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dng小 板 凳,第三个小板凳,爱因斯坦上小学的时候,不爱说话,同学认为他笨,老师也不喜欢他。,爱因斯坦上小学的时候,不爱说话,同学认为他笨,老师也不喜欢他。,有一天早晨,大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问:“你们谁见过这么糟糕的小板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼,说:“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?”爱因斯坦站了起来,小声说:“有的。”,有一天早晨,大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问:“你们谁见过这么糟糕的小板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼,说:“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?”爱因斯坦站了起来,小声说:“有的。”,老师从一大堆(du di)泥鸭子、布娃娃、木制品中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问:“你们谁见过这么糟糕的小板凳?”,老师从一大堆(du)泥鸭子、布娃娃、木制品中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问: “你们谁见过这么糟糕的小板凳?”,老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、( )制品 ( )制品 木制品中,拿出一个很不像样的小板 凳,生气地问:“你们谁见过这么糟 糕的小板凳?”,老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、(泥)制品 (布)制品 木制品中,拿出一个很不像样的小 板凳,生气地问:“你们谁见过这么 糟糕的小板凳?”,同学们惊奇地看着爱因斯坦,只 见他从课桌里拿出两个更不像样的小板 凳,说:“老师,这是我第一次和第二次 做的,交给您的是我第三次做的。它虽 然不好,但比这两个强一些。”老师看他 这样努力,从此改变了对他的态度。,同学们惊奇地看着爱因斯坦,只 见他从课桌里拿出两个更不像样的小板 凳,说:“老师,这是我第一次和第二次 做的,交给您的是我第三次做的。它虽 然不好,但比这两个强一些。”老师看他 这样努力,从此改变了对他的态度。,( )的泥鸭子( )的布娃娃( )的木制品,老师从一大堆( 漂亮的 )泥鸭 子、 (可爱的)布娃娃、(结实的) 木制品中,拿出一个很不像样的小板凳, 生气地问:“你们谁见过这么糟糕的小 凳?”,老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、 木制品中,拿出一个很不像样的小板 凳,生气地问:“你们谁见过这么糟 糕的小板凳?”孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼,说:“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?”爱因斯坦站了起来,小声说:“有的。”,“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?”(1)世界上没有比这更糟糕的小 板凳了。( )(2)世界上还有比这更糟糕的小 板凳。( ),“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?”(1)“世界上没有比这更糟糕的小板凳了。”(),爱因斯坦站了起来,小声说:“有的。”,同学们惊奇地看着爱因斯坦,只 见他从课桌里拿出两个更不像样的小板 凳,说:“老师,这是我第一次和第二次 做的,交给您的是我第三次做的。它虽 然不好,但比这两个强一些。”老师看他 这样努力,从此改变了对他的态度。,第一次 第二次 第三次,同学们惊奇地看着爱因斯坦,只 见他从课桌里拿出两个更不像样的小板 凳,说:“老师,这是我第一次和第二次 做的,交给您的是我第三次做的。它虽 然不好,但比这两个强一些。”老师看他 这样努力,从此改变了对他的态度。,爱因斯坦 “相对论” 物理学家 思想家 哲学家,你能用组词的方法区别汉字吗?象( ) 马( ) 你 ( )像( ) 吗( ) 您 ( )太( ) 此( )态( ) 些( ),你发现了什么?象( ) 马( ) 你 ( ) 太( )像( ) 吗( ) 您 ( ) 态( ),“金钥匙” 当一个汉字做另一个汉字的一部 分,表示读音时,它是表音的部 分;部首表示意思,是表义的部分。,
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