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愿 望,湘教版小语文三年级上册,创设情境,导入新课 今天我们要学习的一篇课文,写的是发生在班级里的故事。,检查预习,掌握生字。1. 检查朗读。 同学们,课前老师要求你们去读这篇课文,现在大家读得怎么样? (1)请两个组的同学用开火车的形式来读。 (2)一个同学读第一个自然段,其他同学认真听。,PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ 教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛:www.1ppt.cn PPT课件:www.1ppt.com/kejian/ 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件:www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件:www.1ppt.com/kejian/lishi/,nng qing wng j yun bn 弄 墙 望 级 愿 笨t p gn tu yng jin 提 批 感 投 涌 肩,独自 笑眯眯 湿润 邀 紧紧 友善,请你谈谈你对这些词的理解。,交流阅读感受,质疑问难。1.请同学们想一想,从课文中你知道了什么? 2.请同学们再读课文,想想还有什么疑问?,探究学习,深化感知探究学习方楠写下自己的愿望时的内心活动。1.看看方楠的愿望是什么? 2.请同学们再把这个句子读一读,想想方楠的内心感受。 3. 在阅读中认真体会方楠的心情。 (1)请一位同学来范读,其他同学思考问题。 (2)下面由老师来范读,同学们认真听。 (3)讨论:读完后,你仿佛看到了怎么样的一个方楠。,细读课文,体会感情。1. 简要总结课文主要讲了一件什么事? 2. 交流:课文的哪些地方使自己感动了? 3. 细读课文,看课文的哪些地方自己读不明白。 4. 把问题进行明确归类。 (1)在自己读书的过程中,有不明白的地方,请用笔画下来,由老师来解答。 (2)各小组汇报自己小组对问题的思考,研讨结果。,5.联系起来谈谈感受:读了这篇课文,你从中感受到了什么? 6.角色扮演,深入理解。 老师和同学们到底是怎么做的?请同学们结合当时的情景,想象一下老师说的话,然后同桌合作,表演出来。,能力培养,练习朗读课文1.自己练习后,由老师来组织进行朗读评析。 (评析的重点:老师和同学们的神态,动作表现,最后妈妈的话和短信) 2.朗读的方式:单个读,然后练习分角色读。,拓展谈话,升华情感1.什么是友善?结合愿望谈谈自己的看法。 2.说说你在生活中遇到的充满友善的事例。,
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