第四节 植物的呼吸作用,课堂导入,一、人为什么要吃饭？,二、人为什么要呼吸？,为了从食物中获得生命活动所需的物质和能量。,为了获得氧气。,三、植物要吃饭和呼吸吗？,植物不吃饭，其有机物来源于其自身光合作用产生。但植物也需要呼吸。,植物呼吸，吸入什么气体？呼出什么气体？,植物呼吸，与动物一样，吸入氧气，呼出二氧化碳。,既然植物也吸入氧气，呼出二氧化碳，为什么左边的装置收集到的气体是氧气？,在阳光下，植物光合作用强于呼吸作用。,二氧化碳 + 澄清石灰水 石灰水变浑浊,知识储备,一、呼吸作用产生二氧化碳,实验现象：A石灰水_,B的石灰水_。 实验结论： 种子在呼吸作用中产生_。,实验一：种子在萌发过程中释放了什么气体？,变浑浊,二氧化碳,煮熟的种子,A,B,保持澄清,1.提前一天，将新鲜的和用沸水烫23min的同一种蔬菜各100g分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，用止水夹夹紧软管。,指导：,止水夹,软管,植物呼吸作用产生二氧化碳,实验二：,2.实验时随机取一袋蔬菜，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水有无变化。,指导：,澄清的石灰水,止水夹,挤压塑料袋,现象：,装有新鲜蔬菜的袋子挤出的气体能使石灰水变浑浊；而装有煮熟蔬菜的不能。,第一个实验为什么可以用透明的玻璃瓶？第二个实验为什么用 黑色的塑料袋？,实验一所用材料是种子，其还没有形成叶绿体，不会进行光合作用。实验二用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用，不进行光合作用。,二、呼吸作用吸入氧气,燃烧需要氧气,知识储备,现象：,植物的活细胞进行呼吸作用需要消耗氧气。,结论：,二、呼吸作用吸入氧气,呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，用于生物的各项生命活动，如植物对矿物质营养的吸收，光合作用时原料的吸收、合成和产物的运输、细胞的分裂与分化。,三、呼吸作用概念及意义,能量,场所,产物,呼吸作用的公式：,光合作用的公式：,呼吸作用的本质：分解有机物，释放能量。,光合作用的本质：合成有机物，储存能量。,能量,能量,四、讨论分析：呼吸作用和光合作用的关系,光能转成化学能贮藏在有机物中,二氧化碳、水,氧气、有机物,需要光,含叶绿体的细胞,氧气、有机物,二氧化碳、水,有光无光都能进行,所有活细胞,将有机物中的化学能释放，供给生命活动,叶绿体,线粒体,为什么花盆的底部要有洞呢？,五、呼吸作用的应用,排水、通气，让植物的根能呼吸。,中耕松土促进植物呼吸,大雨后农田要及时排涝,植物晚上不进行光合作用，但依然进行呼吸作用，吸入氧气，与人争夺氧气，所以人会感到很闷。,为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？,为什么人下到储存蔬菜的地窖有可能会晕倒？,萝卜存放时间久了，为什么会变成空心萝卜？,活细胞不停地进行呼吸作用，有机物被消耗了。,1.植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2.下列叶片的结构中，只进行呼吸作用而不能进行光合作用的是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏层细胞 D.海绵层细胞 3.植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上,随堂反馈,D,A,C,4.动物和人的呼吸都离不开氧气，植物呼吸作用需要的气体是（ ）A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.水蒸气 5.植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A.根、茎、叶 B.植物体所有的细胞C.花、果实、种子 D.植物体所有的活细胞,A,D,6.土壤板结，空气不流通，不利于植物生长，主要原因是（ ）A.植物缺少无机盐，妨碍光合作用 B.植物缺少水分，妨碍光合作用 C.缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 土壤缺少氧气，妨碍根的呼吸作用 7.呼吸作用的实质是（ ）A.分解有机物，储藏能量 B.合成有机物，释放能量C.分解有机物，释放能量 D.合成有机物，储藏能量,D,C,8.某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的?( )A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物,B,