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长安一中长安一中 2017201720182018 学年度第二学期期末考试学年度第二学期期末考试 高一语文高一语文 试卷试卷 命题人:文岩命题人:文岩 周颖周颖 注意事项:注意事项: 1.1.考生务必将自己的班级、姓名、考号写在答题纸规定的位置上。请将选择题考生务必将自己的班级、姓名、考号写在答题纸规定的位置上。请将选择题 1 14 4、7 7 9 9、14141717 题答案涂在答题卡相应的位置上。题答案涂在答题卡相应的位置上。 2.2.考试时间考试时间 120120 分钟,满分分钟,满分 150150 分。分。 一、论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 当代文艺审美中的当代文艺审美中的“粉丝粉丝”与与“知音知音” 周兴杰周兴杰 “知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。子期因为能听出琴音寓意,被伯牙引为 “知音” 。后来,子期辞世,伯牙毁琴不操,以示痛悼。由此可知, “知音”的内涵至少涉及 两个方面:一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨,从而经由作品,接受者与创作者在 精神层面产生深度契合;二是以作品理解为基础,创作者与接受者形成相互依赖、相互需要 乃至相互尊重的关系。在高雅艺术的欣赏中,接受者以能成“知音”为荣,创作者以能有 “知音”为幸。说一部文学史或艺术史,是作为“知音”的批评家为他们心仪的文学家、艺 术家树碑立传的历史,并不为过。因此, “知音”有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。 而“粉丝”这一名称则有些不伦不类,它是大众对“fans”一词自发的、戏仿式的音 译。在最直接的意义上, “粉”或“粉丝”就是对某些事物的“爱好者” 。如果仅在“爱好者” 的意义上来使用的话,那么说“我是莎士比亚的粉”也是没有问题的。但由于社会成见和媒 体引导,当作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费者而受到非议。尽管现在 人们能以一种理解的眼光来看待“粉丝” ,但其被限定特指大众文化的欣赏者却是事实。 知音精于深度耕犁文本,其文本辨识力自不待言。那粉丝有没有文本辨识力呢?通过 深入粉丝的文化实践,研究者发现,粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。20 世纪 80 年代,有人用“全庸”之名仿作金庸小说,以图鱼目混珠。结果读者去芜存菁,终使各式 “全庸”尽数淘汰。由此可知,粉丝像知音一样,都具有敏锐的文本辨识力,并忠于自己的 文本感受。但粉丝文本辨识的有趣一面在于,他们会因为极度关注某些文本的细节,而选择 性地忽略其他细节。这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式,主观随意性不言自明,与知 音式文艺批评的理性、客观旨趣相去甚远。 粉丝欣赏要求突破高雅文艺欣赏所规定的“距离” ,使欣赏化为广场式的狂欢。粉丝 欣赏的参与性更突出的表现是,他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的 欣赏上,还会进一步消费许多衍生产品,如印有明星头像的 T 恤、玩偶等等。如此,粉丝将 文化工业提供的资源带入其日常生活实践,并在使用中完成文本意义的重新组装。与此不同, “知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题,他们更像“采矿者” ,努力掘开文本的岩层, 炼出深藏其下的金子般的创作主旨。 伴随积极的参与,粉丝的生产力也释放出来了:他们不会停留在文本的消费上,而是 以文化工业产品为资源,创造出数量庞大的、五花八门的新文本,如网络同人小说、模仿秀 及流行音乐粉丝们的翻录、翻唱和 MTV 翻拍等等。这种新文本有时会达到与原作不相上下的 地步。而“知音”呢,他们的生产力主要表现在分析精辟的批评文本上,此外很难看到其他 类型的新文本。