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作文训练教案:以 ?幸福?为话题一:学生口语训练(一)追忆幸福的踪迹。学生打开记忆的闸门,追忆自己幸福的往事,请你将经历和感受讲出来,与老师同学分享!(二)理解幸福同学们 !幸福是什么?怎么样才算幸福?结合事例谈谈你的看法?二:学生审题训练。三:拟定一个有特色新颖的题目。(1) 学生自我拟定作文题目。 (2)小组合作修改。四:美文佳句欣赏。关于?幸福?的优美句子1、幸福是花朵,绽放出光明与希望; 幸福是果实,回报以芳香与甘甜; 幸福是落叶,奉献出余热化香泥。2、幸福是什么 ?幸福是微笑着的闪着泪光的双眼; 是耳边亲切的问候 ; 是孩子们在沙滩上玩耍 ; 是风烛残年的老人携手夕阳; 是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦,3.什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。4.幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。5.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神。6.幸福是幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸。7.幸福是朋友一个温馨的字条,幸福是幸福是老师一次亲切的问候。8 幸福是 “ 临行密密缝,意恐迟迟归 ” 的牵挂;幸福是 “ 春种一粒粟,秋收千颗子 ” 的收获。幸福是 “ 采菊东篱下,悠然见南山 ” 的闲适;幸福是 “ 奇闻共欣赏,疑义相与析 ” 的愉悦。幸福是“ 随风潜入夜,润物细无声” 的奉献;幸福是 “ 夜来风雨声,花落知多少” 的恬淡。两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,9 惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。 桃李芬芳是师者的幸福, 儿孙满堂是长者的幸福生活温饱是穷人的幸福,海枯石烂是爱人的幸福10、幸福是什么?幸福是微笑着的闪着泪光的双眼;是耳边亲切的问候;是孩子们在沙滩上玩耍;是风烛残年的老人携手夕阳;是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦关于“幸福”的范文幸福就是朋友的祝福被爱的感觉曾无数次的询问自己,属于我的幸福到底是什么, 再前行的道路上迷茫了很久,偶然回首,找到了我的幸福被爱的感觉。题记在寻找幸福的道路上,经常弄得自己狼狈不堪,便有了放弃的想法,却在最后的关头,属于我的幸福飘然而至幸福就是父母的关爱,朋友的祝福,老师的提醒。也许一开始它就在我身边,一直默默的陪伴着我,静静的守护着我。直到永远幸福就是父母的关爱。 在家,经常忍受不了电脑的诱惑,在电脑前一坐便是几个小时。那段时间头一直痛得很厉害,父母为此总是担心不已。终于,在一天他们爆发了,禁止我玩电脑。我可怜巴巴的望着他们,他们坚定的心开始动摇了,经过反复斟酌,决定了:让我只玩一个小时。每次到了时间点,们就会准时叫我离开电脑。如此,头再没因玩电脑引起过。幸福就是朋友的祝福。 在每次考试前,总会得到一些祝福。 ?加油,一定能成功!?要认真啊?趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧?考试当中不免浮躁,但想起朋友的祝福与鼓励,心会莫名的安定下来。认真的做题,一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷,就是在最后一秒种也要临危不乱。幸福就是老师的提醒。 上课跑神时,老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你,既照顾了你的面子,又维护了你的尊严。作业出错时,老是往往会留下一些温馨的痕迹,提醒你错在哪里 ?原因是什么。有时,老师也会严厉地批评我,但我不会伤心,因为我知道老师没有放弃我,这是一种特殊的关怀。再前行的道路上,我找到了属于我的幸福被爱的感觉。父母,朋友,老师都是我一生的幸福,我也要给他们带来幸福! 五:学生点评范文。六:学生拟定写作提纲。 (先自我拟定,小组修改)教学(学习)反思
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