资源预览内容
第1页 / 共38页
第2页 / 共38页
第3页 / 共38页
第4页 / 共38页
第5页 / 共38页
第6页 / 共38页
第7页 / 共38页
第8页 / 共38页
第9页 / 共38页
第10页 / 共38页
亲,该文档总共38页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
核心题点精练十五 三大翻译得分点译到位,第一章 专题五 文言文阅读,精练先做,精练点拨,精练再做,栏目索引,三、特殊句式译到位,精练先做,1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 崔恭,字克让,广宗人。正统元年进士,除户部主事,提举京畿学事。也先犯京师,意欲厚索礼币,恭遣朔方民兵数千入援。廷议城临清,檄发役夫,恭以方春民乏食,请俟秋成。居府六年,莱人以比汉杨震。成化五年,尚书李秉罢。商辂欲用姚夔,彭时欲用王概,而北人居言路者,谓时实逐秉,喧谤于朝。时称疾不出,侍读尹直以时、概皆己乡人,恐因此得罪,急言于辂,以恭代秉。越五月,母丧归,比其去,王翱以诗赠之。 (节选自明史崔恭传,有删改),1,2,3,(1)廷议城临清,檄发役夫,恭以方春民乏食,请俟秋成。,答案 朝廷决议在临清建造城池,发布告征召充劳役的人,崔恭认为现在正是春天,百姓食用不足,请求朝廷等到秋收后再征。,译文,解析 得分点:状语后置句,“城”“檄”“方”“俟”。,解析,1,2,3,(2)侍读尹直以时、概皆己乡人,恐因此得罪,急言于辂,以恭代秉。,答案 侍读尹直因为彭时、王概都是自己的同乡,怕因此获罪(受到惩罚),连忙告诉了商辂,用崔恭代替了李秉。,译文,解析 得分点:判断句式,“以”“乡人”“得罪”。,解析,参考译文,1,2,3,崔恭,字克让,是广宗人。正统元年考中进士,被授以户部主事的官职,提举京畿学事。也先侵犯京师,想要索要丰厚的礼物。崔恭派北方几千民兵支援京师。朝廷决议在临清建造城池,发布告征召充劳役的人,崔恭认为现在正是春天,百姓食田不足,请求朝廷等到秋收后再征。崔恭在莱州府六年,莱州的人都把他比作汉代杨震。成化五年,尚书李秉罢官。商辂想用姚夔,彭时想用王概,但是做言官的北方人都说实际上是彭时赶跑了李秉,在朝廷上大吵大闹。彭时推说有病不出来,侍读尹直因为彭时、王概都是自己的同乡,怕因此获罪(受到惩罚),连忙告诉了商辂,用崔恭代替了李秉。过了五个月,崔恭因母亲去世回家守孝,等他离开的时候,王翱写诗赠予他。,参考译文,1,2,3,2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 刘秉忠,字仲晦。中统元年,世祖即位,问以治天下之大经、养民之良法,秉忠采祖宗旧典,参以古制之宜于今者,条列以闻。于是下诏建元纪岁,立中书省、宣抚司。朝廷旧臣、山林遗逸之士,咸见录用,文物粲然一新。 秉忠以天下为己任,事无巨细,凡有关国家大体者,知无不言,言无不听,帝宠任愈隆。燕闲顾问,辄推荐人物可备器使者,凡所甄拔,后悉为名臣。(选自元史刘秉忠传),1,2,3,答案 刘秉忠采纳祖宗的旧制,参照适合于今天的古代制度,一条条地列出来上报给他听。(“采”“参”“条”,定语后置句式,大意对),译文,(1)秉忠采祖宗旧典,参以古制之宜于今者,条列以闻。,参考译文,答案 他闲暇时帮着皇上参谋,推荐可供重用的人才,凡是他所甄别选拔的,后来都成了名臣。(“燕闲”“顾问”“器使”“甄拔”,大意对),(2)燕闲顾问,辄推荐人物可备器使者,凡所甄拔,后悉为名臣。,1,2,3,刘秉忠,字仲晦。中统元年,元世祖即位,询问治理天下的关键、修养百姓的好方法,刘秉忠采纳祖宗的旧制,参照适合于今天的古代制度,一条条地列出来上报给他听。世祖于是下发诏令建立元,建立中书省、宣抚司。于是朝廷的旧臣、山林的隐逸之士,都被录用,人才济济,粲然一新。 刘秉忠以天下为己任,事无大小,凡是有关于国家的大事,知道的没有不说的,说的皇上没有不听的,皇帝对他越来越宠爱信任。他闲暇时帮着皇上参谋,推荐可供重用的人才,凡是他所甄别选拔的,后来都成了名臣。,参考译文,1,2,3,3.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 孙振基,字肖冈,潼关卫人。