由此可见, “知音”和“粉丝”不能相互替代。 (选自 2017 年 3 月 6 日中国社会科学报 ,有删节) 1.下列对于“知音”和“粉丝”的理解,不正确的一项是() A.“知音”尊重作家的创作意图或作品主题,精于深度耕犁文本,努力挖掘文本内涵,提炼 出创作主旨。 B.“粉丝”对特定文本具有敏锐的辨识力,并忠于自己的文本感受,他们的辨别方式具有主 观随意 C.“知音”都是高雅文艺的欣赏者,他们的文本辨识力也很敏锐,知音式文艺批评的旨趣更 理性、客观。 D.“粉丝”具有强大的生产力,他们能以文化工业产品为资源,创造出的新文本有的能与原 作相媲美。 2.下列对文章的理解和分析,不准确的一项是() A.文章开篇引用钟子期与俞伯牙的“知音”故事,叙述详细生动,意在引发读者兴趣,增加 文章浓厚的文学色彩。 B.文章第段分别阐述了“知音”和“粉丝”的来历、内涵和大众的评价,令读者在开篇 便对两个概念有了整体上的了解。 C.为使读者对“知音”和“粉丝”有更清晰的认识,文章第段分别从二者的文本辨识 力、参与方式和文本生产力等方面加以详细阐述。 D.文章层次清晰,结构严谨。文中多处运用了举例论证,增强了论证效果,形象贴切的比喻, 使论述更加生动透彻。 3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是() A.“知音”与创作者在生活中有着相互依赖的关系,接受者希望能成为“知音” ,创作者希 望能有“知音” 。 B.粉丝欣赏具有强烈的参与性,他们不关注对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏,更 注重消费与明星有关的衍生产品。 C.金庸的“粉丝”对金庸的作品具有敏锐的辨识力,所以他们能去芜存菁,使那些用“金庸” 之名仿作的小说全部被淘汰。 D.知音能够创作分析精辟的批评文本,却很难创作其他类型的新文本,可见他们的生产力还 没有释放出来。 二、文学类文本阅读(14 分) 阅读下面的文字,完成 46 题。 神刀 张望朝 天上的云垂在刑场上空,看杀人,天地都阴森森的。 受刑的是韩大脖子。韩大脖子却在笑。 行刑的是神刀铁五。也只能是铁五。 铁五是这一带头号刽子手。砍韩大脖子,除了铁五,别人都不够格。 三声追魂炮响过,监斩官喊了声:“开斩” 观斩的百姓们马上觉着后脖梗儿冒凉风。韩大脖子却还在笑。 铁五缓缓提起鬼头大刀。刀光一闪。 韩大脖子却依然在笑。 铁五横端鬼头大刀,看了看刀口,朗声说了一句:“好硬的脖子!”刀口硌破出个豁儿。 铁五轻直奔向监斩官,单膝点地跪下,道:“行刑已毕,请大人验刑。 ” 监斩官欠了欠身子,看见了刀口上的豁儿,阴冷地哼出一句话:“囚犯未死,怎么说行 刑已毕?” 铁五一挑粗眉,道:“大人容禀。判词上说得明白,韩犯当受一刀之刑,这一刀之刑不 是凌迟,也不是五马分尸。小人一刀已然砍过,若再砍第二刀,岂不违了大清律法?只怪小 人手笨刀钝” 监斩官森然一笑,道:“听说你在江湖上号称神刀五爷?” 铁五垂首道:“徒有虚名,惭愧。 ” 监斩官道:“从今往后,这神刀二字,就去了吧。啊?哈哈哈” 酒楼。 韩大脖子请神刀铁五喝酒。 韩大脖子说天津话,道:“五爷,知道我为嘛请你喝酒吗?” 铁五不管他为嘛,只顾啃肘子。 韩大脖子道:“为报答你没砍我第二刀?嘛?明跟你说,县太爷、监斩官那儿,我早花 钱打点好啦。你想再砍一刀也没门儿!” 铁五道:“就算他想让老子再砍一刀也没门儿。老子砍谁也不砍革命党。 ”又啃肘子。 “嘛?革命党?”韩大脖子一咧嘴, “嘛革命党啊!俺韩某人就是个江洋大盗,不是革 命党,不过是给革命党押过一回军火罢了,那是笔买卖,人家钱花到啦。嘛叫革命?啊?你 说嘛叫革命?” 铁五吐出一块肘子肉,道:“那那你请我喝酒干吗?啊?” 韩大脖子道:“交个朋友嘛!说实话,五爷,你那刀法,江湖少有,韩某人点名请你主 刀,就是要试试你的刀法厉害还是我的铁布衫功厉害。也就是我韩大脖子,换个主儿,脑袋 早让五爷你给挪地界儿啦!哈哈哈” 铁五忽觉有点儿反胃,想吐。 后来韩大脖子又发生了事端:把一流浪卖唱女子骗到家中,先奸后杀卸成八块四下扔了, 扔大腿时,夜路上与县衙捕头撞了个满怀,于是败露。 花了笔巨款上下一打点,韩大脖子又被判处“一刀之刑” ,行刑者又是铁五。 韩大脖子又在笑。 