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从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一ch即发,让我决心要像菊花那样傲然 吐蕊。 每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑 语声声。看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实;瞧,果园里的株株果树,也同 样是硕果累累。 “春华秋实” ,丰收的时候终于来到了1 农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯 了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑鼻的 苹果, 真是数不胜数。农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙着收割,还一边唱着小 曲: “大玉米哎大高粱,收割完了送回家, ”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节 里传向了祖国大地 , 我爱秋天它给我们带来了美丽如画的秋色! 我爱秋天它给我勇气,给我力量! 我爱秋天它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦! 我爱秋天! 1.注音或写汉字 飒() zh n( )开硕()果 一 ch( )即发 2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是() A、高蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔 C、晴净 清 柔 D、高 晴 缓 清 3.写出近义词 惬意赐予 4.仿照、段,写一个句子 我爱秋天 _ 。 5.第段划线句子运用的修辞方法有_ 。 6.为什么说秋天给“我勇气和力量”? _ 。 7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少?请个写出两个和两句。 有关“秋风”的词语:_。 有关“秋风:的诗句:_,_。 _,_。 参考答案: 1、s绽 shu触 2、B 3、舒服赏赐 4、略 5、比喻拟人 6、红枫树像一团团火焰在燃烧,使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜,给了“我”信心 和勇气,这些 具有个性的植物,给“我”斗志,鼓起了“我”的勇气。 7、略 6.另起一行 当搬运工搬完最后一把椅子,我环视了一下空空的屋子,关上了门,也结束了我熟 悉的生活。 坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话声音像 吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话,那就是曾经 有钱。 坐了一夜的车,没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车,正要往外走,不知从 哪儿冒出个人 :“你是王老师的孩子吧?”我说:“我要去王家村的王文利家”。他忙说 : “我就是,我就是。 ” 大表哥推出一辆自行车,把我的包挂在车把上,一抬脚骑上车,等我坐好他就骑得 飞快了。骑了将近一个小时,车子拐进一片散落的房子,他停下来说:到了。虽说才早 晨 5 点多钟,可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手,上了炕,学着他们的样子也盘腿坐 调节天平平衡,测量小空瓶的质量m1,并记录在数据表格中。 ,并记录在数据表格中。 用天平测量小瓶装满酱油的总质量m3 ,并记录在数据表格中。 根据 和测量数据,计算酱油的密度,并记录在数据表格中。 (2)请写出利用测量的物理量和已知量计算酱油密度的表达 式: 酱油 = 。 31 图 7 是甲乙两物体同时从同一地点沿同一方向做匀速直线运动,图是它们做匀速直线 运动时的路程随时间变化的图像。请你根据图像判断,(3 分) (1)物体乙的运动速度是_m/s。 (2)经过 6 秒,甲乙相距 _m。 (3)甲乙运动速度之比为_。 32如图 8 所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。她将一块玻璃板竖直架在一 把直尺的上面,并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A 和 B 分别竖直置于 玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整。用此实验可以研究:像 与物到平面镜距离的关系;像与物大小的关系;平面镜成的是虚像还是实像。 (1)选用直尺的作用是为了便于比较_; (选填 “、“ “或“) (2)选用两根完全相同的蜡烛是为了比较_; (选填 “、“或“ “) (3)在利用蜡烛B 确定出蜡烛A 所成像的位置后,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光 屏,则光屏上 _(选填 “能“或“不能 “)接收到蜡烛A 的像。 (4)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于; 图 9 33.小明同学在 “探究光的反射规律“实验中:为了探究入射光线、反射光线及法线的位置关 系,他用一个小镜子MO 放置在水平桌面上,并在上面竖立一块用来显示光的传播路径的半 圆形光屏EF ,实验装置如图9 所示。让一束激光沿平面E射到镜面O 点,在平面E上可看 到入射光线AO。当左、右两半屏E与 F在_时,可在 F半屏上清晰看到反射光线 OB;当半屏F绕中缝 ON 向后转动时,发现在F光屏上 _反射光线。这一现象说 明_ 。 34.图 10 是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系“的图像。由图可知,物质_的密度 比较大。(1 分) 35.图 11 所示,泡沫球接触左边叉股,敲击右边音叉时,左边音叉会将泡沫球弹开。这是由 于右边音叉的振动主要是靠传给了左边的音叉, 此实验说明可以传声。 六、实验题(每空1 分,共 2 分) 52、在 1、2 号试管内分别注入2 毫升制备好的淀粉浆糊;在1 号试管内注入2 毫升清水, 在 2 号试管内注入2 毫升唾液; 振荡两试管后放入37的温水中保温10 分钟,冷却;在 1、 2 号试管中分别加入两滴碘液。 分析: ? 号试管变蓝色。 (填号码) ? 分析原因: ? 。 漳浦四中 2007-2008 学年度第二学期期末考试 七年级生物下册试题答案 (全卷共 100 分, 60 分钟完成) 一、单项选择题(每题2 分,共 40 分) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案B A C C C B A C B A B A D C C B A D A A 二、填空题(每空1 分,共 30 分) 21、 心血管疾病癌症22、 血清纤维蛋白原23、 红细胞血红蛋白24、 神经细胞胞体 25、 传染流行26、毛细血管27、艾滋28、淀粉酶淀粉29、内分泌腺调节微少30、神经 细胞(或神经元)胞体31、熄灭浑浊二氧化碳32、疾病生理33、规律膳食34、地 球 35、多样性生物圈36、心脏二氧化碳 三、判断题(每题1 分,共 10 分) 37、38、39、40、41、 42、43、44、45、46、 四、连线题(每线分,共6 分) 47、下列措施是切断传染病流行的哪个环节,把对应的内容用线条连接起来。 餐具消毒控制传染源 隔离“非典”患者切断传播途径
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