(二年级 上册),义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学语文,9.风铃草,正确流利,同学爱听,声音洪亮,lng 铃,（风铃）,nn 嫩,（嫩叶）,lng 零,（丁零零）,cu 脆,（清脆）,hu 活,（快活）,do 蹈,（舞蹈）,sho 梢,（树梢）,铃,（风铃）,嫩,（嫩叶）,零,（丁零零）,脆,（清脆）,活,（快活）,蹈,（舞蹈）,梢,（树梢）,学习目标：,1.有感情地朗读课文； 2.理解课文内容; 3.激发学生热爱大自然，热爱生活。,林边长着风铃草， 尖尖的嫩叶细细的腰， 紫色小铃挂满身， 对着鸟儿点头笑 丁零零，丁零零， 清脆的铃声阵阵飘。 那是鸟儿叫， 还是风儿把铃轻轻摇？,风铃草,风铃草长的什么样子？,尖尖的嫩叶细细的腰， 紫色小铃挂满身。,风铃草，二年生草本植物，茎部有 粗毛，在夏天刚到的时候开花，花很美 丽，样子像钟，颜色也很多，有紫的、粉的、红的、白的等。风铃草原产于欧洲南部，现在我国 各地都有栽培。,我问风， 风在快活地舞蹈； 我问鸟， 鸟飞上高高的树梢； 问松、问云、问小溪， 好像都说不知道。 丁零零，丁零零 啊，我猜那是一群小姑娘， 变成了美丽的风铃草。 丁零零，丁零零， 她们摇着铃儿轻轻唱： 生活在这里多美好！,1.丁零零的声音谁发出的呢？作者都 问了谁？,2.学完了这一课你想说什么？,的风铃草的嫩叶的腰 的铃声的树梢地舞蹈,美丽的,尖尖的,细细的,清脆的,高高的,快活地,词语找家。美好 美丽 1. 我猜那是一群小姑娘，变成了（ ）的风铃草。 2. 她们摇着铃儿轻轻唱：生活在这里多（ ）！快活 快乐 3. 我问风，风在（ ）地舞蹈。 4. 这群孩子真（ ）！,美丽,美好,快活,快乐,林边长着风铃草， 尖尖的嫩叶细细的腰， 紫色小铃挂满身， 对着鸟儿点头笑 丁零零，丁零零， 清脆的铃声阵阵飘。 那是鸟儿叫， 还是风儿把铃轻轻摇？,我问风， 风在快活地舞蹈； 我问鸟， 鸟飞上高高的树梢； 问松、问云、问小溪， 好像都说不知道。 丁零零，丁零零 啊，我猜那是一群小姑娘， 变成了美丽的风铃草。 丁零零，丁零零， 她们摇着铃儿轻轻唱： 生活在这里多美好！,风铃草,风铃草的世界是多么美好！它带给 我们快乐，请拿出你手中的画笔，画出 你喜爱的风铃草吧！,能力拓展,边：林边 路边 河边 左边,细：粗细 细小 很细 细水,清：清水 分清 清唱 清楚,阵：阵雨 阵阵 阵亡 阵线,活：快活 生活 死活 干活,松：松树 松开 松林 松鼠,变：变成 变化 改变 变通,唱：唱歌 唱戏 清唱 唱名,