,树上的橘子,12,二、6 唐海芳,学习目标：,1、我能大声正确地读出本课词语。2、我能正确流利有感情地朗读课文。3、我能理解“花圃、满目鲜绿、毫不 犹豫”等词语的意思，知道三个女孩儿喜欢的是树上有生命力的橘子，学会珍爱自然、珍惜身边美好事物。4、我能认真听讲，积极思考，大胆发言。,我会读：,橘子 舅舅 盆景 拧下 愣住 打算 墨绿 毫不犹豫 金灿灿 寒假 真假,我想读：,从寒风中走进暖房里，满目鲜绿立刻使孩子们眼睛发亮。见孩子们喜欢，舅舅毫不犹豫地拧下一个橘子，女孩儿们一下子愣住了。金灿灿的颜色与女孩儿眼里的神采一同消失了。,整体感知：,边读边思考： 课文讲了一件什么事？ 小提示： 三个女孩儿看到暖房里的 ，舅舅以为 ，就 ，她们 。,花圃,舅舅带着她们来到花圃的一个暖房里。从寒风中走进暖房里，满目鲜绿立刻使孩子们眼睛发亮。看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。三盆橘树上各结有一个又圆又大的金灿灿的橘子。那橘子真是美丽极了！,从寒风中走进暖房里，满目鲜绿立刻使孩子们眼睛发亮。,寒,从寒风中走进暖房里，满目鲜绿立刻使孩子们眼睛发亮。,看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。三盆橘树上各结有一个又圆又大的金灿灿的橘子。那橘子真是美丽极了！,看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。三盆橘树上各结有一个又圆又大的金灿灿的橘子。那橘子真是美丽极了！,看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。三盆橘树上各结有一个又圆又大的金灿灿的橘子。那橘子真是美丽极了！,看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。三盆橘树上各结有一个又圆又大的金灿灿的橘子。那橘子真是美丽极了！,树上结出了又（）又（ ）的（ ）的苹果。,树上结出了许多又（）又（）的（ ）的梨。,树上结满了又（ ）又（ ）的（ ）的樱桃。,见孩子们喜欢，舅舅毫不犹豫地拧下一个橘子，女孩儿们一下子愣住了。当她们发现舅舅还打算摘第二个时，一齐喊道：“不，不要摘”舅舅以为孩子们是在客气，就没有停下来。转眼功夫，三盆橘树只剩下了墨绿的叶子，三个橘子已经放到了三个女孩儿的手里。,见孩子们喜欢，舅舅毫不犹豫地拧下一个橘子，女孩儿们一下子愣住了。当她们发现舅舅还打算摘第二个时，一齐喊道：“不，不要摘”舅舅以为孩子们是在客气，就没有停下来。转眼功夫，三盆橘树只剩下了墨绿的叶子，三个橘子已经放到了三个女孩儿的手里。,见孩子们喜欢，舅舅毫不犹豫地拧下一个橘子，女孩儿们一下子愣住了。当她们发现舅舅还打算摘第二个时，一齐喊道：“不，不要摘”舅舅以为孩子们是在客气，就没有停下来。转眼功夫，三盆橘树只剩下了墨绿的叶子，三个橘子已经放到了三个女孩儿的手里。,金灿灿的颜色与女孩儿眼里的神采一同消失了。因为她们喜欢的是挂在墨绿橘树上的橘子。,我想说：,我应该：,我们要珍爱自然、珍惜身边美好事物！,自学小提示：,我会说：,我发现：,我会写,