两学一做党员查找问题及整改措施2016 年是国家实施“十三五”规划开局起步、全面建成小康社会关键之年，中共中央决定在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动(简称“两学一做”学习教育)意义重大。近日,厅党组印发了国土资源厅在厅直机关全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，要求机关各部门、各单位认真贯彻执行。对此，法规处专门制定了法规处党支部“两学一做”学习教育活动实施方案，明确了学习方法、步骤、重点。通过初步学习，本人有以下感受：学党章党规，就是学习中国共产党章程、中国共产党自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法律法规。明确党员基本标准，树立党员行为规范，要求党员全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员权力和义务，引导党员遵崇党章党规、遵守党章党规、维护党章党规，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学习系列讲话，就是学习习近平总书记关于改革发展稳定，内政外交国际、治党治国治军的新观念、新思想、新战略等系列重要讲话精神。加强党员理论武装，统一全党思想行动。学习系列讲话要同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来，深刻领会一脉相承精髓，把握与时俱进思想。做合格党员，就是新时期党和国家事业新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。对照上述学习教育方案以及初步学习感受，结合本人当前学习、工作、生活状态。经梳理发现有以下不足：一、学习的劲头不足。对于党的理论学习，本人畏难情绪、抗拒情绪时不时有所表现，学习过程中存在严重的“扎扎实实走过场、轰轰烈烈搞形式”的思维定式。对所学内容不入脑、不入心。尤其是对学习党章，学习系列讲话，一开始本人认为，党章和系列讲话的学习，去年厅机关已经专题学过，再学浪费时间、浪费精力。二、工作的干劲不足。一是工作应付了事，缺乏钻研精神。对领导交办的具体工作，不注意研究，工作上“指哪打哪”。作为在法规处工作 8 年的同志，对工作中出现的新情况、新问题、新观点研究、交流不够，工作上的一些想法缺乏与领导及时沟通，凭自己所谓的经验和想法想当然地干工作，未能给领导当好参谋助手。二是业务学习不够主动，没能查漏补缺。业务学习有要求就学，没要求就不学，需要就学不需要就不学，能学懂就学，学不懂就不学的学习态度一直贯穿工作当中。尤其表现在，土地管理方面逼着学，学不精，矿产资源方面遇到学，学不通，测绘业务方面懒得学，学不进。最终导致自己工作水平不高，闹笑话的情况时有发生。三是工作作风不实，工作效率低下。工作态度不严谨，干工作重结果轻效果、想得多干得少、攒活不出活。对法规文件的审查急于出手，只看明显错误，深层次的问题不钻研不讨论，对处里的大项工作只办交代的事项没有主动跟进的意识，工作不计划提前量，导致遇到突发情况不能按时完成任务时，理由多、借口多自身反复出现的毛病不总结、不改正。四是工作拈轻怕重，不敢勇于承担。对上级单位或领导交办的重大、棘手工作事项，惧怕、畏难思想严重，不敢勇于承担，不闻不问。尤其表现在案件办理工作方面。作为案件协办人员，不主动了解案情积极参与，而是一副事不关己高高挂起的态度，自己把案件办理工作边缘化，没有勇气主动承担相关工作。对处内同志在工作中出现的问题和困难不主动伸出援手帮助出谋划策，以“领导能够协调解决”的态度给自己寻找慰藉。三、日常作风不够扎实。从群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，聚焦的始终是作风问题，围绕的始终是日常生活的点点滴滴。工作安于现状，精神懈怠。工作上“不求升官发财但求无功无过”的自我安慰心态长期存在，导致工作疲沓，没有动力、没有激情，不思考如何干好工作，一心只牵挂自家“一亩三分地”的得失。对待来处里办事的基层工作人员和其他单位工作人员以及寻求帮助的咨询人员表面上客客气气，有问必答，实际上，总想办法推三阻四，能给提供便利的不主动提供，能帮助沟通协调的不主动协调，一味地想办法支走。对照上述问题，本人打算从以下几个方面予以改正：一是端正学习态度。严格按照法规处党支部“两学一做”学习教育活动实施方案规定的学习要求，扎实做好理论和党规学习。学习过程中克服学习流于形式，做到勤于思考、理论联系实际，实现由被动学到主动学再到学以致用的深层次转变。二是主动谋划工作。工作中要“克己修身、三省吾身”对分配的工作，要勤手、入脑、用心。对入手处理的文件要做到精神要领会、重点要把握、节点要跟进、落实要及时、成效要显现。对需要共同合作完成的任务要注重协调、勇于担当、敢于发表意见。对不懂的问题要主动学习、不耻下问、有始有终。三是克服懒散作风。千里之堤毁于蚁穴，自身爆发出的不足和短板，归其原因都是点点滴滴懒散作风累积而成。下一步我将进一步深挖自身作风不足的方面，尤其是在公文写作、待人接物、沟通协调等机关工作必备的工作能力，深挖作风能力建设，不断加以改进和完善。以崭新的面貌、过硬的本领迎接新的挑战。两学一做党员查找问题及整改措施自开展“两学一做”教育活动以来，通过前一段时间的集中学习和自学，我进一步领会了“两学一做”教育实践活动的深刻内涵，理解了做一名合格党员的内涵绝不是像考试及格达标那么简单和浅显，而是要以更高的标准要求自己，持续不断、全面深入地学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神。不仅要真学更要真懂，促使自身始终在合格党员的标尺之内干事创业，始终坚定理想信念，严守党规党纪，对党绝对忠诚，以实际行动践行入党的誓言。为了达到更高更好的要求，我认真查找了自己在理想信念上、工作作风上、纪律作风上存在的问题和根源，并进行深刻剖析，认真吸取教训，明确努力方向，现就我自身存在的问题对照检查如下：一、然自己也积极参与课堂改革，但没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了;课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生(或后进生)不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。堂教学中，充分调动学困生的学习积极性，多提问、爬黑板。课后多交流，变换学习策略。但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。堂中，教学语言缺少幽默感，由于个人性格的内向，课堂教学太严肃，少了很多微笑的面孔，偶尔有一两句方言脱口而出，影响了课堂和谐氛围，缺少课堂活力。二、存在问题的原因分析对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：是探索自己的课堂教学改革，对其他备课组老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。工作的经验还不够丰富，没有打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离学生的期望还有一定的差距。班两极分化严重，后进生较多，没有充足的时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪辅导。按理应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。三、好课堂改革先锋。中国共产党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性。一个合格的人民教师。面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。强服务意识，做一个学生喜欢的教师。关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生，不偏袒爱护“好生”，更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁。特别关注“差生”，不管是学生成绩差还是行为习惯差，应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。高自身修养，提高业务水平。给学生一碗水，老师必须要有一桶流动的水。作为党员教师要不断学习，提高自身思想道德水平和业务水平。钻研教材，把握中考考点，结合学情，精心设计学案，做好自测习题的精选和优化组合，切实提高课堂自测习题的检测质量。注重学习方法的引导和教学过程的落实，增强纠错本的实效性和实用性。根据学情，分层教学，布置相应的、适量的课后合页稿纸作业习题，加强对生物术语的熟练掌握。同时，多翻阅与学科有关科研材料，夯实自己的业务知识素养。踏实地，淡泊名利。教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。取不断有所进步。努力改变自己的性格，争取课堂教学气氛活跃生动。总之，做一名党员教师，应力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。在工作中，做好本职工作，充分