,就业靠竞争 上岗凭技能大赛点亮人生，技能改变命运舞动青春，挑战自已，创造无限,广州松田职业经济管理系 “经管杯”,技能大赛方案,一、指导思想,为进一步激发学生专业技能学习的兴趣，考察学生的专业技能水平以及开拓学生的创意思维，提高学生综合素质。本着“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的原则，营造学生学技能、比能力的良好氛围，开展学技能、练技能、比技能、用技能，激发学习技能的积极热情，有效提高学生的技能水平，经济管理系于2010年4月底至5月中旬组织“经管杯”技能大赛，以期推进“理论与实践、教学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革，形成良好的校园学习氛围。,二、通用技能项目,基础技能比赛计算机文字录入（团学联新闻部参赛） 2、flash动画制作（团学联宣传部） 3、网页设计（团学联生活部） 4、经管系DV拍摄（房浩信）5、读书周活动（党小组詹润演）大学生创业设计；大学生创业观调查（创业协会）党课学习多媒体课件制作：以“讲党性，重品行，做表率”为主题，结合党员本人思想、学习、工作、生活实际。（党小组）“心理健康周”活动。（“5.25”全国大学生心理健康宣传日）提高大学生心理健康意识，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。（心理电影赏析）,“五一”节黑板报评比，班级电子报评比（班宣传委员） 在五一来临之际，我系本着丰富校园人文色彩及提高同学们创造性思维，于五一来临之际在各班举行一次“五一”节板报大赛。整个标准分为主题分、色彩分、空间分、排版分、字迹分。班级电子报评比（34个班级、党小组“先锋”、团学联“团员之家”）。党团知识决赛（团学联组织部） “智美杯”艺术表演活动。（团学联文艺部） 篮球赛决赛（团学联体育部）,三、专业技能项目,（一）会计学专业：,1、 珠算比赛。比赛用题：全国珠算三级试题一、形式：个人项目。闭卷，参赛者自备算盘。二、参赛人员：个人，决赛每个学生班10人。 三、题量及内容：加法、减法 20 题，乘法 10 题，除法 10 题。 2：点钞大赛方案。 一、形式：个人项目。二、参赛人员：个人，决赛每个学生班3人。三、内容和要求1、点钞方法：单指单张或弹指单张，不得使用其他方法。2、点钞过程：点数、扎把、签名三个步骤。,3：会计软件操作大赛方案一、形式：个人项目。二、参赛人员：个人，决赛每个学生班4人。 三、内容和要求： 1、竞赛使用软件为用友U8软件。2、内容包括总账及报表两部分 4、小键盘输入比赛比赛规则：对于给定试题，在规定时间内完成，以正确率和速度为主要评分标准，首先要求正确率，正确率相同者，以速度快者为胜。5、会计知识大赛班委会组织实施,(二）物流管理专业： 1、物流专业技能：采购作业、登记订单、备货出货、送货作业、入库验收； 2、物业管理专业：手工绘制物业管理设计图、流程图。（三）管理学专业：（管理协会参与）ERP沙盘培训暨沙盘大赛（模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析等多个方面。）,（四）法律学专业：1、时政案例分析大赛。或深剖“民族团结问题”，或精析“新农村建设问题”，或详解“酒后驾车”问题，“高房价问题”，“网瘾问题”，“大学生精神家园”。2、“模拟法庭”活动（08级学生）3、主持人大赛（09级学生） （五）旅游专业：导游职业技能大赛1.每组参赛选手以“魅力广东七日游”为主题，设计一条旅游线路2.进行现场旅游推介 (1)、线路推介 (2)、景点讲解,(六）酒店管理专业： 1、水果拼盘比赛。 在规定时间内根据自备素材，完成一件自己设计的水果拼盘，要求有一定的主题，并在评审时自行介绍自己的作品。 2、“酒店服务技能大赛”，比赛的内容主要包括中餐摆台、西餐摆台以及铺床比赛。 （七）市场营销专业：1、制定营销策划书。 2、网上商城建设与维护营销创新大赛 ： 一、 目标：培养学生实地推销产品的能力，克服推销恐惧心理，体验推销过程中的艰辛与喜悦。二、 内容：推销两种果酒。（要求学生以3-5人的小组为单位设计出新颖的产品，共同完成包括撰写文案、制作PPT、产品介绍等工作 。） 。,（八）国际贸易专业：国际贸易仿真虚拟实验室设计（网上模拟版式） 国际贸易模拟实训是以国际贸易专业教学为主旨，把国际贸易基础理论和实务操作技能融合在一起，通过设定的典型案例，把一笔外贸业务自始至终的，在受控条件下操作完成。全仿真的模拟演练能让实训学生自己动手操作，完成进出口贸易的全流程操作，初步解决了本专业学生实习难的难题。