只看到分数，一定要 问自己，我要怎么锻炼自己？我发现了什么问题。如 果你认为 如果你认为你被打败了，那你就是被打败了。如果你 认为你不敢，那么你就是不敢。如果你想成功，却认为你 做不到，那么几乎可以肯定，你不可能成功。因为在这 个世界上 成功开始于我们的美好愿望，取决于我们的心理状态。 如果你认为你是出色的，那么你就是出色的。 你要相信 自己能飞得很高； 你要相信自己能做到最好！在生活的 战场上， 强壮、聪明的人并不一定成功。但是最终成功的人， 一定是那些认为自己能成功的人！ “不必在意某一次偶然 的失败，因为如果你在乎这次失常，就是相信了它，它将 会成为 你消极的预言，让你重演。 ” “无论什么时候，要相 信你的最好成绩，因为那是你抵达过的境界，如果你相信 它，那 么你一定会重新抵达那里” 。 篇三：XX 年高三学习计划书 XX 年高三学习计划书 高三文科学习计划 复习的计划应该总体上跟着老师的步骤走，在此同 时自己制定计划并执行。如果自己有特殊情况再加以调整。 我是文科，基本上最后的复习是分成三轮。 第一轮是全面撒式的复习。把高中课本按顺序过一 遍(语文除外)。该背的东西在这一轮复习要基本搞定，数 学要把不同的章节中的基础知识巩固一遍，能把内容跨度 较小的题目基本解决(如果你的要求比较高的话)，英语要 把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比 较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就 可以，重点还是要把基础知识巩固背熟。语文要多注意积 累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。 这一时期大概从高二暑假到高三上学期结束(不同的地方在 具体时间安排上可能不同)，文科生应该把更多的重点放在 语数外上。 第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着 老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性 质的资料。语文除了前面的基础知识之外，要对阅读题和 作文加以适当注意。具体方法是多做一些试卷。可以是历 年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要 集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用 的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题，碰到新的题 目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很 多专题复习的资料，可以选择一些。比如说政治需要看一 些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。 历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地 理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科 结合的题目。这一段时间大概要到高考前一两个月，重点 是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。 第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。 虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考 的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后 要注意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把 以前背过的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。 当然最后在高考前的调整也是必不可少的。到那个 阶段可以采取以看历年高考真题为主的复习方式，多思考 思考。 高三理科学习计划表： 第一阶段 这是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五 个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复 习四忌： 一、忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有考试说 明 ，学 生首先应该依据考试说明 ，明确高考的考查范 围和重点内容，再有针对性地进行复习。 二、忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需 要背诵的知 识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高， 所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提 高文科成绩的关键所在。 三、忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科 相比，文科 知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进 行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四、忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的 背诵，缺 乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科 目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和 学校的 教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这 五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、 逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做 到毫无遗漏。这 个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地 起” ，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在 高考中取得好成绩;只有这时候 把边边沿沿、枝枝杈杈的 地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、 高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学 期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检 验自己一 学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞， 还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次 “小高考” 。这次考试还有一层特殊的涵 义：它是高校招 生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里， 特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。 第二阶段 第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四 个月。这 个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习 的