XXXXXX 有有限限公公司司豆制品制作工自主评价方案豆制品制作工自主评价方案单位： 姓名： 职业： 申报等级： 20152015 年年 1111 月月目目 录录一、企业简介1二、评价目的与目标1三、工作体系11.组织机构12.人员安排23.工作原则24.工作分工25.工作流程56.评价标准化体系内容和方式67.评分规定和档案管理制度88.保密制度99.应急预案10四、技术体系111.职业概况111.1 职业名称111.2 职业定义111.3 职业等级111.4 职业环境111.5 职业能力特征111.6 基本文化程度111.7 培训要求111.8 鉴定要求122.基本要求142.1 职业道德142.2 基础知识143.工作要求163.1 初级.163.2 中级.183.3 高级203.4 技师213.5 高级技师234.比重表244.1 理论知识244.2 技能操作255.培训安排26五、技能人才津贴发放办法和职业规划295.1 技能人才津贴发放范围.295.2 技能人才津贴发放原则.295.3 技能人才补贴标准.305.4 技能人才其他事宜说明.305.5 员工职业规划.30六、技能人才评价体系评估与督导316.1 评估与督导机制.316.2 质量督导的内容.316.3 质量督导结果处理.326.4 等级评定申请表格.34第 1 页一、企业简介一、企业简介XXX 有限公司成立于 XXXX 年 X 月，经过二十年的拼搏，现已成为以建设、房产、投资、工贸、材料五大板块组成的综合型企业。公司以“质量求生存、合作为共赢、管理为依托、创新求发展”的经营理念，不断提高自己的综合实力。公司良好的业绩得到了社会的认同，先后多次荣获省级文明单位、省先进诚信示范企业、省管理先进示范企业、省非公企业党建工作示范企业、省 AAA 级重合同守信用企业，XX 市明星企业等荣誉称号。我们将遵循“诚信经营、以人为本、科学管理、优质高效、预防污染、持续改进”的管理方针，继续为新老客户提供满意的产品和服务，为 XX 市乃至 XX 省的经济发展做出更大的贡献。二、评价目的与目标二、评价目的与目标为贯彻落实关于加强企业技能人才队伍建设的意见 （国办发201234 号）和浙江省人力资源和社会保障厅关于印发建立企业技能人才评价标准化体系工作方案的通知 （浙人社发2012141 号）精神，集团公司根据公司多元化产业的性质和特点，把职工教育培训作为一项基础性的战略工程来抓，加大对各类人才的管理，特别是高技能人才的培养，把技能人才培养作为本公司人才队伍建设的重要组成部分，以本公司员工的职业能力和工作业绩为导向，通过技能人才评价标准化体系建设，开展不同层次的技能培训与考评，丰富员工的理论知识，积累实践经验，健全和完善高技能人才标准化评价制度，全面提升公司技能人才队伍的整体素质。目标：技师 2 人 高级工 3 人 中级工 6 人。三、工作体系三、工作体系1.1.组织机构组织机构为有效、有序开展 XXX 公司的技能人才自主评价工作，切实提高技能人才的操作技能水平，公司成立技能人才评价标准化体系建设领导小组。1、技能人才评价标准化体系建设领导小组 第 2 页组 长： 副组长： 成 员：公司人力资源负责人、办公室主任、各部门责任人2、标准化体系建设领导小组职责（1）技能人才评价标准化体系实行统一领导，公司、部门分级负责。（2）贯彻落实职业技能鉴定工作的政策规定，明确责任人；（3）制定技能人才标准化资格评定工作有关方针政策，部署年度技能人才评价资格评审；（4）指导各部门开展技能人才自主评价的策划、监督及考评工作。2.2.人员安排人员安排技能人才的评价定级由公司技能人才评价标准化体系建设领导小组承担。主要工作任务安排情况：1、负责理论知识考核，外邀市有关专家（由市人社局委派）公司成员2、负责操作技能考核，外邀市有关专家（由市人社局委派）公司成员同时，根据需要再安排适当数量的工作人员予以配合。