万历二十九年进士。三十六年四月,除礼部主事。初,宾尹(指汤宾尹)尝夺生员施天德妻为妾,不从,投缳死。诸生冯应祥、芮永缙辈讼于官,为建祠,宾尹耻之。后永缙又发诸生梅振祚宣祚朋淫状。御史熊廷弼素交欢宾尹,判牒言此施、汤故智,欲藉雪宾尹前耻,杖杀永缙。时南北台谏议论方嚣,各自所左右。孙振基等上疏持勘议甚力。而给事中官应震、张笃敬、元诗教等驳之,疏凡数十上。振基及诸给事御史复极言廷弼当勘,斥应震等党庇,自是党廷弼者颇屈。帝竟纳玮言,令廷弼解职。其党大恨。吏部尚书赵焕者,惟诗教言是听,乃以年例出振基于外。(节选自明史孙振基传,有删改),1,2,3,(1)诸生冯应祥、芮永缙辈讼于官,为建祠,宾尹耻之。,答案 诸生冯应祥、芮永缙等人控告到官府,给施天德的妻子建祠堂,汤宾尹以此为耻。,译文,解析,解析 得分点:“讼”“耻”,句意对。,1,2,3,(2)吏部尚书赵焕者,惟诗教言是听,乃以年例出振基于外。,答案 吏部尚书赵焕,只听元诗教的话,于是借助常例将孙振基调到外地。,译文,解析,解析 得分点:“惟是”“以”“出于外”,句意对。,参考译文,1,2,3,孙振基,字肖冈,潼关卫人。万历二十九年进士。三十六年四月,授官礼部主事。当初,汤宾尹在家居住时,曾经夺取秀才施天德的妻子为妾,施天德的妻子不屈从,自缢而死。诸生冯应祥、芮永缙等人控告到官府,给施天德的妻子建祠堂,汤宾尹以此为耻。后来芮永缙又揭发梅振祚淫乱的罪状。御史熊廷弼素来和汤宾尹交好,判决的文书说这是施天德对付汤宾尹的老办法,打算借此洗雪汤宾尹以前的耻辱,用木杖打死了芮永缙。当时南北台谏正争论喧嚣,各有所袒护。孙振基等人上疏主张审核很是用力。而给事中官应震、张笃敬、元诗教等人反对这样,,参考译文,1,2,3,奏疏共几十封上呈。孙振基及众给事中御史又极力进言熊廷弼应当审问,斥责官应震等结党营私,此次与熊廷弼结党的人大为理屈。皇帝终于采纳了进言,下令熊廷弼解除职务。他的同党非常怨恨。吏部尚书赵焕,只听元诗教的话,于是借助常例将孙振基调到外地。,1,2,3,(一)善于根据语言标志辨识特殊句式 特殊句式这个小考点在平时考试中涉及不多,考生能把特别明显的句式译出,但对其他稍复杂的句式往往会因忽略而丢分。原因多样,但一个主要原因是句式意识不强,尤其是不会通过语言标志词译准特殊句式。事实上,只要能辨识出特殊句式,译准不成问题。辨识特殊句式,除结合文意外,强化根据语言标志词辨识特殊句式这一方法意识也十分重要。 译出特殊句式,是以快速、准确地识别特殊句式为前提的。,精练点拨,1.审题时要具备“语言标志意识”。 特殊句式一般都有语言标志,如判断句多以“者也”或“乃”“即”“皆”“则”等作标志,被动句多以“为”“见”“于”等作标志。考生应特别注意这些标志词。 2.注意容易被忽略的定语后置句、宾语前置句、无被动标志的被动句、无判断标志的判断句、表反问的固定句式和省略句。 总之,平时要多积累,在审题时方能激活原有记忆,借助上下文语境进行辨识。,(二)临场翻译,关注“特殊句式” 1.无标志的两种特殊句式:判断句和被动句 一般而言,特殊句式总有语言标志,这些标志就是我们判断句式的主要依据,包括判断句和被动句。但也有例外,就是不带任何标志的意念判断句和被动句。因为无标志,所以较隐蔽。要想译到位,全凭对文意的把握。当然,也有小技巧可以辅助。如无标志判断句,译时可加“是”字而意思不变。句中出现了“是”字,当它处在主语位置时,“是”是“这”的意思,该句一般为判断句,如“直不百步耳,是亦走也”。对于无标志被动句,可用两个方法判断。在动词前或后加上“被”而未改变句子的基本意义的,是被动句。如“匹夫不可夺志也”,在动词“夺”前面加“被”,,没能改变句子原来的意思,所以这是一个被动句。主谓结构的句子能够变成动宾结构主动句的,是被动句。如杜牧阿房宫赋中的“函谷举”,可以将其变为“举函谷”。,2.类型最多、用法最复杂的特殊句式:宾语前置句 (1)否定句中,代词“之”作宾语,前置。当“之”作代词宾语时,易被看作结构助词而不译。其实,它是个人称代词,必须译出。 (2)辨析两种“之谓”形式的固定结构。 之谓 例句:其李将军之谓也?(史记李将军列传) 译文:这大概说的是李将军吧?,点拨 这种“之谓”形式,“之”是提宾标志,“谓”是谓语动词。