模拟实训操作内容 l、国际贸易的交易磋商 2、进出口合同的签订和履行 3、缮制单证的规则和要求,四、技能大赛策划书,（一）“松田明日之星”营销技能大赛 1.活动规则：第一阶段：参赛小组自行选择经营的产品或服务（不限品类和品牌），对该产品或服务进行市场调查，并形成市场调查报告上交评委组进行海选；第二阶段：通过海选进入预赛的小组根据市场调查报告，选择小组决定的商品，自行组织货源。所有的预赛小组统一在8栋教学楼前广场摆摊设点，进行为期2天的销售活动。评委组根据参赛小组的销售利润、销售额以及财务报表等评选出进入决赛的小组。初步拟定进入决赛的小组数为6组。,第三阶段：进入决赛的参赛小组，根据前期的市场调查、销售情况，为小组选择的产品和品牌制定开拓校园市场的营销策划方案，并上交评委组。参赛组制作策划方案PPT以及答辩材料。第四阶段：进入决赛的小组参加策划方案的现场答辩会。评委根据前期的调查报告、销售业绩、策划方案以及现场答辩的综合表现决出冠、亚、季军以及其他奖项。,2.活动流程A 参赛组展示自己的制作的某企业产品的营销策划分析,对企业产品的营销环境、营销战略、市场分析、宣传站列等一系列必要的分析条件进行阐述并作出相应的营销策略,并以PPT的形式进行陈述。B 评委针对参赛组策划进行提问。C 现场观众互动提问。3.活动的意义：此次大赛旨在扩展营销知识，学以致用，提高学生营销技能，激发学生对专业知识的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。,4. 活动安排 参赛对象：学院在校学生 主办方：学院经管系 承办方：经管系团学联 协办方：广州市松田企业管理咨询有限公司,(二）增城地区民办高校会计首届道锋专业技能大赛,该策划方案共有以下3项技能比赛： 1点钞2按计算器 （1）、加减算 （2）、乘除算 （3）、混合算 3打字 使用office中的word文档进行限时5分钟的打字比赛,4.活动安排 （1）赞助商:道锋公司 （2）主办单位:经管系团学联 （3）承办:经管系团学联生活部 （4）总指挥:郭平 （5）技能指导老师:孙小斌 （6）策划指导老师:李雅琳,（三）职院经管系辩论赛,1.活动意义：开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，锻炼团队协作精神，发掘学院的辩论人才，丰富校园文化，展现学院学习风采 2.参加对象: 08、09各专业参加模式：双方辩手各4人,3.比赛赛制：第一阶段: 双方陈词各方观点,由两队的主辩手进行本队所持观点进行陈述,先是正方辩手进行陈述,正方陈述完毕后,反方进行陈述。第二阶段: 补充立论,先由正方的二辩进行观点陈述,正方陈述完毕后由反方二辩进行陈述。,第三阶段: 双方辩手开始自由辩论,先由正方开始发出辩论陈述,而后反方,双方在此自由陈述的环节中互相针对对方观点进行回应。第四阶段: 总结陈辞,在自由辩论结束后,由各方的第六辩手进行陈辞.此时陈辞先由反方开始先陈述己方观点,而后是正方。,电子刊物“团员之家” 栏目：1、我的大学 例如：今天，大学生应如何读书？ 热点、难点、焦点精神家园2、学府漫游3、大学生动态4、专业名片,5、社团巡礼 6、人物风采 7、活动联盟 8、大学宝典 9、网络文化 10、职业资讯,读 书 会增能强技书友会走进大学是为了更好的走向社会，为了使同学们对大学生活有更深刻的理解和认识，明确定位自己的位置，使学习生活更有目的性， 也为了让同学们在校园中学到不一样的知识，体会不一样的生活，经济管理系党支部将举办书友会活动。,一、书友会宗旨：以学会友，以友促学，百花齐放，百家争鸣，增能强技。,二、书友会目标和方向：营造书香校园，让同学们，热爱读书， 乐于思考，喜于交流，积极实践，学以致用。,1、 努力提高同学们的自身素质 ，弘扬积极上进、健康活泼的校园文化。,2、 倡导“多读书，读好书，乐交流，共分享”的读书新风尚。,3、 给广大同学提供一个自由交流思想观点与读书心得的平台。,4、 培养同学们多读书、读好书的良好习惯，达到博览群书、开阔眼界、拓宽知识面、陶冶情操、提升个人品味的目的。,5、 向同学推荐好书、新书，进行导读、书评等。,三、书友会活动形式： 、定期让科任专业指导老师给学生做一些指导性的讲座或思想交流，并积极开展师生互动。,2、由党小组组织开展多种方式的互动交流活动。例如：观看视频，解读新书、好书，开展小型辩论赛 ，学生讲演，模拟面试等活动，旨在提高同学们的学习积极性，相互学习，取长补短。,四、活动制度： 1、书友会本着建立学习型组织、促进交流及合作的精神，保证各项活动顺利开展。2、每二周举办一次活动。,3、我们本着一切为同学们服务的宗旨，有明确的活动制度 ，活动丰富且效率高、意义大。策划人：詹润演2010年4月11日,