3.3.工作原则工作原则1、坚持国家职业标准与实际岗位要求相衔接2、坚持职业能力考核与工作业绩评定相联系3、坚持公司评价与社会认可相结合4、坚持属地管理与行业指导相协调5、坚持培训考核与薪酬待遇相联系的原则4.4.工作分工工作分工XXX 公司技能人才评价标准化体系实行统一领导，分级负责的办法，在公司、部门不同层级，下设三个小组：标准化体系工作组，考评组，培训组，另特聘专家小组，各小组职责明确。第 3 页1、工作组（1）落实技能人才自主评价实施方案和工作细则。（2）结合公司岗位特点，制定岗位能力标准和评价标准。（3）对考评对象提交的材料进行初审，不符合条件的，退回或补充。（4）保证考评对象的工作业绩真实、可靠。（5）落实培训、考评需要的场地、设备及检测器具。（6）检查每次考评结果，总结经验，发现问题及时解决。（7）积极开展宣传工作，大力宣传技能人才培养工作的意义和作用，促进技能人才鉴定的工作顺利进行。（8） 负责与省、市鉴定中心的联系协调工作，接受省、市鉴定中心领导的工作审核。做好公司技能人才评价标准化工作方面的内外沟通、协调。（9）负责建立公司技能人才评价标准化体系档案工作。（10）负责向公司技能人才标准化体系领导小组汇报工作计划执行情况，做好标准化工作总结。2、考评组（1）考评组应与公司开展考评的职业（工种）相对应，原则上一个职业（工种）成立一个专业考评组。每个专业考评组成员一般不少于 5 人。（2）考评组组长由考核组成员中具有高级职称或高级技师职业资格的人员担任，成员应具有中级以上职称或技师以上职业资格。评价国家职业资格二级（技师） 、国家职业资格一级（高级技师）的考评组成员必须具有高级职称或高级技师职业资格。3、考评组工作职责和要求（1）技能人才评价标准化体系考评组负责接待省、市职业技能鉴定中心所派巡视员，并协助完成其鉴定巡视检查，考评组负责考场管理和组织监考工作。（2）考评人员应具有相应的评判水平和组织能力，并具有丰富的考评经验和良好的职业素养。（3）对每一等级测试，考评小组分 2 方面考核：专业理论考试和技能操作考试相结合的方法。第 4 页（4）公司的职业工种的技能鉴定试题，从题库中抽取试题，由公司组织专家命题组，依据国家职业标准，结合本公司经营特点和岗位要求，对试题内容进行适当调整，形成本企业的题（卷）库，上报省、市职业技能鉴定指导中心审定后实施。经省、市职业技能鉴定中心技术审定通过后，从中抽取本次考试的试卷。试卷保密管理依照公司技能人才评价试卷（试题）保密制度来执行。（5）宣布考前规则，监督鉴定对象的考核过程，对违反考场规则的人员填写记录，并取消考试资格。（6）对整个考评工作做到始终如一的公正、公平，明确各环节考评人员职责，维护考扬秩序，杜绝员工任何形式的舞弊行为，维护职业技能鉴定的公正性。（7）每个专业等级考评工作结束后，做好记录存档工作和工作小结，考试结束后认真登记填写，考评组长、考评员均应在成绩登记表上签字或盖章。（8）及时处理考评中的重大问题，接受上级领导等各方面的监督，完成公司领导布置的其他工作。4、培训组（1）培训组组成与高校或专业培训机构合作，邀请教授、专家或具有高级技师职业资格的专业人员或 XXX 公司具有高级职称的人员组成培训团队担任报考国家职业资格的二级（技师）与国家职业资格一级（高级技师）的人员授课；国家职业资格三级及以下的职业工种由 XXX公司具有中级职称及以上人员或相关专业的技师及技师以上职业资格证书的人员组成培训团队。（2）培训组工作职责：A、建立技能人才评价标准化培训体系，制定培训计划；B、设立培训经费，制定培训预算。C、围绕职业等级设计不同课程，聘请不同层级的任课讲师，必要时与高校建立合作关系，引入培训资源。D、根据不同专业和等级，理论和实际相结合，结合本公司职业特点，设计培训题库。第 5 页E、执行技能人才标准化体系领导小组的管理要求，创建课堂培训与实训模式，将课堂培训、训练与考核相结合。