其特点是“谓”无宾语,可译为“说的是”。,(此、是)之谓 例句:大而化之之谓圣。 译文:道德思想光大到能够随机应变的境界就叫作圣人了。,点拨 与上一种句型相比,其不同之处在于宾语在谓语动词后,“之”取消句子独立性,可译为“这就叫作”。,3.最容易被忽略的特殊句式:定语后置句 定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略、最不能译到位的句式之一。虽说有标志,但实践中很难把握。这里,有一个方法可以辅助判断:当要译成“的人中有的”时,它极有可能是定语后置句。 如:求人可使报秦者。 未译出句式特点的译法:找一个人可以出使回复秦国的。 按定语后置句来译:找一个可以出使回复秦国的人。,4.最需要补充词语的特殊句式:省略句 (1)省略句的补充 省略是文言文中的一种普遍现象,也是古代语言的一个特点。省略句是翻译中的一大难点,因为省略现象普遍而复杂,而且很难找到鲜明的标志,不像判断句、倒装句那样容易判断。这些省略成分在翻译中如果不补充出来,就很难达到现代汉语表意清楚、表达流畅的要求。因此,补出省略成分是文意通顺的关键。 省略句的类型复杂多样,怎样才能在阅读实践中准确判断省略句呢?怎样才能准确补充成分翻译出精确的意思呢?方法就在于勤于积累与灵活运用。,译出省略部分,须回归语境、把握语境,这是根本。例如2012年高考大纲全国卷译句“(郭)浩招辑流亡,开营田,以其规置颁示诸路”中,“颁示”的主语是谁?从该句来看,主语似乎是“郭浩”,但郭浩“知金州兼永兴军路经略使”,只兼一个永兴军路的经略使,怎能“颁示诸路”呢?故这里的主语应是“朝廷”。 积累常见省略句型,灵活判断、运用于翻译。最常见也是最常考的省略句有:a.省略主语,b.省略动词后或介词后的宾语,c.省略介词“于”或“以”。,(2)其他词语的补充 在翻译过程中,除省略成分要补充外,还要添加、补充一些必要的词语,使句意更加明白,表达更加流畅。如翻译一些高度凝练的句式(如“鼎铛玉石,金块珠砾”),必须补充一些词语才能使意思表达清楚、明白。这样的补充,没有标志,也无规律,全凭自己对原意的精确理解。 例如:先大夫虑废经史,屡以为戒。 译文:先父担心(我)荒废经史(的学习),多次拿(这件事)来告诫我。,精练再做,1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 (孔)坦字君平。及峻平,以坦为吴郡太守。自陈吴多贤豪,而坦年少,未宜临之。王导、庾亮并欲用坦为丹阳尹。时乱离之后,百姓凋敝,坦固辞之。导等犹未之许。坦慨然曰:“昔肃祖临崩,诸君亲据御床,共奉遗诏。孔坦疏贱,不在顾命之限。既有艰难,则以微臣为先。今由俎上肉,任人脍截耳!”乃拂衣而去。导等亦止。于是迁吴兴内史,封晋陵男,加建威将军。以岁饥,运家米以振穷乏,百姓赖之。时使坦募江淮流人为军,有殿中兵,因乱东还,来应坦募,坦不知而纳之。或讽朝廷,以坦藏台叛兵,遂坐免。寻拜侍中。(节选自晋书列传第四十八,有删节),1,2,3,解析 得分点:“凋敝”“固辞”“未之许”,译出大意。,译文,(1)时乱离之后,百姓凋敝,坦固辞之。导等犹未之许。,答案 当时正值动乱之后,百姓困苦,孔坦坚决推辞,王导等人还是不同意他的请辞。,解析,解析 得分点:“讽”“坐”“寻”,译出大意。,(2)或讽朝廷,以坦藏台叛兵,遂坐免。寻拜侍中。,答案 有人暗示朝廷,认为孔坦私藏叛兵,于是因此被罢官,不久被任命为侍中。,参考译文,1,2,3,孔坦字君平。等到苏峻被平定,朝廷封孔坦为吴郡太守。孔坦自己说吴地多有贤能豪杰,而自己年轻,不适合前去。王导、庾亮都想要任用孔坦为丹阳尹。当时正值动乱之后,百姓困苦,孔坦坚决推辞,王导等人还是不同意他的请辞。孔坦慷慨激昂地说:“当年肃祖皇帝临去世之际,各位都在御床前,共同奉领遗诏。我孔坦关系疏远身份低贱,不属于顾命之臣。现在有了艰难,却让我当先。如今我好比砧板上的肉,任人宰割罢了!”于是拂衣而去。王导等人也就作罢。于是调任孔坦为吴兴内史,封晋陵男,加建威将军。因为年成饥荒,(孔坦)运来自家的米,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号