OpenMike一.新闻策划1.背景分析2.节目设定3.节目具体进程4.结束语一.采访提纲(一)采访目的(万)采访对象1才-一大股匕丿3.大四学生(1)选择考研的学生(正准备(2)选择就业的学生4.老师(三)采访地点(四)采访方式*一.新闻策划1.背景分析*“考研“是作为大学生的我们倍为关注的一个语题,近几年来考研的人数不断增长,从1994年阜11.4万人上升到2012年的165.6万人。随着2013雌考研报名时间的公布,“考研热“继续升温,股热流也蔓延到怀化学院的学生中。他们中有非是看到别人都考研所以也想考研的,有听从老l建议的,朗拐家人育迫的/有团为东想3而考研的,有为提升自己而考研的这期节目极具有可看性,可以有效的减少夭一一大上的学生盲目R风的现象,使他们分辨!己亢性。2.节目设定栏目类型:专题评论类节目栏目名称:大学360本期主题:大学生“考研热“背后的感霭节目主旨:“考研热,下透过现象看本质8旨在让准备考研和正在考研的大学生正确里地认识这一现豫,假出自己明确的选拂。节目时长:10分钟左右基本框架,精述当剪大学生考矾热的现象探讨大学生引发“考研热“的原因深层次理性分析,如何看待此3.节目具体进程:第一阶段:与考研有关的各场景:1.教学楼内的墙壁上,宣传栏里关于考研的资料。c2.考研自修室内人满为患,考研资料增满桌面。可以看到如今考研热的现象。*演播室:生掌人闯观众进-峄闸述这仁现象,惧化学院学生执衷考研持续全国开展的“考研不禁使人有些担忧这些热衷于考研的学的动机是否符合他们自身的情况而不是为考那而重研从而引入本期节目的王题“考研热背后阮冉第二阶段:采访现场:记者就这个现象对这个间包括大一到大四四个年级的学生进行相关的札访大一大一学生一一对考研了解有多少;有驳口有考研的意愿,原因为何;大三学生一一有没有打算报名;周围的人怎样的,大多数原因为何;大四学生n6者烈研陌)-一劫试结果如何最初报考是一种怎样的态度;有没有考虑过自适合考研还是就业;已就业学生一一为什么当初没有选择考研*演播室.就学生的回答进行“些分析弛关调查数据进一步理性思考。提出问题,引止一步思考:大学生考研的真正意义在于哪日目考研的弊端何在?应如何对待?*第三阶段:*采访现场:学生一一对考研真正意义的认识,没想过盲目考研的弊端;以后会如何看待考研个选择;考完研和就业的学生一一在选择是否考矾方面给学弟学妹们的建议“学校有关教师一一对“考研热“的看法,|给怀化学院学生的建议。*演播室:结合学行针对这一现象进行深入分析，以期大学够全面客观看待它,并希望学校作为教导一方传学生自身出发发挥它的引导作用,使学生识考研。总之,本节目希望相关人士热这一现象冷静思考。下面是另外几则淌息1234结束:主持人寄语,节目结束,欢迎收看。二.采访提纲(采访对象(一)大一大二学生:1、对考研有多少了解?2、有没有考研的意愿?3、原因是什么?(二大三学生:1、有没有准备报名考研?为什么选择考研?术研究?犍孙卜过?迷避就业压力212周围的有些什么打算?打算考研的人多乐多?3、大多数人的原因是什么?4、对部分盲目考研的持什么观点?有没有想兰目考研会有什么弊端?以后会如何看待考研(三)大四学生:(1选择考研的学生(正准备1、最初做出考研决定的原因是什么?2、有没有考虑过自己是比较适合考研还悉就业?3、如果考研失败怎么办?是继续考研?3选择就业?(2选择就业的学生1、为什么当初没有选择考研?2、如果没有确定的工作,会选择通过考研来缓解自己的就业压力吗?