刀光一闪。铁五提着没沾半点儿血丝的鬼头大刀径直奔向监斩官:“行刑已毕。 ” 韩大脖子依然在笑。 监斩官瞄了一眼铁五横在头上的鬼头大刀,拖着官腔哼道:“这回还不错,没让人家的 脖子硌破了你的刀。 ” 看热闹的百姓都骂:“什么世道!”正待作鸟兽散,忽见韩大脖子的脑袋缓缓从脖子上 移开,刹那间那一脸欢笑变成一脸惊恐, “咣当”一声,头已落地, “呼”的一下满腔子血喷 将出来,鲜花骤然盛开一般。 监斩官顶戴花翎突地一抖,一脸阴笑立时僵住。 铁五单膝点地,双手横刀,一动不动。 “神刀!果然神刀!”百姓们齐声喝彩。 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) (3 分) A江洋大盗韩大脖子两次都被判处“一刀之刑”而不是死刑,这就是暗含伏笔,是受了 贿赂的县太爷刻意为之,为韩大脖子法外偷生提供机会。 B小说由刑场酒楼刑场三个场面构成,恰似几个镜头组合在一起,结构紧凑, 连接自然,又给人一种峰回路转,悬念丛生的阅读快感。 C韩大脖子在酒楼宴请铁五,是为了报答他的不杀之恩;铁五赴宴,大吃大嚼,是因为 他认定韩大脖子是革命党,自己与革命党内心亲近,不见外。 D.小说人物语言富于个性化,简练传神;人物形象鲜活如在眼前;叙述故事多用短句成段, 简洁干脆;故事富于传奇色彩,却又毫无虚假之感。 5.小说题为“神刀” ,结尾百姓们齐声喝彩“神刀!果然神刀!” , “神刀”包含几层意思? 请简要概括分析。 (5 分) 6小说善于通过细节描写刻画人物,请结合具体情节分析本文是怎样通过生动的细节刻画 出铁五、韩大脖子、监斩官的形象的。 (6 分) 三、文言文阅读(29 分) 阅读下面的文言文,完成 7-11 题。 虞奕字纯臣。第进士。崇宁,提举河北西路常平,洺、相饥,徙之东路。入对,徽宗问 行期,对曰:“臣退即行,流民不以时还,则来岁耕桑皆废矣。 ”帝悦。既而西部盗起,复 徙提点刑狱。时朝廷将遣兵逐捕奕条上方略请罢勿用而自计讨贼不阅月可定。转运使张抟以 为不可,宰相主抟策,数月不效,卒用奕议,悉降之。擢监察御史。亲祭北郊,燕人赵良嗣 为秘书丞侍祠,奕白其长曰:“今亲卫不用三路人,而良嗣以外国降子,顾得预祠事,可乎? ”长用其言,具以请,不报。阳武民佣于富家,其室美,富子欲私之,弗得,怒杀之,而赂 其夫使勿言。事觉,府县及大理鬻狱,奕受诏鞫讯,皆伏辜。自何承矩创边地为塘泺,有定 界。既中贵人典领,以屯田开拓为功,肆侵民田,民上诉,屡出使者按治,皆不敢与直。奕 曲折上之,疏其五不可,诏罢屯田。加直秘阁、淮南转运副使。入为开封少尹。故时大理、 开封治狱,得请实蔽罪,其后率任情弃法,法益不用。奕言:“廷 尉 持 天 下 平, 京 师 诸 夏 本 ,法 且 不 行 ,何 以 示 万 国 。请 自 今 非 情 ,法 实 不 相 当 , 毋 得 辄 请 ”从之。迁光禄卿、户部侍郎。睦州乱,以龙图阁直学士知镇江府。寇平,论 劳增两秩。还为户部。内侍总领内藏,予夺专己,视户部如僚属。奕白宰相曰:“计臣不才, 当去之而易能者,不可使他人侵其官。 ”即自劾不称职。诏徙奕工部。袭庆守张漴使郡人诣 阙请登封,东平守王靓谏以京东岁凶多盗,不当请封。为政者不悦,将罪靓,奕言:“靓忧 民爱君,所当奖激,奈何用为罪乎?”靓获免。未几卒,年六十,赠龙图阁学士。 (节选自宋史虞奕传 ) 7下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) ( ) A时朝廷将遣兵逐捕/奕条上方略请罢/勿用而自计/讨贼不阅月可定 B时朝廷将遣兵/逐捕奕/条上方略/请罢勿用/而自计讨贼/不阅月可定 C时朝廷将遣兵逐捕/奕条上方略/请罢勿用/而自计讨贼/不阅月可定/ D时朝廷将遣兵/逐捕奕/条上方略请罢/勿用而自计/讨贼不阅月可定 / 8下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确不正确的一项是(3 分) ( ) A路是宋朝行政区划名,河北路地处北宋北部,旧分东、西两路,后并为一路。 B大理即大理寺,是宋代的司法机关,掌管刑事案件的审理,长官为大理寺卿。 C秩指年终考评根据功过确定的官员
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