F、以标准化体系管理为目标，建立讲师库、教材库、人员培训档案库，充实培训梯队建设。5.5.工作流程工作流程1、本公司在年初结合全年工作计划、人才需求计划、职工培训计划，统一规划制定当年公司技能人才自主评价标准化体系工作计划。同时在本公司范围内发布通知，公布考评职业（工种）范围、申报条件、考评工作流程等。2、技能人才评价标准化体系，共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级） 、中级（国家职业资格四级） 、高级（国家职业资格三级） 、技师（国家职业资格二级） 、高级技师（国家职业资格一级） 。3、申报职业资格五级、四级、三级人员填写企业技能人才自主评价报名表 ；申报（职业资格二级、一级）人员同时填写浙江省技师、高级技师职业资格鉴定申报表 ，并提交有关资料。4、本公司各部门受理报名，审查申报人员资格条件，不符合要求的，退回或要求补充。5、本公司人力资源部门会同考评组制定详细可行的考评方案，明确评价工作的日程安排、考评人员配备、评价方式、试题来源以及其它有关事项。国家职业资格二级及以下的考评方案和申报材料，在评价实施前 15 天报湖州市职业技能鉴定中心审批，经同意后按方案实施。国家职业资格一级（高级技师）考评方案和申报人员材料报省职业技能鉴定指导中心审核。6、本公司人力资源部门会同有关部门组织实施考评。实施评价时，要严肃考场纪律，规范考评行为，防止弄虚作假、考场舞弊和违规评判等不良行为。7、本公司人力资源部门技能人才评价标准化体系考评组进行评审，确定合格人员名单。第 6 页8、本公司人力资源部门将考评结果汇总，向省、市职业技能鉴定中心申请合格人员发证。职业技能鉴定中心受理后，按发证流程审核、制证和发证。9、技能人才评价标准体系工作组做好领证和证书的发放，及考评资料的归档保管工作。6.6.评价标准化体系内容和方式评价标准化体系内容和方式XXX 公司技能人才自主评价标准化体系内容包括职业道德评价、理论知识考试、职业专项能力考核三个方面。职业道德评价主要采用上级评价和公司评价相结合的方式，以量表的形式进行；理论知识考试采用闭卷笔试方式；专项能力（即技能操作）考核采用笔试、现场考核操作方式进行。A、职业道德评价、理论知识考试、技能操作考核均实行百分制。B、如职业道德评价不合格者，无资格参加其他两项考核。C、单项成绩不合格，即为评价不合格；单项合格成绩仅当次有效；成绩皆达 60 分及以上者为合格；技师、高级技师还须进行综合评审。1、职业道德评价：（1）职业道德评价的内容重点评价考评对象遵守国家法律法规和公司规章制度、工作责任心和积极性、岗位之间团结协作的能力。（2）职业道德评价的组织实施A、上级评价。按照部门、公司负责人的顺序进行考评。其中，部门负责人是参评人员的直接上级，对参评人员负有直接的领导、管理和监督职责，应该优先考评。B、公司评价。由考评对象所在车间、部门的同事，按照预先设定的量表，对考评对象的职业道德做出评价。C、公布职业道德评价成绩。2、理论知识考试（1）理论知识考试的主要内容按国家、行业职业标准等级要求分类考核本岗位相关理论知识。第 7 页（2）理论知识考试的组织实施理论知识考试由 XXX 公司技能人才评价标准化体系考评小组组织实施，通常采用闭卷笔试的形式。发布理论知识考试通知，制作并发放准考证。3、专项能力（即技能操作）考核（1）技能操作考核的主要内容重点考核考评对象执行工作操作流程、解决工作中存在的问题和完成工作任务等方面的实际工作能力。（2）技能操作考核的主要形式由考评小组安排考核场所、设备、原材料等，会同省、市职业技能鉴定中心指派的专家，共同组成考评组，结合公司实际经营现状，在工作现场进行技能操作考核。由参加考核人员在本工作岗位上，利用现有设备、材料等进行现场操作，考评组根据其操作情况进行考核评定。根据各个专项职业能力的具体情况确定，主要进行职业能力考核，一般不